【題目】如圖是熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合示意圖,該實驗表明( )
A. 細(xì)胞膜上的磷脂分子是單層排列的 B. 細(xì)胞膜上相關(guān)分子的運動與溫度無關(guān)
C. 細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子是可以運動的 D. 細(xì)胞膜的功能特點為選擇透過性
【答案】C
【解析】
細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點:具有一定的流動性。(1)原因:膜結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子是可以運動的。(2)表現(xiàn):變形蟲的變形運動、細(xì)胞融合、胞吞、胞吐及載體對相應(yīng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運等。(3)影響因素:主要受溫度影響,適當(dāng)溫度范圍內(nèi),隨外界溫度升高,膜的流動性增強,但溫度超過一定范圍,則導(dǎo)致膜的破壞。
結(jié)合圖示實驗過程把人和鼠的細(xì)胞融合,融合后的細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光,將融合后的細(xì)胞在37℃保持40min的條件下培養(yǎng),保持其活性,融合細(xì)胞的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻混合,說明細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子有活性是可以運動的; C選項正確。本實驗不能細(xì)胞膜上的磷脂分子是單層排列還是雙層排列,A錯誤;本實驗通過不同溫度的對照實驗,說明溫度與相關(guān)分子的運動有關(guān),B錯誤;本實驗不能證明細(xì)胞的功能特點具有的選擇透過性,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種有機化合物,X是細(xì)胞生命活動所需的主要能源物質(zhì),Y、Z為構(gòu)成細(xì)胞膜的成分。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 如果X被人的紅細(xì)胞吸收,需要載體蛋白,不需要ATP
B. 膽固醇可優(yōu)先通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),與Y有關(guān)
C. 細(xì)胞膜會被蛋白酶分解,說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
D. 細(xì)胞膜上的Z是可以運動的,而Y是靜止的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在動物細(xì)胞工程和胚胎工程中所用的物質(zhì)和其發(fā)揮的作用正確的組合是( )
A. 肝素———誘導(dǎo)精子與卵細(xì)胞受精
B. 胃蛋白酶——動物細(xì)胞培養(yǎng)時分散細(xì)胞
C. 聚乙二醇—————誘導(dǎo)細(xì)胞分化
D. 性激素—————促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)培育轉(zhuǎn)基因動物的相關(guān)敘述,正確的是( )
A.整個培育過程的設(shè)計和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的
B.培育轉(zhuǎn)基因動物所需的目的基因都是從供體細(xì)胞中直接分離得到的
C.轉(zhuǎn)基因動物的培育成功,表明科學(xué)家可打破物種界限,定向改造生物性狀
D.轉(zhuǎn)基因動物與原動物相比,由于發(fā)生了基因突變而使其基因型發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列能夠稱之為種群密度的是
A. 一平方米的草地上蒲公英散亂分布 B. 一個池塘中單位體積內(nèi)鰱魚的數(shù)量
C. 一片森林中單位面積內(nèi)喬木的數(shù)量 D. 一條江河中單位體積內(nèi)魚的數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某雌性二倍體生物細(xì)胞分裂過程中的示意圖,據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是
A. 圖甲細(xì)胞發(fā)生的變異類型為染色體變異
B. 圖乙細(xì)胞為次級精母細(xì)胞
C. 圖甲產(chǎn)生的子細(xì)胞也可能正常進(jìn)行下一次分裂
D. 圖乙細(xì)胞正常情況下不存在等位基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】囊性纖維化是一種遺傳性疾病,是由于有的細(xì)胞中的CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常,下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用,下列選項正確的是( )
A. 圖示為細(xì)胞膜流動鑲嵌模型,其基本骨架是磷脂分子層
B. 據(jù)圖所知,氯離子跨膜運輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴散
C. 某種CFTR蛋白異常是由于基因突變導(dǎo)致肽鏈錯誤折疊,這屬于空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
D. 圖中水分子向膜外跨膜運輸?shù)乃俣扰c氯離子在細(xì)胞外的濃度無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】全球生態(tài)環(huán)境問題不包括( )
A. 全球氣候變化和臭氧層破壞 B. 糧食短缺和能源短缺
C. 海洋污染 D. 生物多樣性銳減
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