【題目】圖表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)曲線B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是__________。

(2)從圖中可以看出,促進(jìn)該植物根生長的最適宜濃度是_______________,當(dāng)生長素濃度超過__________時(shí),就會抑制根生長。因此,不同濃度的生長素對同一器官的影響不同,一般情況下,生長素的生理作用表現(xiàn)出___________,即___________促進(jìn)生長,___________則抑制其生長。

(3)A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是__________,對芽生長的效應(yīng)是__________

(4)從圖中可以看出,促進(jìn)芽生長的生長素最適宜濃度對根生長的效應(yīng)是__________。因此,同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同,根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為__________。

【答案】 不促進(jìn)也不抑制 10-10mol·L-1 10-8mol·L-1 兩重性 較低濃度 過高濃度 促進(jìn)作用 促進(jìn)作用 抑制作用

【解析】試題分析:分析曲線圖:圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,其中根對于生長素最敏感,其次是芽,對生長素最不敏感的是莖;生長素促進(jìn)根、芽和莖生長的最適濃度依次是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L;生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。

(1)由圖可知橫坐標(biāo)以上是促進(jìn)作用,橫坐標(biāo)以下是抑制作用,而B點(diǎn)在橫坐標(biāo)上,表示既不促進(jìn)也不抑制。

(2)根據(jù)以上分析已知,促進(jìn)該植物根生長的最適宜濃度是10-10molL-1,圖中顯示當(dāng)生長素濃度超過10-8molL-1時(shí)就會抑制根的生長,這體現(xiàn)了生長素的兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。

(3)由圖可知,A點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都表現(xiàn)為促進(jìn)生長的作用。

(4)由圖可知,促進(jìn)芽生長的生長素最適宜濃度抑制了根的生長;根據(jù)以上分析可知,對同一濃度生長素敏感程度是根莖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,不正確的是( 。

A. 體液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫

B. 人體再次接觸相同抗原時(shí)將產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)

C. T細(xì)胞受到抗原刺激后可分裂分化為效應(yīng)T細(xì)胞

D. 人體的吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用

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【題目】一株基因型為Dd的雜合植株自交時(shí),含有隱性基因的花粉有50%的死亡率,則自交后代的DD、Dd、dd三種基因型比例是( )

A. 1:1:1 B. 2:3:1 C. 1:2:1 D. 4:4:1

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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是

A. 高爾基體在動植物細(xì)胞中的作用有差異

B. 原核細(xì)胞內(nèi)沒有染色質(zhì),其產(chǎn)生的變異類型也可以是可遺傳變異

C. 某細(xì)胞不能合成酪氨酸酶,則該細(xì)胞一定發(fā)生了突變

D. 神經(jīng)元感受到刺激時(shí)細(xì)胞膜對Na+的通透性增大,導(dǎo)致興奮產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下哪項(xiàng)不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

A. 微量和高效 B. 通過體液運(yùn)輸

C. 作用于靶器官、靶細(xì)胞 D. 作用時(shí)間短暫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示基因型為AaBb的某動物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像;圖2表示該動物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,請分析回答:

(1)圖1中,有絲分裂過程不會出現(xiàn)的圖像是________(填序號),②細(xì)胞的子細(xì)胞的名稱為________。

(2)圖1中含有兩個染色體組的細(xì)胞有________(填序號),②中A和a形成的原因可能是基因突變(或交叉互換)。

(3)圖1中與圖2 CD段對應(yīng)的細(xì)胞圖像是________(填序號),DE形成的原因是________,發(fā)生的分裂方式及時(shí)期是_______________________________。

(4)圖2中表示細(xì)胞分裂間期的時(shí)段為________,若該動物產(chǎn)生一個Aab的配子,則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖2的________段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是

①霜凍導(dǎo)致香蕉植株死亡

②蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部消失

③由于缺氧導(dǎo)致組織細(xì)胞死亡

④人胚胎時(shí)期從有尾階段到無尾階段

A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動圖解,其中①—⑤表示代謝過程,A—F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答

(1)圖1中,物質(zhì)B是_______________,物質(zhì)E是_______________過程②③進(jìn)行的場所分別為______________________________

(2)圖2中,若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將_______________(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”);t3→t4段,圖1中①的變化是______________(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)。

(3)用_______________試劑提取該綠色植物葉片中的色素;用紙層析法分離色素時(shí),得到的四條色素帶中最寬的是_______________(填色素名稱)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。

據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是_________________、________________________________________、_________________

(2)B代表一種反應(yīng)過程,C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過程,還發(fā)生在_________________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。

(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是_________________。

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