【題目】生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為

A. 基因突變和基因重組 B. 自然選擇

C. 共同進(jìn)化 D. 地理隔離

【答案】C

【解析】試題分析：不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，通過(guò)漫長(zhǎng)進(jìn)化過(guò)程，地球出現(xiàn)多種物種和生態(tài)系統(tǒng)，故C正確。突變和基因重組提供生物進(jìn)化材料，故A錯(cuò)。自然選擇決定生物進(jìn)化方向，故B錯(cuò)。地理隔離往往是形成生殖隔離的先決條件，故D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)將紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅交配獲得F1，全部為紅眼果蠅，然后將F1中雌雄果蠅交配得到F2，F(xiàn)2中雌蠅均為紅果蠅，雄蠅中一半紅眼一半白眼．現(xiàn)讓F2中雌雄果蠅隨機(jī)交配得到F3，在F3中紅眼果蠅和白眼果蠅的比例為（ ）

A．7：1 B．3：1 C．5：1 D．13：3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法正確的是

A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系

D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)物種與生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（ ）

A．物種基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生

B．野生物種滅絕后會(huì)使本物種的基因的多樣性降低

C．一個(gè)區(qū)域的物種數(shù)量增加一定會(huì)導(dǎo)致該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強(qiáng)

D．自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利基因，決定了新基因的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）

A. 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B. 精子和卵細(xì)胞通過(guò)相互接觸完成受精作用

C. 胰高血糖素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

D. 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列一定沒(méi)有涉及細(xì)胞間信息交流的是

A. 乙肝抗體與乙肝病毒之間

B. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞之間

C. 相鄰的高等植物細(xì)胞之間

D. 甲狀腺細(xì)胞與肌細(xì)胞之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性，控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）的分離和組合是互不干擾的。下表是純合甘藍(lán)雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

請(qǐng)回答：

（1）結(jié)球甘藍(lán)葉色性狀的遺傳遵循__________定律。

（2）表中組合①的兩個(gè)親本基因型為_(kāi)_________，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為_(kāi)_________。

（3）表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為_(kāi)_________。若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 糖類在細(xì)胞內(nèi)分布的位置不同，功能也可以不同

B. 哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成乳糖，也可以合成蔗糖

C. 脂肪中C、H、O 含量較多，N、P 含量很少

D. 由于脂肪中C、H 所占比例較高，因此是重要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中，錯(cuò)誤的是

A. 從A→B主要原因是光照增強(qiáng)，氣溫上升

B. 從B→C主要原因是溫度過(guò)高，酶失活

C. 從C→D主要原因是氣孔逐漸打開(kāi)，CO2供應(yīng)增加

D. 從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案