【題目】正常情況下，以下物質屬于人體內環(huán)境組成成分的是（ ）

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③抗體 ④胰島素 ⑤尿素

A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ②③

【答案】B

【解析】

人體內的液體都叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，其中細胞外液是人體細胞直接生存的環(huán)境，又叫內環(huán)境。內環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。

①血紅蛋白在紅細胞內，不屬于內環(huán)境成分，①錯誤；

②葡萄糖屬于內環(huán)境成分，②正確；

③抗體在內化境中發(fā)揮作用，③正確；

④胰島素屬于激素，需要通過血液運輸，屬于內環(huán)境，④正確；

⑤尿素是細胞代謝產生的廢棄物，會直接排到內環(huán)境中，因此屬于內環(huán)境，⑤正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列關于高倍鏡的使用的敘述中，正確的是

A. 蘚類的葉肉細胞大，可以直接使用高倍鏡觀察

B. 低倍鏡換成高倍鏡后，細胞數(shù)目增多，體積增大

C. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用大的光圈或凹面反光鏡

D. 為了觀察低倍鏡視野中位于左下方的細胞，應將裝片向右上方移動

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【題目】如圖甲、乙分別為 A、B兩個同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時得到的結果，下列敘述錯誤的是

A. 兩同學提取色素使用的試劑可能為無水乙醇

B. 與圖甲相比，出現(xiàn)圖乙所示色素帶的原因是SiO2加入過少

C. 色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

D. a、b分別為胡蘿卜素和葉黃素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SOD是一種抗氧化酶，它能催化O2-形成H2O2增強植物的抗逆性。下圖為培育農作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是

A. 利用植物組織培養(yǎng)生產SOD時，需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體

B. 該育種方式利用了細胞工程和基因工程，能體現(xiàn)細胞的全能性

C. ①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術將SOD基因導入植物細胞

D. ②、③分別表示脫分化、再分化過程，均需嚴格的無菌操作和避光處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組要對“低溫是否會影響滲透作用”進行探究，假如你是實驗小組的成員，請分析回答下列問題：

材料用具：1 000 mL燒杯，帶刻度的長頸漏斗、新鮮的豬膀胱膜、蒸餾水、蔗糖溶液、水浴鍋、冰塊等。

(1)實驗步驟：①組裝滲透裝置兩套如圖，分別編號為1、2。

②在兩組燒杯中分別加入等量的蒸餾水，在長頸漏斗中分別加入__________________，保持管內外液面高度相等。

③對兩組裝置進行不同處理：1組用________加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫。

④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

(2)分析回答

①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散，即________作用速率來進行探究。

②此實驗的自變量是________；為了直觀地表示相對速率，用________作為因變量。

(3)預測實驗結果及結論

實驗結果

實驗結論

若1組漏斗液面比2組高

①____________________________________

②____________________________________

低溫會影響滲透作用且使?jié)B透速率加快

若1、2兩組漏斗的液面高度相同

③___________________________________

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【題目】人感染埃博拉病毒（EV）會引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法，中外科學家進行了系列研究。

（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作為____________刺激機體產生____________性免疫反應。

（2）科學家采集了多年前感染EV并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測抗EV-GP抗體的水平。據(jù)圖1，應選取____________的血液分離記憶B細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（3）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)圖2，抑制效果最好的兩種單抗是____________。

（4）EV-GP具有多個與抗體結合的位點。為了研究上述兩種單抗（分別稱為A、B）與EV-GP結合的位點是否相同，可按圖3所示簡要流程進行實驗。

抗體

組別

未標記抗體

熒光標記抗體

實驗組

i ；

ii ；

對照組1

iii ；

iv ；

對照組2

同ii

同ii

①請將圖3中應使用的抗體填入下表i、ii、iii、iv處__________（填“A”或“B”或“無關抗體”)，完成實驗方案（一種即可）。

②若A、B與EV-GP結合的位點不同，與對照組1、2分別比較，實驗組的熒光值應__________________。

（5）中國科學家用分子結構成像技術證實了 A、B與EV-GP結合的位點不同�；谏鲜鱿盗醒芯浚埬銥橹委烢V病毒提供兩種思路。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示細胞中某條生物反應鏈，圖中a、b、c代表不同的酶，A、B、C代表不同的化合物；圖乙表示酶活性與溫度的關系．下列敘述正確的是（　�。�

①若a催化的反應被抑制，則A消耗速度加快；

②若B大量堆積，則很可能是b和c催化的反應被抑制所致；

③當圖乙反應溫度由t1調到最適溫度時，酶的活性上升；

④酶活性在t1時比t2時低，表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重．

A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④

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【題目】如圖為ATP與ADP相互轉化的圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①應為___________，②應為___________．

（2）ATP分子的結構簡式是___________．

（3）寫出ATP與ADP相互轉化的反應式：___________．

（4）對于動物和人來說，ADP轉變成ATP時，所需的能量主要來自___________；對于綠色植物來說，ADP轉變成ATP時，所需能量主要來自___________和___________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示直接參與內環(huán)境和外界進行物質交換的幾種系統(tǒng)或器官，①、②表示有關生理過程。下列有關敘述中錯誤的是

A. Ⅰ為呼吸系統(tǒng)，肺泡上皮細胞的生活的內環(huán)境是組織液

B. ①代表營養(yǎng)物質的消化吸收，小腸上皮細胞可以通過主動運輸吸收葡萄糖

C. ②過程旺盛時，下丘腦合成分泌的抗利尿激素增多并產生渴覺

D. Ⅳ代表皮膚，汗腺分泌增強和皮膚毛細血管舒張有利于機體散熱，維持體溫

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