【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是

A. 核糖體、高爾基體都是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B. 酵母菌的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩類核酸

C. 中心體與所有動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

D. 高等植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】

細(xì)胞生物含兩種核酸，中心體存在于低等植物和動(dòng)物細(xì)胞中。

核糖體是無(wú)膜的細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；酵母菌為真核細(xì)胞，細(xì)胞中含有DNA和RNA兩類核酸，B正確；高等植物細(xì)胞沒(méi)有中心體，C錯(cuò)誤；高等植物的非光合細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，非成熟細(xì)胞沒(méi)有大液泡，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病病毒（HIV）是一種單鏈RNA病毒．如圖表示HIV通過(guò)T淋巴細(xì)胞表面的CD4受體識(shí)別T淋巴細(xì)胞并侵染的過(guò)程，其中①～⑧表示相關(guān)的生理過(guò)程．

（1）與過(guò)程③相比，②過(guò)程中特有的堿基配對(duì)方式是 ， 所需要的酶是 ．
（2）過(guò)程⑤稱為 ， 其產(chǎn)物通過(guò)進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中，與結(jié)合在一起作為蛋白質(zhì)合成的模板．
（3）克里克將遺傳信息的流動(dòng)方向或傳遞規(guī)律稱為 ． HIV感染人體過(guò)程中的遺傳信息的流動(dòng)方向，與人體自身遺傳信息的流動(dòng)方向相比，HIV特有的是（用文字和箭頭表示）．
（4）如果給艾滋病患者大量注射用CD4修飾過(guò)的成熟紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵，但HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)法增殖，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身與黑身、直毛與分叉毛為兩對(duì)相對(duì)性狀�，F(xiàn)有表現(xiàn)型均為灰身直毛的果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖1可知，在F1代雌雄果蠅中灰身和黑身比例均為____，據(jù)此說(shuō)明控制果蠅體色的基因位于____染色體上。

（2）由圖2可知，在果蠅直毛和分叉毛中，顯性性狀為____，控制這對(duì)性狀的基因在遺傳中遵循基因的____定律。

（3）若同時(shí)考慮這兩對(duì)相對(duì)性狀，則F1雌果蠅有____種基因型。

（4）若考慮果蠅的灰身、黑身這對(duì)相對(duì)性狀，讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2，則F2果蠅中純合子所占比例為____(用分?jǐn)?shù)表示)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響程度，實(shí)驗(yàn)操作：如圖所示（注：A盒下側(cè)有開(kāi)口，可以進(jìn)光）結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論如下：
①若A、B中幼苗都向上彎曲生長(zhǎng)，只是B向上彎曲程度大，說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響．
②若A中幼苗向下彎曲生長(zhǎng)，B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)，說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響．
③若A中幼苗水平生長(zhǎng)，B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)，說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響與重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響相等．
④若A、B中幼苗都向上彎曲生長(zhǎng)，只是B向上彎曲程度大，說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響小于單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響．
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論錯(cuò)誤有幾項(xiàng)（ ）

A.1
B.2
C.3
D.4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】育種工作者在選取的高莖（DD）豌豆植株與矮莖（dd）豌豆植株雜交中，得到的F1全為高莖；其中有一株F1植株自交得到的F2出現(xiàn)了高莖：矮莖=35：1的性狀分離比．（由于環(huán)境驟變?nèi)缃禍氐挠绊�，該F1植株可能發(fā)生了變異），則該F1植株產(chǎn)生含顯性基因的配子所占比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某生物細(xì)胞有絲分裂模式圖，據(jù)圖回答．

（1）圖甲ab段細(xì)胞有兩個(gè)染色體組，則de段含有個(gè)染色體組．
（2）圖乙所示細(xì)胞分裂時(shí)期的主要特征是 ．
（3）圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的段，圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的段．
（4）該生物基因型為AABb，不發(fā)生其他變異，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)1號(hào)染色體含有A基因，3號(hào)含有B則7號(hào)染色體上含有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面光合作用圖解，請(qǐng)回答：

（1）圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是：③；④ ．
（2）碳反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是和 ．
（3）圖中5是階段，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的 ， 圖中6是階段，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的 ．
（4）晴朗的白天植物細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行正常生命活動(dòng)，突然烏云密布請(qǐng)問(wèn)短時(shí)間內(nèi)植物細(xì)胞內(nèi)三碳酸的含量（上升或下降）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下四組圖分別表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性形成的原因，下面的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲圖所示肽鏈中氨基酸的數(shù)目不同
B.乙圖所示肽鏈中氨基酸的種類不同
C.丙圖所示肽鏈中氨基酸的排列順序不同
D.丁圖所示肽鏈以相同方式折疊盤曲形成不同的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A. 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜

B. 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所

C. 在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息

D. 高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體形成有關(guān)

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