【題目】醉酒的人往往走路不穩(wěn),難以維持身體平衡。此時生理功能受到酒精影響的結(jié)構(gòu)是( )
A.小腦B.腦干C.下丘腦D.大腦皮層
【答案】A
【解析】
各級中樞的分布與功能:
①大腦:大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞,是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上由語言、聽覺、視覺、運(yùn)動等高級中樞。
②小腦:有維持身體平衡的中樞。
③腦干:有許多重要的生命活動中樞,如心血管中樞、呼吸中樞等。
④下丘腦:有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器(水平衡中樞)、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞,是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐。⑤脊髓:調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的低級中樞
小腦有維持身體平衡的中樞。題意顯示醉酒的人往往走路不穩(wěn),難以維持身體平衡。顯然是小腦受到酒精影響而出現(xiàn)的結(jié)果。即A正確。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素做了兩個實驗,結(jié)果如圖。據(jù)圖分析錯誤的是
A. 實驗1、2的自變量分別為H2O2濃度、pH
B. 實驗1中ab段數(shù)值不變說明過氧化氫已消耗完
C. 若實驗1中過氧化氫酶加倍,曲線斜率和高度均變大
D. 實驗2中c、e兩點對應(yīng)的pH條件下,酶的空間結(jié)構(gòu)可能改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述,正確的是( )
A.成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是其原生質(zhì)層相當(dāng)于圖甲中的③
B.圖乙中,三種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式中只有氨基酸的運(yùn)輸是主動運(yùn)輸
C.圖乙中,轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和鈉離子的載體不同,說明載體具有特異性
D.圖丙中,限制 b 點和 c 點的物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素分別是載體數(shù)量和能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為光合作用示意圖。下列說法錯誤的是( )
A.①表示 O2,③表示還原型輔酶Ⅱ(NADPH),④表示 CO2
B.暗反應(yīng)中,CO2 首先與 C5 結(jié)合生成 C3,然后被還原為(CH2O)
C.黑暗條件下,光反應(yīng)停止,暗反應(yīng)將持續(xù)不斷的進(jìn)行下去
D.增加光照強(qiáng)度或二氧化碳濃度,都可以增加有機(jī)物的合成量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物,某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,①為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個菌落
B.如果要測定②中的活細(xì)菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法
C.圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源
D.微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行消毒處理
多選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)A~D圖中,圖______是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是_________。
(2)A~D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是________(填代號)。
(3)A細(xì)胞中與吸水、失水密切相關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_______。
(4)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照_____________(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外。
(5)要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程,一般采用的研究方法是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】斐林試劑與雙縮脲試劑都是由甲液(NaOH)和乙液(CuSO4)組成的,下面是某同學(xué)對斐林試劑與雙縮脲試劑應(yīng)用的探究實驗,其中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為0.1 g/mL,CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為0.05 g/mL,實驗結(jié)果如下表。請回答相關(guān)的問題:
(1)斐林試劑的配制方法是:將0.1g/ mL NaOH與0.05g/mL CuSO4______混合,隨用隨配。斐林試劑的常規(guī)使用方法是:在待測樣液的試管中加入斐林試劑搖勻后再將試管放入燒杯中進(jìn)行____________,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。
(2)設(shè)計1~5號試管的實驗?zāi)康氖牵禾骄?/span>__________________;結(jié)論是______________。
(3)設(shè)計6~7號試管的實驗?zāi)康氖牵禾骄侩p縮脲試劑_____________________;結(jié)論是:________________。
(4)8號試管與其它試管的反應(yīng)結(jié)果比較說明:________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列膜結(jié)構(gòu)之間能以囊泡形式進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化的是
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜 B. 核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞膜和線粒體膜
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【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是
A. 若酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,則其正;钚跃蜁䥺适
B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只在活細(xì)胞中發(fā)揮作用
C. 酶為化學(xué)反應(yīng)提供所需的化學(xué)能
D. 酶的單體都是氨基酸,合成場所都是核糖體
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