【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、主要能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是 ( )
A. 核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類
B. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞
C. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細胞
D. 蛋白質(zhì)、細胞、核酸、糖類
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細胞壁的敘述,正確的是( )
A. 植物細胞壁的主要化學成分是纖維素和蛋白質(zhì)
B. 細菌的細胞壁也可以用水解植物細胞壁的酶除去
C. 細胞壁具有全透性,在細胞發(fā)生滲透作用時不能作為半透膜
D. 細胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,細胞壁是細胞的邊界
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成鏈狀化合物,則該化合物含有的N原子數(shù)、O原子數(shù)、氨基數(shù)和羧基數(shù)依次是( 。
A.3、6、1、2
B.3、6、1、1
C.3、4、1、2
D.3、4、2、2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察DNA和RNA的細胞中的分布”試驗中,加入鹽酸的目的不包括( )
A. 改變細胞膜透性,加速染色劑進入細胞
B. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C. 有利于DNA與染色劑結(jié)合
D. 水解DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血糖平衡對機體生命活動具有重要作用.如圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:
(1)當機體處于低血糖狀態(tài)時,如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常,其主要機理是分泌增多,促進了分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果機體長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島細胞受損.
(3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和等細胞器直接參與.
(4)Ⅰ型糖尿病可通過注射胰島素進行治療,是因為胰島素可以促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞加速 , 從而使血糖水平降低.而Ⅱ型糖尿病有的患者體內(nèi)胰島素甚至產(chǎn)生過多,其致病機理可能是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某“五十肽”中有4個丙氨酸(R基為﹣CH3),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖),脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.產(chǎn)物中有一種“七肽”,分子式為CXHYNZOWS,已知將它徹底水解后只得到下列四種氨基酸,回答下列問題:
(1)該“五十肽”脫掉其中的4個丙氨酸后將得到條多肽鏈和個游離的氨基酸,產(chǎn)生的這幾種有機物共比“五十肽”增加了個O原子.
(2)該“七肽”分子水解時需要斷裂個肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式可以表示為: . 該分子徹底水解后有個半胱氨酸和個天門冬氨酸.
(3)由上述四種氨基酸組成的含有4個肽鍵的多肽最多有種(不考慮環(huán)形多肽)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關(guān)系,圖②表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動物體內(nèi)酶活性的關(guān)系.下列敘述錯誤的是( )
A.①圖中乙酶活性的改變可能是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變
B.①圖中甲酶是RNA水解酶
C.②圖表示的酶可以是人體細胞內(nèi)的呼吸酶
D.②圖并不能反映溫度對酶促反應速率的影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物體內(nèi)的部分代謝示意圖,請回答:
(1)A過程表示光合作用的階段,在葉綠體的中進行.
(2)把該植物突然從光下移到黑暗處,其他條件不變,則細胞中化合物b的含量變化是; C5的含量變化是 .
(3)光合作用過程中形成的部分(CH2O)可能通過C、D、E途徑又會生成H2O并釋放大量能量,此時,發(fā)生反應的場所在 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com