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【題目】下列發(fā)生在高等植物細胞內的化學反應，只能在細胞器中進行的是（ ）

A.CO2的生成B.肽鏈的形成

C.H2O的合成D.葡萄糖的分解

【答案】B

【解析】

高等植物細胞在有氧呼吸與無氧呼吸的第二階段都有CO2的生成；肽鏈的形成在核糖體上完成；葡萄糖的分解發(fā)生在細胞質基質中；水的合成場較多，一般單體縮合成多聚體的過程均有水生成，光合作用和細胞呼吸過程中也有水的生成。

A、CO2可以在植物細胞無氧呼吸過程中產生，場所是細胞質基質，A錯誤；
B、肽鏈的形成在核糖體上完成，B正確；
C、水的合成場所較多，水的生成過程也可以發(fā)生在細胞核中，如DNA分子的復制和轉錄過程，C錯誤；
D、葡萄糖的分解發(fā)生在細胞質基質中，D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經—肌肉標本示意圖，圖中的AB段=BC段；圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析下列說法正確的是

A. 刺激B處，可在A、C處同時檢測到膜電位變化

B. 刺激C處，肌肉和E內的線粒體活動均明顯增強

C. ①處發(fā)生了“電信號→化學信號→電信號”的轉變

D. ③的內容物釋放到②中依賴生物膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示紫色洋蔥的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質。以紫色洋蔥為材料進行如下實驗：

(1)觀察質壁分離及復原的最佳實驗材料為____，該實驗的自變量是____。

(2)觀察有絲分裂的最佳實驗材料為____，該實驗的臨時裝片制作流程為____。

(3)觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況，最佳實驗材料為____，該實驗的結論是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩爾根研究白眼雄果蠅基因的顯隱性及其在染色體的位置時，經歷了若干過程：

①白眼性狀是如何遺傳的，是否與性別有關？

②白眼由隱性基因控制，僅位于 X 染色體上，Y 染色體上無對應的等位基因。

③對 F1 紅眼雌果蠅進行測交。上面三個敘述中（ ）

A.①為問題，②為推論，③為實驗B.①為觀察，②為假說，③為推論

C.①為問題，②為假說，③為實驗D.①為推論，②為假說，③為實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 階段 A 為糖酵解，該階段發(fā)生在細胞溶膠中

B. 階段 B 為檸檬酸循環(huán)，該過程的產物有 ATP、［H］、CO2

C. 階段 A 和階段 B 為階段 C 提供［H］

D. 需氧呼吸釋放的能量少部分轉化為熱能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學總結的關于細胞結構的概念圖，據(jù)圖回答有關敘述正確的是（ ）

A.圖中h為葉綠體，為植物光合作用的主要場所

B.圖中c是細胞膜，進行細胞間信息交流不一定需要糖蛋白

C.圖中d為細胞壁，為植物細胞的邊界

D.在綠色植物的所有細胞中一定都含有g和h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組雜交，哪組屬于純合體之間的雜交（ ）
A.DD×Dd
B.DD×dd
C.Dd×Dd
D.Dd×dd

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【題目】下圖為滲透裝置示意圖，長頸漏斗內為蔗糖溶液，燒杯中為清水，已知單糖和二糖均不能通過該半透膜。有關該裝置敘述正確的是（ ）

A.當漏斗內的液面不再上升時S1和S2的濃度相同

B.當漏斗內的液面不再上升時，沒有水分子跨過半透膜進出

C.△h的大小與蔗糖溶液的濃度有關

D.若向漏斗中加入極少量的蔗糖酶，漏斗中的液面將會下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究過氧化氫酶量對酶促反應速率的影響，設置了如圖1所示裝置，請回答：

（1）酶在細胞代謝中的作用機理是_____，本實驗中對自變量的控制可通過_____來實現(xiàn)，除了自變量和因變量外，本實驗中的無關變量有_____（答出2點即可）。

（2）若根據(jù)第一次實驗得到了量筒內液面高度變化與時間的關系如圖2所示，請在圖中用虛線畫出第二次實驗（增加酶的數(shù)量）的曲線。_____

（3）若要驗證酶的高效性，只需利用圖1的實驗裝置，作出如下改變（寫出具體措施）：_____。

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