顏色變化常作為觀察生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一項(xiàng)重要指標(biāo)。下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題,其中錯(cuò)誤的操作或想法的是( )
①檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A和B等量混合后,加入待測(cè)組織樣液中,蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色
②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅳ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,可滴l~2滴50%酒精洗去浮色
③取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無(wú)水乙醇,研磨液呈黃綠色,由此判斷菠菜葉用量太少
④在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,最晚出現(xiàn)的色素帶是藍(lán)綠色,可判斷葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴(kuò)散速度最慢
⑤用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色,使線粒體呈現(xiàn)灰綠色
A.③④ B.①②⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常染色體顯性遺傳 | B. | 常染色體隱性遺傳 | ||
C. | 伴X染色體顯性遺傳 | D. | 伴X染色體隱性遺傳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貓的有尾性狀是由顯性遺傳因子控制的 | |
B. | 自交后代出現(xiàn)13有尾貓是隱性純合致死所致 | |
C. | 自由交配產(chǎn)生的無(wú)尾貓中既有雜合子又有純合子 | |
D. | 無(wú)尾貓與有尾貓雜交后代中無(wú)尾貓約占12 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧本溪滿族自治縣高中高一6月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為有關(guān)細(xì)胞分裂的概念圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.①過(guò)程中無(wú)紡錘體和染色體出現(xiàn),只發(fā)生在哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中
B.②過(guò)程中,染色體與核DNA分子在數(shù)目上具有平行關(guān)系
C.②過(guò)程有利于維持親子代細(xì)胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性
D.③過(guò)程中具有2個(gè)細(xì)胞周期,精原細(xì)胞以②或③的方式增殖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(1)由圖中曲線可知,60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高,原因是_____________。
(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是____________。
(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
②_____________。
備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹紅染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2 mL。60℃水浴保溫5 min。
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的________________溶液。水浴保溫5 min。
第三步:將____________后,向A、B試管內(nèi)各加入2 mL。然后,_______________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______________
(4)食用土豆時(shí),消化分解成的葡萄糖,被小腸上皮細(xì)胞吸收,該吸收過(guò)程需要_________
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說(shuō)法,正確的是( )
A.動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的紡錘體形成方式不同,末期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同,染色體的行為也有差異
B.用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂后期的圖像,可見(jiàn)紡錘絲牽引著染色體平均分成兩組向兩極緩慢移動(dòng)
C.藍(lán)藻在分裂中期,染色體著絲點(diǎn)有序排列于細(xì)胞赤道板上,末期細(xì)胞中央由高爾基體囊泡形成細(xì)胞板,之后形成細(xì)胞壁
D.人的受精卵卵裂時(shí),細(xì)胞分裂后期染色體著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi);西瓜芽尖有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.圖中g(shù)可以利用h釋放的二氧化碳
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某雌雄同株植物的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,基因與花的顯色關(guān)系如圖所示。但不知兩對(duì)基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用紫色植株自交來(lái)進(jìn)行探究。
(1)紫色植株的基因型有_______種,所選用來(lái)自交的紫色植株的基因型為_(kāi)__________。
(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè):兩對(duì)花色基因在染色體上的位置存在三種類型。請(qǐng)你照例在下圖的方框中畫出(用豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn))。
(3)實(shí)驗(yàn)方法:該紫色植株自交。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:該紫色植株自交。第二步:_________。
(5)實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
①若子代植株花色為_(kāi)_________,則兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上,符合上圖第一種類型;
②若子代植株花色為_(kāi)_________,則____________符合上圖第二種類型;
③若子代植株花色為_(kāi)_________,則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,符合上圖第三種類型。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙示溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過(guò)程和“消化”過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖甲中能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細(xì)胞器有_______(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。
(2)藍(lán)藻細(xì)胞與甲圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)___________結(jié)構(gòu)(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。
(3)圖乙中的a 表示________;c相當(dāng)于圖甲中的_________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。f表示b與e正在融合,這種融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_______________特點(diǎn)。
(4)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的_____________功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。
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