(設(shè)計實驗,論證結(jié)論)請根據(jù)下列材料和實驗原理,設(shè)計一個證明淀粉酶是蛋白質(zhì)的實驗。
(1) 實驗器材:雞蛋、人的唾液、清水、0.1g/mLNaOH溶液、0.01g/mLCuSO4溶液、小燒杯、玻璃棒、試管和滴瓶。
(2) 實驗原理:雞蛋的蛋清主要成分是蛋白質(zhì),在堿性條件下,蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì),即雙縮脲反應(yīng)。如通過實驗再證明淀粉酶能發(fā)生雙縮脲反應(yīng),即可證明淀粉酶是蛋白質(zhì)。
(3) 實驗步驟:
第一步:制備蛋清液。取雞蛋一個,打破蛋殼(不破壞蛋黃),取少許蛋清注入小燒杯中,加入30mL清水,用玻璃棒攪拌均勻備用。
第二步:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________。
第三步:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________。
(4) 實驗現(xiàn)象:______________________________________________________________________。
(5) 結(jié)果分析:_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ _______。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
實驗是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗問題。
(1)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作,“—”表示該步驟未操作)
學(xué) 生 | 步 驟 | ||||
解 離 | 漂 洗 | 染 色 | 壓 片 | 鏡檢 | |
甲 | + | — | + | + | + |
乙 | — | + | + | + | + |
丙 | + | + | + | + | + |
觀察其中一個裝片,發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞中染色體未著上顏色或著色很淺,無法看清,這個裝片最可能由 同學(xué)制作。染色體染色不理想的主要原因是 。
(2)某同學(xué)選用紫色洋蔥鱗片葉完成以下實驗:
該實驗常選用紫色洋蔥鱗片葉,原因是 。如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠(yuǎn)高于30%,最后觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)某同學(xué)想在細(xì)胞水平上證明胚芽鞘向光一側(cè)細(xì)胞生長慢,背光一側(cè)細(xì)胞生長快。他的設(shè)計方法是:取彎曲處作 (橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察,并用顯微測微尺測量細(xì)胞的 。
另一個同學(xué)做了如下實驗設(shè)計:
實驗假設(shè):如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素,則能影響胚芽鞘下端的生長。
實驗材料:小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干
實驗的基本過程如右圖所示。
實驗結(jié)論:假設(shè)能成立。
有同學(xué)認(rèn)為該實驗不完善。因為該實驗設(shè)計缺少了_______________ ,沒有說服力。改進的方法是_____________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(設(shè)計實驗,論證結(jié)論)請根據(jù)下列材料和實驗原理,設(shè)計一個證明淀粉酶是蛋白質(zhì)的實驗。
(1) 實驗器材:雞蛋、人的唾液、清水、0.1g/mLNaOH溶液、0.01g/mLCuSO4溶液、小燒杯、玻璃棒、試管和滴瓶。
(2) 實驗原理:雞蛋的蛋清主要成分是蛋白質(zhì),在堿性條件下,蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì),即雙縮脲反應(yīng)。如通過實驗再證明淀粉酶能發(fā)生雙縮脲反應(yīng),即可證明淀粉酶是蛋白質(zhì)。
(3) 實驗步驟:
第一步:制備蛋清液。取雞蛋一個,打破蛋殼(不破壞蛋黃),取少許蛋清注入小燒杯中,加入30mL清水,用玻璃棒攪拌均勻備用。
第二步:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________。
第三步:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________。
(4) 實驗現(xiàn)象:______________________________________________________________________。
(5) 結(jié)果分析:_______________________________________________________________________
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科目:高中生物 來源:2010年云南省個舊一中高一上學(xué)期期中檢測生物卷 題型:綜合題
(設(shè)計實驗,論證結(jié)論)請根據(jù)下列材料和實驗原理,設(shè)計一個證明淀粉酶是蛋白質(zhì)的實驗。
(1) 實驗器材:雞蛋、人的唾液、清水、0.1g/mLNaOH溶液、0.01g/mLCuSO4溶液、小燒杯、玻璃棒、試管和滴瓶。
(2) 實驗原理:雞蛋的蛋清主要成分是蛋白質(zhì),在堿性條件下,蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì),即雙縮脲反應(yīng)。如通過實驗再證明淀粉酶能發(fā)生雙縮脲反應(yīng),即可證明淀粉酶是蛋白質(zhì)。
(3) 實驗步驟:
第一步:制備蛋清液。取雞蛋一個,打破蛋殼(不破壞蛋黃),取少許蛋清注入小燒杯中,加入30mL清水,用玻璃棒攪拌均勻備用。
第二步:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________。
第三步:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________。
(4) 實驗現(xiàn)象:______________________________________________________________________。
(5) 結(jié)果分析:_______________________________________________________________________
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東珠海六校高三上期第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下面是生物小組模擬甲型H1N1流感疫苗研制過程而設(shè)計的實驗,回答問題:
A:制備疫苗(略)
B:用實驗動物檢測疫苗的有效性
(1)他們用家兔做實驗動物,設(shè)計了以下實驗,其內(nèi)容不完整,請按要求補充。
實驗假設(shè):該疫苗可以刺激家兔產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。
實驗材料:家兔、疫苗和必需的器具、藥品若干。
方法步驟:
把該疫苗注射到實驗家兔體內(nèi),一段時間后,對實驗家兔注射___________,發(fā)現(xiàn)注射了疫苗的家兔不會感染甲型H1N1流感。從而得出實驗結(jié)論:疫苗使實驗家兔獲得了免疫力。上述實驗過程不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論,理由是:______________________。
(2)他們設(shè)計了具體全面的實驗步驟,驗證以上實驗結(jié)論:
①將______________________,隨機等分成甲乙兩組。
②甲組接種疫苗,乙組接種等量的生理鹽水,一段時間后分別______________________。
③在相同且適宜的條件下,觀察一段時間后,______________________。
預(yù)測實驗結(jié)果:甲組家兔甲型H1N1流感的發(fā)病率遠(yuǎn)___________乙組家兔。
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