【題目】減數(shù)分裂中，等位基因的分離發(fā)生在

A. 第一次減數(shù)分裂 B. 第二次減數(shù)分裂 C. A、B 都有可能 D. 以上都不對(duì)

【答案】C

【解析】等位基因位于同源染色體上，隨著同源染色體的分離而分開(kāi)，而同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期；若減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生過(guò)交叉互換，則等位基因的分離也可以發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因（A、a）控制，其中男性只有基因型為AA時(shí)才表現(xiàn)為非禿頂，而女性只有基因型為aa時(shí)才表現(xiàn)為禿頂，非禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚，子代的表現(xiàn)型不可能為（　�。�

A. 兒子禿頂 B. 兒子非禿頂 C. 女兒非禿頂 D. 女兒禿頂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物的紫花與白花(設(shè)基因?yàn)锳 、a) 、寬葉與窄葉(設(shè)基因?yàn)锽 、b) 是兩對(duì)相對(duì)性狀。將紫花寬葉雌株與白花窄葉雄株雜交， F1無(wú)論雌雄全部為紫花寬葉， F1雌、雄植株相互雜交后得到的F2如圖所示。

請(qǐng)回答：
（1）寬葉與窄葉這對(duì)相對(duì)性狀中是顯性性狀。A、a 和B、b 這兩對(duì)基因位于對(duì)染色體上。
（2）只考慮花色， F1全為紫花，F(xiàn)2出現(xiàn)圖中不同表現(xiàn)型的現(xiàn)象稱為。
（3）F2中紫花寬葉雄株的基因型為 ， 其中雜合子占。
（4）欲測(cè)定F2中白花寬葉雌株的基因型，可將其與基因型為的雄株測(cè)交，若后代表現(xiàn)型及其比例為 ， 則白花寬葉雌株為雜合子。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中Ras蛋白是分布在細(xì)胞膜上的一種蛋白質(zhì)．已知Ras蛋白與信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)有關(guān)，Ras蛋白結(jié)合GDP時(shí)為失活態(tài)，結(jié)合GTP時(shí)為活化態(tài)．當(dāng)細(xì)胞外存在信號(hào)分子時(shí)，Ras蛋白釋放出自身的GDP并結(jié)合GTP，從而由失活態(tài)向活化態(tài)轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)將胞外信號(hào)向胞內(nèi)傳遞．
（1）當(dāng)胞外信號(hào)分子作用于細(xì)胞膜表面，而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生新的信號(hào)傳遞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能．
（2）Ras蛋白合成后，還需經(jīng)過(guò)和的加工．無(wú)活性的Ras蛋白與有活性的Ras蛋白的氨基酸排列順序相同，它們的空間結(jié)構(gòu)是否相同？
（3）GTP與ATP結(jié)構(gòu)相似，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式G﹣P～P～P中G的名稱為 ， GTP中含有的糖為；GTP不僅參與信號(hào)的傳遞，也可以作為細(xì)胞內(nèi)合成核酸分子的原料來(lái)源之一，則GTP需丟失個(gè)Pi后方可參與核酸的合成．蛋白質(zhì)生物合成時(shí)需要GTP水解為GDP直接提供能量，但ATP被稱為“能量通貨”，最合理的解釋是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是(　　)
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說(shuō)，一定濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的原理如圖所示．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.酶X的跨膜運(yùn)輸離不開(kāi)細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B.結(jié)構(gòu)A是糖蛋白，具有識(shí)別生長(zhǎng)素的功能
C.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度適宜升高時(shí)，細(xì)胞壁內(nèi)的環(huán)境pH會(huì)降低
D.赤霉素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)方面具有協(xié)同關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示表示三種可構(gòu)成一條食物鏈的生物（營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同）在某河流不同深度的分布情況．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.三種生物構(gòu)成的食物鏈可能是物種甲→物種乙→物種丙
B.若物種甲表示綠藻，它在不同水深處的個(gè)體數(shù)量不同，主要是溫度的原因
C.物種乙的數(shù)量突然增加，短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會(huì)增加
D.若物種丙表示肉食性魚(yú)，該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，所含能量較少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指

A．遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體

B．大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

C．細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上

D．染色體在遺傳上起主要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于豌豆細(xì)胞中RNA的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞中的某些RNA，堿基之間可以互補(bǔ)配對(duì)形成氫鍵，其上有反密碼子

B．細(xì)胞中mRNA和tRNA 都與蛋白質(zhì)的合成過(guò)程有關(guān)

C．細(xì)胞中的某些RNA形成與核仁有關(guān)

D．細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)一種或幾種氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案