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【題目】如圖表示中心法則中部分遺傳信息的流動方向示意圖，有關說法正確的是

A. 圖1過程①、③、⑤一般發(fā)生于煙草花葉病毒的體內

B. 圖1過程①⑤不可能同時發(fā)生于同一個細胞內

C. 圖2過程只發(fā)生在可增殖的細胞，復制起點A先于B復制

D. 圖2、圖3過程均可能發(fā)生在真核細胞內，均具有雙向復制的特點

【答案】D

【解析】由圖可知圖1中①過程是逆轉錄，②是轉錄，③是復制，④是翻譯，⑤是轉錄。煙草花葉病毒是DNA病毒不會進行逆轉錄，A錯誤。這5個過程可能發(fā)生在同一細胞內，B錯誤。圖2是DNA的復制，而B的復制泡較大，應是B先于A復制的，C錯誤。圖2和圖3都是DNA復制，圖3是環(huán)狀質粒的DNA復制，都可以發(fā)生在真核細胞內，由圖可知都是雙向復制，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖1為某些玉米體細胞中染色體的形態(tài)和數目，圖2表示玉米的幾種育種途徑，①⑥表示各個體的基因型，ⅠⅤ表示不同處理過程。請回答問題：

（1）圖1中屬于多倍體玉米的細胞是_______________。

（2）圖1中的A細胞可以是從圖2中的個體______________中獲得的，過程Ⅲ最常用的方法是_______。

（3）圖2中各過程中一般使用秋水仙素處理的是______________，過程Ⅱ的處理方法是____________。

（4）通過Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ進行單倍體育種與通過Ⅰ→Ⅱ進行雜交育種相比，前者最突出的優(yōu)點是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是（ ）
A.完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下
B.胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側
C.未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側
D.胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在原核細胞中，遺傳信息、密碼子、反密碼子分別存在于

A. DNA、RNA、RNA上 B. RNA、DNA、RNA上

C. 蛋白質、DNA、RNA 上 D. RNA、RNA、DNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的示意圖，與該圖相關描述不正確的是（ ）

A. 該技術的理論基礎之一是基因重組

B. 圖中合成的多肽，第一個氨基酸為甲硫氨酸（AUG）

C. 上圖過程需要用到的工具酶有DNA連接酶、限制性核酸內切酶、纖維素酶、解旋酶、DNA聚合酶

D. 培育成功的該植株細胞中含有一個攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉基因植株自交產生F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數的3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個體是該遺傳病患者，其余為表現型正常個體）。近親結婚時該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是（ ）

A. Ⅰ2和Ⅰ4必須是純合子

B. Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ2和Ⅲ3必須是雜合子

C. Ⅱ1、Ⅲ1和Ⅲ4必須是純合子

D. Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅳ1和Ⅳ2必須是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糧食問題是當今舉世矚目的迫切問題之一。改善農作物的遺傳性狀、提高糧食產量是科學工作者不斷努力的目標，下圖是遺傳育種的一些途徑。有關分析不正確的是(　　)

A. 若要在較短時間內獲得圖示新品種，可選圖中E→F→G的育種方法

B. H→I、J→K都必須用到與G過程相同的技術操作

C. C→D和H→I過程都可以克服遠緣雜交不親和的障礙

D. 圖中的遺傳育種途徑，A→B所表示的方法具有典型的不定向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列所示的細胞圖，它們所含有染色體組的情況是

A. D、G、H圖細胞中都含有1個染色體組

B. C、F圖細胞中都含有2個染色體組

C. A、B圖細胞中都含有3個染色體組

D. 只有E圖細胞中含有4個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在光學顯微鏡下看到的物像為6＞9，請問標本實際寫的是( )

A. 6＞9 B. 6＜9 C. 9＜6 D. 9＞6

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