【題目】使用高倍顯微鏡觀察裝片的步驟是（ ）
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡；
②在低倍鏡下找到目標(biāo)；
③將目標(biāo)移至視野中央；
④調(diào)細準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物像清晰為止
A.②③④①
B.③④②①
C.②④①③
D.②③①④

【答案】D
【解析】解：高倍顯微鏡使用的正確步驟應(yīng)為：
a、一“找”，②在低倍物鏡下找到目標(biāo)．
b、二“移”，③將目標(biāo)移到視野中央，由于顯微鏡下呈的是倒立的虛像，移動時觀察到的物像在視野的哪一方向就像哪方向移動裝片即可，口訣“偏哪向哪移”．
c、三“轉(zhuǎn)”，①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡．
d、四“調(diào)”，④調(diào)細準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物像清晰為止，即②③①④．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. 當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時，酶活性下降

B. 當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時，酶活性上升

C. 酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存

D. 酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴重

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上可用大量氧氣取出蛔蟲，這是因為：

A.氧氣促進蛔蟲代謝，導(dǎo)致其大量耗能而死亡

B.氧氣抑制蛔蟲代謝，導(dǎo)致其功能不足而死亡

C.使蛔蟲利用氧氣產(chǎn)生自由基而被毒死

D.使蛔蟲營養(yǎng)不良而死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為細胞有絲分裂過程中核DNA數(shù)目、核染色體數(shù)目的變化曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 圖甲和圖乙的縱坐標(biāo)分別為核DNA數(shù)目和核染色體數(shù)目

B. 圖甲中ac段過程和圖乙中ac段過程代表細胞有絲分裂的同一時期

C. 圖乙中b點到c點是著絲點分裂的結(jié)果

D. 圖甲中的cd段和圖乙中的de段表示的是同一個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的部分示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中細胞①的名稱是 _________________________,物質(zhì)A是 _______________________________________．

（2）具有特異性識別能力的細胞有 __________________________（填數(shù)字編號）．

（3）倘若a-銀環(huán)蛇毒是再次侵入機體引發(fā)機體發(fā)生免疫反應(yīng)，則a-銀環(huán)蛇毒可刺激圖中 _________________________（填圖中數(shù)字）細胞使其迅速增殖分化產(chǎn)生大量漿細胞并最終產(chǎn)生大量抗體．

（4）人體唾液中有溶菌酶能夠殺死細菌，這屬于第 ______ 道防線．

（5）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有 _______________，其中甲狀腺激素和腎上腺素之間存在著______________作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究酵母菌呼吸方式的實驗設(shè)計裝置。下列敘述正確的是

A. 該實驗自變量為溫度 B. 實驗結(jié)果只有甲中會變混濁

C. 泵入的氣體應(yīng)先除去O2 D. 加入石蠟油是為了隔絕空氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度，于是他和其他同事設(shè)計了果蠅雜交實驗對此進行研究。下列有關(guān)雜交實驗圖解的說法，正確的是（ ）

A.圖示果蠅雜交實驗現(xiàn)象不支持薩頓的假說

B.摩爾根提出的假設(shè)是控制眼色的基因位于常染色體或X染色體上

C.圖示果蠅雜交實驗使上述假說得到了合理的解釋

D.摩爾根等人通過自交方法來驗證他們提出的假設(shè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊 5 個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出了各種群同化的能量。圖 1 表示有關(guān)種群乙的能量變化，其中①~⑦表示能量值的多少。圖2 是種群乙 10 年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中 λ 表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

同化能量

1．1×108

2×107

1．4×109

9×107

3．4×106

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)有________條食物鏈。

（2）種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第______營養(yǎng)級，若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量______（會/不會）發(fā)生明顯變化。

（3）圖1 中 （數(shù)字）=2×107，C 表示 。

（4）圖2 中 點的種群年齡組成是衰退型。

（5）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)、 等功能。

（6）一塊棄耕后的牧草地上形成灌木后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性將 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述中錯誤的是（ ）

A.都由蛋白質(zhì)和核酸組成

B.都沒有細胞結(jié)構(gòu)

C.都不能獨立生活

D.病毒是生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次

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