【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過(guò)程中的功能，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）與肺炎雙球菌相比，在赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中，以噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料，該實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中首先通過(guò)用含_______或________的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌，再用未標(biāo)記的噬菌體侵染上述細(xì)菌，可以獲得__________的噬菌體。然后用獲得的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌。

（3）侵染一段時(shí)間后，用攪拌機(jī)攪拌，離心得到上清液和沉淀物，然后檢測(cè)“被侵染的細(xì)菌”的存活率，以及上清液中的放射性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

①攪拌的目的是_______________________。

②當(dāng)攪拌時(shí)間少于１分鐘時(shí)，上清液中35S和32P的放射性較低，而攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)以后，上清液中35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80％和30％，由此證明了____________________。

③圖中表明“被侵染的細(xì)菌”存活率保持在___________，通過(guò)該數(shù)據(jù)可以判斷出，被侵染的細(xì)菌__________（“未”或“已”）裂解，否則胞外____________放射性會(huì)增高。

（4）本實(shí)驗(yàn)證明病毒復(fù)制和傳遞遺傳信息的過(guò)程中__________________起著作用。

【答案】結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只含有蛋白質(zhì)和DNA(核酸) 35S（或32P） 32P（或35S） 35S或32P標(biāo)記 使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離 DNA進(jìn)入了細(xì)菌，蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌 100% 未 32P DNA

【解析】

分析圖示：被感染細(xì)菌的存活率為100%；上清液35S先增大后保持在80%，說(shuō)明有20%的噬菌體沒有與細(xì)菌脫離，仍然附著在細(xì)菌外面，離心后隨細(xì)菌一起沉淀了；上清液中32P先增大后保持在30%左右，說(shuō)明有30%的噬菌體沒有侵染細(xì)菌，離心后位于上清液。

（1）與肺炎雙球菌相比，在赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中，以噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料，該實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅含有DNA和蛋白質(zhì)。

（2）噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立代謝，故實(shí)驗(yàn)中首先通過(guò)用含35S或32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌，再用未標(biāo)記的噬菌體侵染上述細(xì)菌，可以獲得35S或32P標(biāo)記的噬菌體。然后用獲得的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌。

（3）①攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離。

②由于攪拌的目的是將吸附在細(xì)菌上的噬菌體和細(xì)菌分離，所以攪拌時(shí)間過(guò)短時(shí)，含有放射性的蛋白質(zhì)外殼就會(huì)留在細(xì)菌表面留在沉淀物中，從而使得上清液中的放射性較低。由于32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA，35S標(biāo)記的噬菌體的蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)以后，上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%，可證明DNA進(jìn)入了細(xì)菌，蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌。

③圖中表明“被侵染的細(xì)菌”存活率基本保持在100%，通過(guò)該數(shù)據(jù)可以判斷出，被侵染的細(xì)菌未裂解，否則子代噬菌體釋放出來(lái)會(huì)使胞外32P放射性增高。

（4）本實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示病毒的DNA進(jìn)入了細(xì)胞，而蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)胞，可證明病毒的復(fù)制和傳遞遺傳信息的過(guò)程中DNA起著重要的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析正確的是

A. CD段和GH段，細(xì)胞內(nèi)均可發(fā)生基因重組

B. GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)相等

C. 同源染色體的分離和聯(lián)會(huì)分別發(fā)生在JK段和LM段

D. MN段中會(huì)發(fā)生核DNA含量的加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請(qǐng)分析回答：

(1)調(diào)查獲得某森林中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系如圖1所示，調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是____。

如果要調(diào)查某大型動(dòng)物的種群密度，一般采用_______，若初次捕獲并標(biāo)記的動(dòng)物中有少量個(gè)體死亡，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果________(填“偏大”或“偏小”)。

(2)科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究，得出了與其種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化關(guān)系，如圖2所示，在種群密度為________時(shí)，該種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量(K值)。圖中既要獲得最大捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞，則應(yīng)使捕獲后該動(dòng)物種群密度保持在________左右。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述不正確的是(　　)

A.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加

B.c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

C.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位

D.激素e是下丘腦分泌的，可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水重吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是________。“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是________調(diào)節(jié)，腎上腺在此調(diào)節(jié)中屬于________；“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是________調(diào)節(jié)，下丘腦有關(guān)細(xì)胞在此調(diào)節(jié)中屬于________。

(2)從圖中分析，激素A、B、C、D分別是________、________、________、________，垂體某些細(xì)胞膜上有________激素(填字母代號(hào))作用的受體。

(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)具有________、________的優(yōu)勢(shì)，體液調(diào)節(jié)具有________、________的優(yōu)勢(shì)，體溫的調(diào)節(jié)是兩者共同作用的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

B. 靜息電位的形成與圖1中的B密切相關(guān)

C. 圖2中C物質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞结尫懦鰜?lái)

D. 圖2中C與D結(jié)合后，F處膜外電位可能為正電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于同種免疫系統(tǒng)疾病

B.激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝，使激素B合成增加

C.圖中所示抗體可通過(guò)與激素B的受體結(jié)合，從而影響激素B的作用

D.使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)是高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要方式，如圖是一個(gè)反射弧的模式圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.感受器是指A處的感覺神經(jīng)末梢及與之相連的皮膚

B.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)細(xì)胞B上以局部電流的形式傳導(dǎo)，膜內(nèi)電流方向是從興奮部位到未興奮部位

C.神經(jīng)沖動(dòng)在F處的傳遞方式一般是：化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)，突觸后膜受體接受信息一定產(chǎn)生興奮

D.直接刺激E處，肌肉細(xì)胞E收縮，這屬于反射活動(dòng)的另一種形式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋水仙素因能夠抑制植物紡錘體的形成而應(yīng)用于植物多倍體的培育。骨髓細(xì)胞具有豐富的細(xì)胞質(zhì)和較高的分裂能力，容易觀察到其分裂期的細(xì)胞�，F(xiàn)對(duì)秋水仙素是否能抑制骨髓細(xì)胞紡錘體的形成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。

實(shí)驗(yàn)材料：骨髓細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液（含適宜濃度的動(dòng)物血清和胰島素）、秋水仙素溶液、龍膽紫染液、酸性固定液（將細(xì)胞定格在即時(shí)狀態(tài)），培養(yǎng)瓶及其它所需實(shí)驗(yàn)器材若干。

（1）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)思路

①取若干培養(yǎng)瓶，裝入等量動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液和骨髓細(xì)胞懸液，分成甲、乙2組；

②甲組不處理作對(duì)照、_____________，經(jīng)適宜培養(yǎng)后收集細(xì)胞進(jìn)行低滲處理；

③一段時(shí)間后，取細(xì)胞進(jìn)行固定、______________、制片，觀察并顯微攝影等相關(guān)操作；

④統(tǒng)計(jì)照片中______________的數(shù)量，并對(duì)其中處于某特定時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行染色體數(shù)目分析。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若秋水仙素能抑制骨髓細(xì)胞紡錘體的形成，則_______，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍和細(xì)胞周期停止。根據(jù)實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)結(jié)果，請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出乙組的柱形圖。

_______

（3）分析與討論

①細(xì)胞培養(yǎng)液中的胰島素可促進(jìn)骨髓細(xì)胞對(duì)葡萄糖的______________。

②若培養(yǎng)液中血清濃度過(guò)低，則大部分骨髓細(xì)胞將停留在______________期，無(wú)法獲取相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。若將細(xì)胞進(jìn)行低滲處理時(shí)，濃度過(guò)低則會(huì)造成___________，無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)數(shù)。

③若對(duì)骨髓細(xì)胞進(jìn)行染色體組型分析，則需選擇其分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行顯微攝影，然后對(duì)照片上的染色體進(jìn)行剪貼，再將它們配對(duì)、________________和排隊(duì)，最后形成染色體組型圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案