【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 甲和乙包含的所有種群可以構(gòu)成群落B. 丙代表的一定是原核生物

C. ①代表光合作用，②代表呼吸作用D. 丁可以表示大氣中的CO2

【答案】D

【解析】

圖示表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關(guān)系，首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出甲是生產(chǎn)者，丁是無機環(huán)境；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此丙為分解者；剩余的乙則為消費者。

一個生物群落應(yīng)包括甲（生產(chǎn)者）、乙（消費者）、丙（分解者），A錯誤；丙為分解者，包括營腐生生活的細(xì)菌、真菌和動物，B錯誤；①連接的是生產(chǎn)者與消費者代表捕食，③代表光合作用，②代表呼吸作用，C錯誤；丁是無機環(huán)境，可代表大氣中的CO2，D正確；選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，ABCD是四種不同的小分子物質(zhì)，EFGH為細(xì)胞內(nèi)4種重要有機物，請根據(jù)它們的組成及功能，回答下列問題。

（1）A一般是指___________；E在動物的肝細(xì)胞中是指___________；

（2）F是指___________，還具有___________、___________的功能。

（3）C是指___________，C合成的G的功能還具有___________、___________。（寫兩點即可）

（4）D組成的H為___________（填中文名稱），含有特有的堿基為___________（填中文名稱）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是五種不同的育種方法圖解，請據(jù)圖回答：

（1）上述______過程(填寫字母)所利用的原理為生物的進化提供了最初的原始材料。一般可以用___________________(回答一個即可)對操作對象進行處理。

（2）B過程的常用方法稱為_________________

（3）C過程最常用的方法是用_____________處理___________，該方法的作用機理是________________________________；也可以采用__________________的方法替代；_____________(填寫字母)過程與C過程采用的方法類似。

（4）若豌豆子葉黃色對綠色為顯性，種子圓粒對皺粒為顯性，以黃色圓粒和綠色皺粒的豌豆為親本，采用圖中AD所示方法獲得純合的黃色皺粒種子需要的育種時間至少是______年。過程A的操作目的是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野中觀察黑藻細(xì)胞，視野中一葉綠體位于液泡右下方，細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動，如圖所示，實際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)流動的方向分別為

A. 葉綠體位于液泡右下方，環(huán)流方向為逆時針

B. 葉綠體位于液泡左上方，環(huán)流方向為逆時針

C. 葉綠體位于液泡右上方，環(huán)流方向為順時針

D. 葉綠體位于液泡左下方，環(huán)流方向為順時針

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”。下列相關(guān)分析合理的是

　　

A. 本實驗的因變量是單位時間內(nèi)過氧化氫分解產(chǎn)生氣體的量

B. 本實驗的自變量是酶的用量

C. 1號與3號、2號與4號可分別構(gòu)成對照實驗

D. 分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知，加熱能降低反應(yīng)所需的活化能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)能量代謝示意圖。據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（ ）

A.圖中所示過程只發(fā)生在動物體細(xì)胞中

B.有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的ATP量最多

C.上圖說明葡萄糖進入線粒體被氧化分解

D.丙酮酸分解為酒精過程中會產(chǎn)生少量能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙為某細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

　

（1）圖甲和圖乙中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[　]__________，與圖甲細(xì)胞相比，圖乙細(xì)胞中都不具有的細(xì)胞器是[　]__________。

（2）若用纖維素酶處理甲、丙兩種細(xì)胞，則圖中________細(xì)胞外層會發(fā)生明顯變化，將處理后的兩個該種細(xì)胞進行細(xì)胞融合，該融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是__________________。

（3）夏季白天圖甲細(xì)胞能進行下列各項生命活動中的__________（填入編號）。

①細(xì)胞增殖 　②細(xì)胞呼吸　 ③光合作用 　④滲透吸水

（4）已知小麥根尖的細(xì)胞間隙中含有某種功能蛋白，它是由核基因控制合成的。若把有關(guān)基因通過基因工程導(dǎo)入丙內(nèi)，也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能，可能的原因是____________________________________________________。

（5）將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度KNO3溶液中，該細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)自動復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有（____）

A．液泡、線粒體、溶酶體 　　　　　B．線粒體、液泡、核糖體

C．線粒體、溶酶體 　　　　　　　　D．細(xì)胞膜、液泡膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請回答下列問題：

（1）由下圖推知，該實驗的目的是______________________。50 ℃時加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量約是____%。

（2）下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的實驗記錄，請據(jù)表回答問題。

臉盆編號

洗滌物

（等量）

洗滌

溫度

洗衣粉

（等量）

水量

洗凈所需

時間

1

油污布

45 ℃

加酶

2 L

4 min

2

油污布

45 ℃

普通

2 L

7 min

3

油污布

5 ℃

加酶

2 L

9 min

4

油污布

5 ℃

普通

2 L

8 min

①該實驗設(shè)計體現(xiàn)了______________________原則。

②若1號實驗組洗凈油污布所需時間接近7 min，最可能的原因是________________。

（3）下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有___________________________。

①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品

（4）根據(jù)以上實驗結(jié)果，請寫出兩項提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施：_______________________

（5）大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生態(tài)環(huán)境保護，這是因為_______________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是

A. 細(xì)胞分化使細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變 B. 細(xì)胞衰老時酶活性都降低

C. 細(xì)胞凋亡不利于個體的生長發(fā)育 D. 細(xì)胞癌變后能夠無限增殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案