【題目】研究人員選取體長(zhǎng)、體重一致的斑馬魚隨機(jī)均分成對(duì)照組和訓(xùn)練組,其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動(dòng)),對(duì)照組不進(jìn)行.訓(xùn)練一段時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)山M斑馬魚在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的肌肉乳酸含量,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是( )
A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的
B.靜止時(shí)斑馬魚所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成
C.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無(wú)氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例
D.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚靜止時(shí)的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度
【答案】C
【解析】解:A、乳酸是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,是丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的,線粒體是有氧呼吸的場(chǎng)所,A錯(cuò)誤;
B、靜止時(shí)斑馬魚主要的呼吸方式是有氧呼吸,斑馬魚所需ATP主要在線粒體中生成,B錯(cuò)誤;
C、c、d對(duì)照,訓(xùn)練組斑馬魚在運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸比對(duì)照組運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸少,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可以降低斑馬魚運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度,C正確;
D、a、b對(duì)照,訓(xùn)練組斑馬魚在靜止時(shí)產(chǎn)生的乳酸與對(duì)照組產(chǎn)生的乳酸基本保持一致,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不能降低馬魚靜止時(shí)無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度,D錯(cuò)誤.
故選:C.
1、斑馬魚既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,主要呼吸方式是有氧呼吸;無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).2、分析柱形圖可知,a、b對(duì)照,訓(xùn)練組斑馬魚在靜止時(shí)產(chǎn)生的乳酸與對(duì)照組產(chǎn)生的乳酸基本相同,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不能改變斑馬魚靜止時(shí)無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度;c、d對(duì)照,訓(xùn)練組斑馬魚在運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸比對(duì)照組運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸少,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可以降低斑馬魚運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度;a、c對(duì)照即b、d對(duì)照,運(yùn)動(dòng)時(shí)乳酸產(chǎn)生量增加,說(shuō)明與靜止相比,斑馬魚在運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)氧呼吸強(qiáng)度增加.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】填空題
(1)人體淋巴液中生活著大量的 細(xì)胞,可以協(xié)助機(jī)體抵御疾病。
(2)一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體可以與另一個(gè)神經(jīng)元的 相接觸,共同形成突觸。
(3)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有:微量和高效,作用于靶細(xì)胞、靶器官, 。
(4)能夠引起機(jī)體產(chǎn)生 的物質(zhì)叫做抗原。
(5)過(guò)敏反應(yīng)是指 的機(jī)體,在再次接受相同抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某飼養(yǎng)鯽魚的池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物網(wǎng)關(guān)系圖,圖乙是池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線,為提高鯽魚等產(chǎn)量,養(yǎng)殖戶定期投放適量飼料.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果把該魚塘看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),那么從人工魚塘的生產(chǎn)方式可知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有、、 .
(2)根據(jù)圖甲分析,鯽魚糞便中的有機(jī)物屬于的同化量.
(3)在乙圖t1時(shí)捕獲鯽魚調(diào)查該池塘內(nèi)鯽魚的種群密度,第一次捕獲105條鯽魚,全部標(biāo)志后釋放,一天后用相同方法捕獲的100條鯽魚中,無(wú)標(biāo)志的有85條.根據(jù)兩次捕獲結(jié)果及圖乙曲線,在圖丙中繪出t0﹣t3時(shí)間段該池塘鯽魚種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線.要求在縱軸上標(biāo)明t1、t3時(shí)的數(shù)量值.
(4)一次投放飼料不當(dāng)造成魚塘水質(zhì)的污染,但一段時(shí)間后,水質(zhì)又逐漸好轉(zhuǎn),這是因?yàn)?/span> .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)運(yùn)輸途徑在人體造血干細(xì)胞中可能存在的是( )
A. 吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))→線粒體
B. 合成的細(xì)胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細(xì)胞膜
C. 合成的DNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))→細(xì)胞核
D. 轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核→細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))→高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,關(guān)于細(xì)胞的敘述不正確的是
A.凡是細(xì)胞中含有葉綠體的生物就一定是自養(yǎng)生物
B.原核細(xì)胞能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器只有核糖體
C.真核細(xì)胞中的細(xì)胞骨架都是由纖維素和果膠構(gòu)成的
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有多種酶,是許多種代謝活動(dòng)的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過(guò)程.下列敘述正確的而是( )
A.a過(guò)程需要的原料為四種核糖核苷酸
B.分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行b和c過(guò)程,不能進(jìn)行a過(guò)程
C.轉(zhuǎn)運(yùn)1號(hào)氨基酸的RNA含有起始密碼子序列
D.在不同功能細(xì)胞中進(jìn)行b過(guò)程的基因存在差異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是基因?qū)π誀羁刂七^(guò)程的圖解,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( )
A.同一生物的同一細(xì)胞中M1 , M2可同時(shí)發(fā)生
B.①、②過(guò)程所遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同
C.白化病的成因是酪氨酸酶活性低導(dǎo)致黑色素不能合成
D.③、④性狀不同的根本原因是基因中堿基對(duì)的缺失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)民在建立的稻田生態(tài)系統(tǒng)中,分別在a、b、c、d、e點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治或生物防治(引入螃蟹),某種水稻害蟲種群密度變化情況如圖甲(經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲種群密度影響農(nóng)田經(jīng)濟(jì)效益的最低值);該生態(tài)系統(tǒng)引入螃蟹后,實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收,其生態(tài)系統(tǒng)模式圖如圖乙;圖丙為該生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)示意圖,其中字母代表相應(yīng)的能量.請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中在點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治,判斷理由是;由圖示可知此種害蟲防治效果越來(lái)越差,從進(jìn)化角度分析這是的結(jié)果.
(2)其中水稻害蟲和螃蟹在該生態(tài)系統(tǒng)功能中的積極作用是 . 從能量流動(dòng)的角度分析,設(shè)計(jì)圖乙的生態(tài)系統(tǒng)的目的是 . 通常生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長(zhǎng),原因是 .
(3)圖丙中水稻呼吸作用散失的熱能可用(填字母)表示.水稻同化的能量為(用字母表示),B1+C1+D1代表的含義是 .
(4)圖乙中螃蟹和害蟲的行為活動(dòng)信息可被對(duì)方感知,以利于捕食和被捕食,這體現(xiàn)了信息具有的作用,利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,下列敘述正確的是 ( )
A. a 過(guò)程沒(méi)有姐妹染色單體
B. b 過(guò)程細(xì)胞數(shù)目不變
C. c 過(guò)程發(fā)生細(xì)胞融合
D. d 過(guò)程沒(méi)有同源染色體
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