【題目】在對某種鼠的調(diào)查中,調(diào)查范圍為1公頃，第一次捕獲并標志25只鼠，第二次捕獲30只未標志的鼠和10只標志的鼠，則該鼠種群密度大約為（ ）

A．125只/公頃 B．100只/公頃

C．75只/公頃 D．50只/公頃

【答案】B

【解析】利用標志重捕法計算種群數(shù)量公式為：第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重捕中標記個體數(shù)，故該種鼠的總數(shù)=25×（30+10）÷10=100（只），由于調(diào)查范圍是1公頃，故密度為100只/公頃．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳信息是指DNA分子的（ ）

A．堿基對配對的種類 B．A與T、G與C的數(shù)量比

C．堿基排列順序 D．脫氧核糖的含量和分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖：圖乙為有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍

B. 圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙中的de區(qū)間開始消失

C. 圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1：1的時期是在cd和hi區(qū)間

D. 圖甲中的結(jié)構(gòu)②是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進出的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類血管性假血友病基因位于X染色體上，長度為180kb。目前發(fā)現(xiàn)該病有20多種類型，這表明基因突變具有（ ）

A. 可逆性 B. 不定向性 C. 隨機性 D. 重復性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶的紫翅和黃翅是一對相對性狀，受等位基因A、a 控制；白眼和綠眼是一對相對性狀，受等位基因B、b控制，兩對等位基因分別位于兩對常染色體上。兩純合親本雜交，產(chǎn)生了1 344只F2，其性狀分離比如圖所示，請分析回答：

(1)F2中黃翅綠眼個體約有____________只。

(2)若要鑒定一只黃翅綠眼蝴蝶的基因型，應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為__________的個體進行測交，統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型種類，預測出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得結(jié)論：

①若測交后代表現(xiàn)型______________，則待測個體的基因型是aaBb。

②若測交后代全部表現(xiàn)為黃翅綠眼，則該待測個體的基因型是________________，請畫出遺傳圖解。________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬泳愛好者躍入冰冷的河水后，機體發(fā)生一系列生理變化以維持體溫穩(wěn)定。此時

A. 汗液分泌增強 B. 皮膚血管舒張

C. 產(chǎn)熱量增加 D. 產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某同學關(guān)于真核生物基因的敘述,其中正確的是（ ）

①攜帶遺傳信息　

②能轉(zhuǎn)運氨基酸　

③能與核糖體結(jié)合

④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA　

⑤每相鄰三個堿基組成一個反密碼子

A. ①③⑤ B. ①④ C. ②③ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米籽粒的顏色有黃色、白色兩種．研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因（減數(shù)分裂過程中不考慮交叉互換），已知無正常9號染色體的花粉致死．現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細胞中9號染色體如圖所示．

（1）若t是由T突變形成的，則t與T相比，其結(jié)構(gòu)可能是發(fā)生了哪些變化？

（2）為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進行自交產(chǎn)生F1，如果F1表現(xiàn)型及比例為 ，則說明T基因位于異常染色體上．

（3）若確定T基因位于異常染色體上，以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如上面右圖所示．該植株的出現(xiàn)可能是由于親本中的 （父本/母本）減數(shù)分裂過程中 未分離造成的；若想利用植物A獲得純合的黃色籽粒植株TT，則可采用的育種方法是 ，采用此方法的缺點是： ．

（4）若想鑒定植物A或植物B的染色體是否發(fā)生了圖示的變異，最簡單的方法是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】秋水仙素誘導多倍體形成的原因是（ ）

A．導染色體多次復制

B．抑制細胞分裂時紡錘體的形成

C．促成染色體單體分開，形成染色體

D．促進細胞融合

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