【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液(含NA2HPO4、KH2PO4的溶液,pH=7)和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
分別加入25ml實(shí)驗(yàn)材料 →測(cè)pH →滴加5 ml 0.1mol/L的HCl、搖勻 →測(cè)pH →倒去燒杯中溶液后充分沖洗 →重復(fù)實(shí)驗(yàn)并記錄。試回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)測(cè)量____種材料的pH值,其目的是獲得實(shí)驗(yàn)前數(shù)據(jù),以便與實(shí)驗(yàn)后溶液pH值做比較。
(2)該同學(xué)用如圖所示曲線來(lái)預(yù)期探究結(jié)果,試回答:
①預(yù)期結(jié)果中明顯不符合科學(xué)的是清水組,理由是_______________________。
②實(shí)驗(yàn)中清水組和緩沖液組起_______作用。實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_________
(3)如果要證明血漿確實(shí)具有維持pH穩(wěn)定的功能,本探究實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該補(bǔ)充:加入_________后血漿pH值仍可在一定范圍內(nèi)保持穩(wěn)定。
【答案】三 清水中加HCl后,溶液pH值下降 對(duì)照 血漿與緩沖液一樣具有維持pH值相對(duì)穩(wěn)定的功能(血漿具有維持pH值相對(duì)穩(wěn)定的功能) NaOH
【解析】
探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能,可在加入鹽酸或氫氧化鈉的情況下,比較血漿、緩沖液和清水的pH變化。
(1)以清水、緩沖液(含NA2HPO4、KH2PO4的溶液,pH=7)和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”,所以實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)測(cè)量三種材料的pH值,其目的是獲得實(shí)驗(yàn)前數(shù)據(jù),以便與實(shí)驗(yàn)后溶液pH值做比較。
(2)①清水中加HCl后,溶液pH值應(yīng)下降,與圖中清水組曲線不相吻合。
②實(shí)驗(yàn)中清水組和緩沖液組起對(duì)照作用。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,一定范圍內(nèi)隨滴加鹽酸量的增加,血漿和緩沖液的pH保持相對(duì)穩(wěn)定,說(shuō)明血漿與緩沖液一樣具有維持pH值相對(duì)穩(wěn)定的功能(血漿具有維持pH值相對(duì)穩(wěn)定的功能)。
(3)證明血漿確實(shí)具有維持pH穩(wěn)定的功能,還應(yīng)該補(bǔ)充加入NaOH的實(shí)驗(yàn),加入NaOH后血漿pH值仍可在一定范圍內(nèi)保持穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲是________細(xì)胞,乙是________細(xì)胞。
(2)細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]_______;綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ]_______;細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的場(chǎng)所是[ ]_______;與植物細(xì)胞壁的形成及動(dòng)物分泌蛋白的加工、分類、包裝有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_______;結(jié)構(gòu)⑩存在于________和________________的細(xì)胞,與細(xì)胞的________________有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中表示人體皮下的組織,b、c、d表示細(xì)胞外液。下面羅列的諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是
①c周圍的管壁破損 ②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足 ③淋巴管阻塞 ④花粉等過(guò)敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加 ⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失
A. 只有①②③ B. 只有②③④
C. 只有①③⑤ D. ①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】核酸可通過(guò)脫水形成多聚核苷酸,與多肽一樣,脫水后一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)與下一個(gè)單體的糖相連,形成了一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的糖一磷酸主鏈(如圖),下列敘述正確的是( )
A.核苷酸的組成元素只有C、H、O、N
B.圖中所示為核糖核苷酸長(zhǎng)鏈
C.糖一磷酸主鏈中一個(gè)磷酸基團(tuán)大多和兩個(gè)五碳糖相連
D.圖中有4種核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是
A. 若在s處給予刺激,則在a處可測(cè)到電位差的變化
B. 突觸間隙中的液體不屬于內(nèi)環(huán)境
C. 若興奮由a傳導(dǎo)到e,則興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間是通過(guò)遞質(zhì)形式傳遞的
D. 若興奮由a傳導(dǎo)到e,則a→b的傳導(dǎo)速度大于d→e的傳導(dǎo)速度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究光照強(qiáng)度對(duì)不同植物幼苗光合作用的影響,某研究小組將生長(zhǎng)狀況相同的A、B兩種植物的幼苗,分別栽種在25℃的相同環(huán)境中,測(cè)定結(jié)果如下。已知A、B植物光合作用的最適溫度是25℃,呼吸作用的最適溫度是30℃。回答下列問(wèn)題。
(1)磷是細(xì)胞內(nèi)多種化合物的重要組成元素,植物缺磷會(huì)導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的________明顯減少。缺鎂也會(huì)影響上述化合物的生成,原因是缺鎂會(huì)影響葉綠素的合成,從而影響對(duì)光能的___________________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為120Lx時(shí),兩植物都有氣體釋放,A、B兩植物釋放的氣體分別來(lái)自于__________(填細(xì)胞器名稱)。適當(dāng)提高溫度后,A植物的光補(bǔ)償點(diǎn)將______(選填“增大”或“減小”),此時(shí)消耗[H]的場(chǎng)所是_______________。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為1500Lx時(shí),B植物O2釋放速率大于A,導(dǎo)致這種差異的主要影響因素包括________________;當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)1500Lx時(shí),A、B兩植物光合速率不再增加,結(jié)合光合作用的過(guò)程分析,造成這種現(xiàn)象的外界因素主要是___________。若將溫度由25℃提高到30℃(其他條件不變),B植物的光飽和點(diǎn)(達(dá)到最大光合速率時(shí)的最小光照強(qiáng)度)降低。原因是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖解的理解不正確的是
A. 圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少
B. 該圖中C所具有的能量為B的10%~20%
C. 該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D. 圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】十九大提出,加快生態(tài)文明體制改革,建設(shè)美麗中國(guó)。某地因地制宜建造濕地生態(tài)公園。預(yù)計(jì)若干年后,逐步形成相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不斷提高,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指______。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物也會(huì)遭受有害動(dòng)物的破壞。對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行防控的技術(shù)有多種,利用性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體,破壞害蟲(chóng)種群正常的_________________,降低了種群密度,這種防治方法屬于____________________,這是利用了_______________________生態(tài)系統(tǒng)的功能進(jìn)行防治。
(3)科研小組對(duì)濕地公園的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析,得出相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示(部分?jǐn)?shù)據(jù)未給出,能量單位為 J/cm2·a,肉食性動(dòng)物作為一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)研究)。
①濕地公園生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________________。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為______________________ J/cm2.a
②分析表中數(shù)據(jù)及各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的分配,表中X是指 ____________________ 表中的數(shù)據(jù)Y為 _________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)圖示的分析,不正確的是( )
A.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物,則甲中含有的元素為H、O
B.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物,則甲是蛋白質(zhì)
C.如果該圖表示的是元素在細(xì)胞干重中的比例,則甲是C元素
D.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的元素,則其中Mo的含量很少
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