【題目】如圖所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題:

1)人們建立此生態(tài)模式依據(jù)的生態(tài)學(xué)基本原理是__________。

2)蠶同化的能量D=_________(填字母),正常情況下D/C的比值_______(填“大于”“小于”或“等于”)10%。原因是____________。

3)人工養(yǎng)殖池塘普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時等引起的水體富營養(yǎng)化。引起水體的富營養(yǎng)化的元素主要是___。與自然池塘相比人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性較_____

4)在該體系中,桑林也會遭受有害動物的破壞,對有害動物進行防控的技術(shù)有多種。利用性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體,從而降低了害蟲種群密度,這種防治方法利用了生態(tài)系統(tǒng)的__________功能。

【答案】能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生 A1+B1+C1+D1 大于 D/A介于10%20%之間且A>C,因此正常情況下D/C大于10% NP 信息傳遞

【解析】

由圖可知,A表示桑樹的同化量,B表示桑樹呼吸散失的能量,C表示桑樹用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量,D表示蠶的同化量,D1表示第三營養(yǎng)級的同化量。

1);~塘實現(xiàn)了能量的多級利用,且把廢物資源化,實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生。

2)由圖可知,蠶同化的能量D= A1+B1+C1+D1,桑樹到蠶的能量的傳遞效率為蠶的同化量D/桑樹的同化量A,D/A介于10%—20%之間,而A>C,故正常情況下D/C的比值大于10%。

3)水體中氮磷含量升高,會引發(fā)水體的富營養(yǎng)化。與自然池塘相比,人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性較低,恢復(fù)力穩(wěn)定性較高。

4)利用性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體,即利用化學(xué)信息降低了害蟲種群密度,這種防治方法利用了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種單基因遺傳病一個家系的系譜圖如下,下列說法不正確的是

A. 由于患者都是男性,因此該致病基因位于Y染色體上的區(qū)段

B. 該致病基因為隱性基因,可位于性染色體上的II區(qū)段

C. 該致病基因為隱性基因,位于常染色體上的概率較小

D. 該致病基因為隱性基因,可位于X染色體上的I區(qū)段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有機化學(xué)反應(yīng)因反應(yīng)條件不同,可生成不同的有機產(chǎn)品。例如:

X為鹵素原子)

工業(yè)上利用上述信息,按下列路線合成一種香料:

A B(一氯代物) CDE (香料)

已知A的核磁共振氫譜上有5組峰,且峰面積之比為。請回答下列問題。

1A的結(jié)構(gòu)簡式為________,E的結(jié)構(gòu)簡式為_________

2)反應(yīng)①的反應(yīng)類型為_____,物質(zhì)C中的官能團名稱是____

3)反應(yīng)③的反應(yīng)條件是____。

4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為______(注明反應(yīng)條件)。

5)這種香料具有多種同分異構(gòu)體,寫出符合下列條件的同分異構(gòu)體可能的結(jié)構(gòu)簡式:_____。

①含有酚羥基 ②分子中有苯環(huán),且苯環(huán)上的一溴代物有兩種 ③在一定條件下,自身能形成高聚物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某植物葉肉細胞的部分生理過程示意圖。已知該植物葉肉細胞在適宜光照、較高的氧氣濃度條件下,由于Rubisco酶既能催化過程①,也能催化過程②,可同時進行光合作用和光呼吸。光呼吸是指在O2濃度高,CO2濃度低時,Rubisco酶可催化CsRuBp)加O2形成1C3、1C22C2在線粒體等結(jié)構(gòu)中再經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化形成1C3、1CO2C3再進入卡爾文循環(huán);卮鹣铝袉栴}:

1)圖中,過程②發(fā)生的場所是_______________。

2)該植物葉肉細跑光合作用產(chǎn)生的糖類物質(zhì),在氧氣充足的條件下,可被氧化為_______________(填物質(zhì)名稱)后進入線粒體,繼而在_______________(填場所)徹底氧化分解成CO2。

3)據(jù)圖推測,當(dāng)CO2濃度與O2濃度的比值_______________(填“高”或“低)時,有利于水稻進行光呼吸而不利于光合作用中有機物的積累,從C5的角度分析,其原因是_______________。

4)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),在一些藍藻中存在CO2濃縮機制:藍藻中產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)微室,能將CO2濃縮在 Rubisco酶周圍。該機制的意義是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】干旱可促進植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成,取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗,進行適度干旱處理,測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量,結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

1ABA在植物體中合成的主要部位是______________________________

2)適度干旱,ABA對野生型植物幼苗莖葉的生長有_____________作用,而對根的生長起_____________作用。

3)若給干旱處理的突變體幼苗施加ABA,則_________________,以對不良環(huán)境作出反應(yīng)。

4ABA是一種植物激素,不是蛋白質(zhì)。說明了控制合成ABA的基因_____________控制ABA的合成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用“半葉法”測定植物光合作用強度,具體方法步驟如下:

①選取植株上若干生長良好、大小相同且左右對稱的葉片,采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚砣~柄,殺死韌皮部細胞;

②將A側(cè)用黑布遮光,B側(cè)正常光照,如圖所示;

③在恒溫條件下光照4h后,在AB兩側(cè)的對稱部位截取等面積S(單位面積:cm2)的葉片,烘干稱重求平均值,記為mAmB,(單位:mg)。

請回答:

1)實驗中殺死葉柄韌皮部細胞的目的是_______。

2)實驗過程中,A、B兩側(cè)的葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所分別是___________、___________。

3)該植物葉片的總光合速率可表示為___________。

4)若要測定葉片的凈光合速率,還需補充的實驗操作是:___________。測得的凈光合速率可表示為___________。(注:補充實驗操作所測得的數(shù)據(jù)用字母X表示。)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種綠色農(nóng)藥——信息素的結(jié)構(gòu)簡式為。下列關(guān)于檢驗該信息素中官能團的試劑和順序正確的是

A.先加入酸性高錳酸鉀溶液;后加銀氨溶液,微熱

B.先加入溴水;后加酸性高錳酸鉀溶液

C.先加入新制氫氧化銅,加熱;冷卻后過濾,加入過量的硫酸再加入溴水

D.先加入銀氨溶液;再另取該物質(zhì)加入溴水

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【題目】乙烯具有促進果實成熟的作用,ACC合成酶是番茄細胞合成乙烯的關(guān)鍵酶。轉(zhuǎn)反義ACC合成酶基因番茄具有耐儲存、宜運輸?shù)膬?yōu)點。下圖為反義ACC合成酶基因表達載體的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)提取ACC合成酶的mRNA時,宜選用成熟番茄的果實組織,原因是______________。以mRNA為模板合成DNA所需的酶是______________。原料是______________。

(2)將圖中表達載體與農(nóng)桿菌菌液混合后,加入含有______________的培養(yǎng)基中,可篩選出轉(zhuǎn)化了反義ACC合成酶基因的農(nóng)桿菌。將ACC合成酶基因反向接在35S后構(gòu)成反義ACC成酶基因,在檢測反義ACC合成酶基因是否整合到番茄植株的染色體DMA上時,_______(填“能”或“不能”)用放射性物質(zhì)標(biāo)記的ACC合成酶基因片段做探針進行檢測,理由是_____________________。

(3)圖中35S為特異啟動子,推測35S應(yīng)在番茄的______________(器官)中啟動轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄啟動后,檢測發(fā)現(xiàn)番茄果實中乙烯含量顯著降低,推測反義ACC合成酶基因的作用機理可能是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖,下列關(guān)于酶和酶固定的敘述,正確的是( 。

①Xa是底物、b表示酶

②Y表示酶聚合,易于移動催化反應(yīng)

③Z表示酶顆粒被包埋在人工膜內(nèi)

④X、YZ分別表示酶固定的三種方法

A.①②B.③④C.①④D.②③

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