【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞的部分生理過(guò)程示意圖。已知該植物葉肉細(xì)胞在適宜光照、較高的氧氣濃度條件下,由于Rubisco酶既能催化過(guò)程①,也能催化過(guò)程②,可同時(shí)進(jìn)行光合作用和光呼吸。光呼吸是指在O2濃度高,CO2濃度低時(shí),Rubisco酶可催化CsRuBp)加O2形成1個(gè)C3、1個(gè)C2,2個(gè)C2在線粒體等結(jié)構(gòu)中再經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化形成1個(gè)C3、1個(gè)CO2,C3再進(jìn)入卡爾文循環(huán);卮鹣铝袉(wèn)題:

1)圖中,過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所是_______________

2)該植物葉肉細(xì)跑光合作用產(chǎn)生的糖類物質(zhì),在氧氣充足的條件下,可被氧化為_______________(填物質(zhì)名稱)后進(jìn)入線粒體,繼而在_______________(填場(chǎng)所)徹底氧化分解成CO2

3)據(jù)圖推測(cè),當(dāng)CO2濃度與O2濃度的比值_______________(填“高”或“低)時(shí),有利于水稻進(jìn)行光呼吸而不利于光合作用中有機(jī)物的積累,從C5的角度分析,其原因是_______________

4)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),在一些藍(lán)藻中存在CO2濃縮機(jī)制:藍(lán)藻中產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)微室,能將CO2濃縮在 Rubisco酶周圍。該機(jī)制的意義是_________。

【答案】葉綠體基質(zhì) 內(nèi)酮酸 線粒體基質(zhì)中 當(dāng)O2濃度增大時(shí),參與光呼吸的C2增多,參與光合作用暗反應(yīng)的C3減少,從而使光合作用減弱 可以減少光呼吸,增加光合作用有機(jī)物的產(chǎn)量

【解析】

據(jù)圖圖示表示光合作用與光呼吸的過(guò)程,圖中①表示光合作用中的暗反應(yīng)階段的二氧化碳固定過(guò)程,②表示光呼吸過(guò)程。光呼吸是所有行光合作用的細(xì)胞(包括原核生物和真核生物,但并非所有這些細(xì)胞都能運(yùn)行完整的光呼吸)在光照和高氧低二氧化碳情況下發(fā)生的一個(gè)生化過(guò)程。

1)由圖中過(guò)程②表示光呼吸,產(chǎn)生的1個(gè)C31個(gè)CO2,C3再進(jìn)入卡爾文循環(huán)故發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。

2)該植物葉肉細(xì)跑光合作用產(chǎn)生的糖類物質(zhì),在氧氣充足的條件下,進(jìn)行有氧呼吸,可被氧化為丙酮酸后進(jìn)入線粒體,繼而在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸的第二階段徹底氧化分解成CO2。

3)光呼吸發(fā)生的條件是高氧高光強(qiáng)條件,據(jù)圖分析可知,當(dāng)O2濃度增大時(shí),參與光呼吸的C5增多,參與光合作用暗反應(yīng)的C5減少,從而使光合作用減弱,故CO2濃度與O2濃度的比值低時(shí),有利于水稻進(jìn)行光呼吸而不利于光合作用中有機(jī)物的積累。

4)根據(jù)題意可知,藍(lán)藻將CO2濃縮在 Rubisco酶周圍,可以減少光呼吸,增加光合作用有機(jī)物的產(chǎn)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.現(xiàn)有下列五種有機(jī)物:①CH4、②CH2=CH2③CH3CH2OH、④CH3CH2CH2CH3⑤CH3COOH,請(qǐng)回答:

(1)寫出⑤的官能團(tuán)的名稱:________。

Ⅱ.下表是A、B、C三種有機(jī)物的有關(guān)信息:

A

①能使溴的四氯化碳溶液褪色;

②比例模型為

B

CH、O三種元素組成;

②球棍模型為

C

C、H、O三種元素組成

②能與Na反應(yīng),但不能與NaOH溶液反應(yīng);

③能與B反應(yīng)生成相對(duì)分子質(zhì)量為86的酯

請(qǐng)結(jié)合信息回答下列問(wèn)題:

(1)A與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)后生成物質(zhì)D,寫出符合下列要求的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:________。

①與D互為同系物 分子中碳原子總數(shù)是4 分子里帶有一個(gè)支鏈

(2)對(duì)于物質(zhì)B有關(guān)說(shuō)法正確的是________(填序號(hào))。

①無(wú)色無(wú)味液體 有毒 易溶于水 具有酸性,能與碳酸鈣反應(yīng) 官能團(tuán)是—OH

(3)下列試劑中,能用于檢驗(yàn)C中是否含有水的是________(填序號(hào))。

CuSO4·5H2O 無(wú)水硫酸銅 濃硫酸 金屬鈉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb,如圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖。下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 該細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,經(jīng)減數(shù)分裂后可形成4種精子或1種卵細(xì)胞

B. 該細(xì)胞發(fā)生過(guò)交叉互換,染色體結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變

C. 等位基因Aa的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機(jī)理。下列相關(guān)分析中,不正確的是

A.這是一種自身免疫病,細(xì)胞甲為漿細(xì)胞

B.細(xì)胞甲的分泌活動(dòng)對(duì)激素乙的分泌有影響

C.激素丙與抗體具有相同的受體,二者具有競(jìng)爭(zhēng)性

D.圖中所表示的反饋調(diào)節(jié)都屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】-烯炔環(huán)異構(gòu)化反應(yīng)被《NameReactions》收錄。該反應(yīng)可高效構(gòu)筑五元環(huán)狀化合物:

RR′、R′′表示氫、烷基或芳基)合成五元環(huán)有機(jī)化合物J的路線如下:

1A屬于炔烴,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________。

2B由碳、氫、氧三種元素組成,相對(duì)分子質(zhì)量是30B的分子式為___________。

3CD含有與B相同的官能團(tuán),C是芳香族化合物,E中含有的官能團(tuán)名稱是______。

4F與試劑a反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式:_____________________________________;試劑b___________。

5MN均為不飽和醇。M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________。

6)參照上述反應(yīng)路線,以乙炔和甲醛為原料,合成丁二醛(無(wú)機(jī)試劑任選)。_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】AG 都是有機(jī)化合物,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)已知:6.0g化合物E完全燃燒生成8.8 g CO23.6g H2O;E的蒸氣對(duì)氫氣的相對(duì)密度為 30,則E的分子式為_______________。

(2)A為一取代芳烴,B 中含有一個(gè)甲基。由B生成 C的化學(xué)方程式為_______。由B生成D、由C 生成D的反應(yīng)條件分別是_______________、_______________。

(3)A生成B、由D生成G的反應(yīng)類型分別是_______________、_______________

(4)F存在于梔子香油中,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

1)人們建立此生態(tài)模式依據(jù)的生態(tài)學(xué)基本原理是__________

2)蠶同化的能量D=_________(填字母),正常情況下D/C的比值_______(填“大于”“小于”或“等于”)10%。原因是____________。

3)人工養(yǎng)殖池塘普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時(shí)等引起的水體富營(yíng)養(yǎng)化。引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化的元素主要是___。與自然池塘相比人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性較_____。

4)在該體系中,桑林也會(huì)遭受有害動(dòng)物的破壞,對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行防控的技術(shù)有多種。利用性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體,從而降低了害蟲種群密度,這種防治方法利用了生態(tài)系統(tǒng)的__________功能。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于醛的說(shuō)法中,正確的是(

A.福爾馬林是甲醛的水溶液,可用于食品保鮮處理

B.丙醛和丙酮可用新制的Cu(
OH)2來(lái)鑒別

C.用溴水檢驗(yàn)丙烯醛(CH2=CHCHO)中是否含有碳碳雙鍵

D.對(duì)甲基苯甲醛()能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,說(shuō)明分子中存在醛基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】辛普森指數(shù)是測(cè)定群落組織水平最常用的指標(biāo)之一。下列關(guān)于植物多樣性調(diào)查的敘述中正確的是( 。

A.植物密度越大,則取樣方也越大B.調(diào)查時(shí)應(yīng)選取樣方中的代表物種

C.辛普森指數(shù)與物種多樣性正相關(guān)D.樣方隨機(jī)是指不同地區(qū)定點(diǎn)采樣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案