【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A. 圖中e為細(xì)胞質(zhì),是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

B. 圖中c是細(xì)胞膜,進(jìn)行細(xì)胞間信息交流一定離不開(kāi)膜上糖蛋白的參與

C. 圖中d的主要成分是纖維素和果膠

D. 在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h

【答案】C

【解析】

分析題圖可知,該題是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)概念圖,根據(jù)題圖梳理細(xì)胞的結(jié)構(gòu)層次,圖中g是葉綠體,h是線粒體,f是細(xì)胞器,e是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),a是細(xì)胞質(zhì),b的細(xì)胞核,c是細(xì)胞膜,d是細(xì)胞壁。

根據(jù)以上分析已知,圖中e為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),是新陳代謝的主要場(chǎng)所,A錯(cuò)誤;圖中c是細(xì)胞膜,與細(xì)胞間進(jìn)行信息交流有關(guān),但是不一定需要細(xì)胞膜上的糖蛋白的參與,如植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲傳遞信息,B錯(cuò)誤;d是細(xì)胞壁,主要成分是纖維素和果膠,C正確;圖中g是葉綠體,h是線粒體,綠色植物的根部細(xì)胞一般不含葉綠體,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胡蘿卜根單個(gè)細(xì)胞經(jīng)體外培養(yǎng),能發(fā)育成完整的植株。其根本原因是胡蘿卜根細(xì)胞

A.具有旺盛的分裂能力B.具有該物種的全套基因

C.通過(guò)有絲分裂形成了植株D.能合成胡蘿卜所需的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某動(dòng)物初級(jí)精母細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體,在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞。其中來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( )

A. ①② B. ①

C. ②③ D. ③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到了小鼠體內(nèi),得到了超級(jí)小鼠,此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的受體細(xì)胞是( )

A.卵細(xì)胞B.去核卵細(xì)胞

C.受精卵細(xì)胞D.乳腺上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程的操作步驟:目的基因與運(yùn)載體結(jié)合將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞目的基因的檢測(cè)與鑒定提取目的基因。正確的操作順序是

A.③②④①B.②④③①C.④①②③D.③④①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)

B. 需氧生物的細(xì)胞都以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力車(chē)間”

C. 不同的真核細(xì)胞功能不同主要是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量不同

D. 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用基因型為HhRr的玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )

A. 植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組

B. 植株A和植株B的基因型相同

C. 獲得植株B的過(guò)程為單倍體育種,該過(guò)程涉及染色體變異和基因重組

D. 獲得幼苗①、②的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 溶酶體除圖中功能外,還能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B. 此圖中的水解細(xì)菌的酶是在溶酶體中合成的

C. COPⅡ被膜小泡是從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)向高爾基體

D. 若定位在甲中的蛋白質(zhì)摻入到乙中,COPⅠ可以幫助實(shí)現(xiàn)這些物質(zhì)的回收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】劇烈運(yùn)動(dòng)引起血壓升高,發(fā)生降壓反射時(shí),

A.壓力感受器傳入沖動(dòng)頻率降低B.副交感神經(jīng)興奮性減弱

C.外周阻力降低D.心排血量升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案