【題目】下圖為常見的兩套滲透裝置圖(圖中S1為30%蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為30%葡萄糖溶液;已知葡萄糖能通過半透膜,但蔗糖不能通過半透膜),有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 裝置A漏斗中溶液液面上升速率逐漸下降
B. 裝置A達(dá)到滲透平衡后,則S溶液濃度仍大于S2溶液濃度
C. 裝置A滲透過程中水分子通過半透膜的方向是半透膜S2→S1
D. 裝置B中S3溶液液面先上升后下降,最終液面相平
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]下圖表示科學(xué)家培養(yǎng)轉(zhuǎn)綠色熒光蛋白基因植物的過程,請回答:
(1)利用打孔器從煙草葉片上取多個(gè)大小相等的小圓片與重組農(nóng)桿菌共培養(yǎng)一晝夜后,接種在含卡那霉素的培養(yǎng)基上,為篩選出被農(nóng)桿菌感染的小圓片,作為運(yùn)載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有____________基因,運(yùn)載體上的___________是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點(diǎn)。為了將目的基因整合到煙草細(xì)胞的____________上,以上DNA片段都必須在Ti質(zhì)粒的__________________片段上。
(2)圖中小圓片周圍長出的結(jié)構(gòu)A稱為__________,此后更換培養(yǎng)基時(shí)調(diào)整組分比例。A經(jīng)圖中④長出B結(jié)構(gòu),此過程加入的植物激素主要是______________。④和⑤過程稱為______________。本實(shí)驗(yàn)可使用特殊的儀器在A中檢測目的基因的表達(dá)情況,請預(yù)測觀察到的現(xiàn)象是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,下列敘述正確的是
A. 該分子中含有152個(gè)肽鍵
B. 參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有154個(gè)氨基和154個(gè)羧基
C. 該分子空間結(jié)構(gòu)的形成與一S—S—等化學(xué)鍵無關(guān)
D. 該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲代表大腦皮層,乙代表脊髓神經(jīng)中樞。以下分析正確的是
A. 圖中e為感受器,a為效應(yīng)器
B. 受到刺激時(shí),神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>
C. 縮手反射的神經(jīng)中樞位于乙方框處;而痛覺中樞位于甲方框處
D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行
B. 若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移
C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致
D. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖一細(xì)胞中與抗體合成分泌有間接關(guān)系的細(xì)胞器有__________(填標(biāo)號)。
(2)圖一細(xì)胞中大分子物質(zhì)出入結(jié)構(gòu)④的通道為________。
(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的生物膜結(jié)構(gòu)是____________________(填名稱)。
(4)圖二細(xì)胞中的④是________,該結(jié)構(gòu)與圖一中的結(jié)構(gòu)⑦功能______(填“相同”或者“不同”)。
若將圖二細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol/L蔗糖溶液和0.5 mol/L硝酸鉀溶液中,觀察原生質(zhì)體(植物細(xì)胞除細(xì)胞壁以外的結(jié)構(gòu)部分)的體積隨時(shí)間的變化,其結(jié)果如圖所示。
(5)曲線a、b、c中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是____,表示在0.5 mol/L硝酸鉀溶液中的是_____。曲線a最后不在上升的原因是受___________的限制。
(6)EF段的細(xì)胞液濃度變化為____;BC段細(xì)胞的滲透吸水能力變化為___________。
(7)試簡要分析曲線b、c差異的原因:__________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)操作過程中既有可能發(fā)生染色體變異,又有可能發(fā)生基因重組的是
A. 用秋水仙素處理小麥單倍體幼苗獲得純合抗病植株
B. 用二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交獲得三倍體無子西瓜種子
C. 用一定濃度的生長素處理未授粉的番茄雌蕊獲得無子番茄果實(shí)
D. 用一定濃度的生長素處理月季枝條后進(jìn)行扦插
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體細(xì)胞分裂過程示意圖,據(jù)圖分析正確的是
A. 具有同源染色體的是A-E段與M-Q段,孟德爾遺傳定律發(fā)生于GH段
B. 若在A點(diǎn)將核DNA用同位素標(biāo)記,則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50%
C. 在圖中的GH段和OP段,細(xì)胞中都含有2個(gè)染色體組
D. 若某人的染色體組成為44+XXY,形成該病的原因不可能是其父親在G-H段分裂正常,I-J段兩條性染色體移向了一極
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