【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分子組成的敘述，正確的是

A. 豌豆細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的單體有8種

B. 無(wú)機(jī)鹽具有調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的重要作用

C. 生物體內(nèi)的糖絕大多數(shù)以單糖形式存在

D. 糖蛋白、抗體、RNA聚合酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

【答案】D

【解析】

豌豆細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的單體有4種，A錯(cuò)誤；無(wú)機(jī)鹽不具有調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用，具有調(diào)節(jié)生命活動(dòng)作用的是激素，B錯(cuò)誤；生物體內(nèi)的糖絕大多數(shù)以多糖形式存在，C錯(cuò)誤；糖蛋白可識(shí)別信息分子，抗體可識(shí)別抗原，RNA聚合酶可識(shí)別DNA的特定序列，故它們都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柛鶕?jù)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳規(guī)律；薩頓研究減數(shù)分裂的過(guò)程，提出假說(shuō)“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是（ )

A. 類比推理法、類比推理法、假說(shuō)-演繹法

B. 假說(shuō)-演繹法、類比推理法、假說(shuō)-演繹法

C. 假說(shuō)-演繹法、類比推理法、類比推理法

D. 類比推理法、假說(shuō)-演繹法、類比推理法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長(zhǎng)(如圖中甲)；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(zhǎng)(如圖中乙)。結(jié)合下圖分析，下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是

A．若圖示大草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則e點(diǎn)后增長(zhǎng)速率為0

B．為保護(hù)魚(yú)類資源，捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在d點(diǎn)

C．若圖示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則蟲(chóng)害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后

D．K值是環(huán)境容納量，一般不隨環(huán)境的變化而改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為能量流動(dòng)示意圖。其中a1是流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給分解者的總能量是a4

B. 能量散失a3不能再被生物同化利用

C. a1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在

D. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率是a6÷a2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別表示人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖，以下說(shuō)法正確的是（）

A. 人體 O2 濃度最高的是甲圖中的 B

B. 乙圖中的 D 是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分

C. 人體發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，甲圖中的 A 增加導(dǎo)致組織水腫

D. 因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的 B 所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對(duì)真核細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)（ ）

A.只有細(xì)胞核被染成紅色

B.只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

C.紅色主要位于細(xì)胞核中，綠色主要位于細(xì)胞質(zhì)中

D.綠色主要位于細(xì)胞核中，紅色主要位于細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若將某種細(xì)菌置于有營(yíng)養(yǎng)的物體上，它會(huì)繁殖并形成細(xì)胞群（如下圖），有什么適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)可以用來(lái)檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌效用

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化，且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若A代表O2吸收量，可以判斷D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B. 若A代表CO2釋放量，E點(diǎn)時(shí)限制光合作用的因素可能是CO2濃度

C. 若A代表CO2釋放量，若提高大氣中CO2濃度，E點(diǎn)不移動(dòng)

D. 若A代表O2吸收量，圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時(shí)測(cè)定的，當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃，B點(diǎn)下移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA復(fù)制時(shí)的子鏈中。在特殊染色的染色單體中，若DNA只有一條單鏈摻有BrdU，則顯深色，若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則顯淺色，無(wú)BrdU的DNA不顯色。將某腫瘤細(xì)胞置于BrdU培養(yǎng)基上培養(yǎng)至第二次分裂中期，經(jīng)染色制片，在顯微鏡下觀察每條染色體的姐妹染色單體的顯色情況，相關(guān)分析正確的是(　　)

A. 1/2的染色體顯深色，1/2的染色體顯淺色

B. 1/4的染色體顯深色，3/4的染色體顯淺色

C. 每條染色體中，一條染色單體顯深色，一條染色單體顯淺色

D. 一半染色體中，一條染色單體顯深色，一條染色單體顯淺色

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