【題目】如圖所示為有限環(huán)境中某一種群增長的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

①在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為K值；

②若環(huán)境遭到破壞后，由于食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小，K值會(huì)變��；

③若不考慮遷入和遷出等因素，在K值時(shí)出生率等于死亡率；

④種群數(shù)量為K值時(shí)，種群的增長率最大；

⑤假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．

A．①②③ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為種群數(shù)量的“S”型增長曲線，假設(shè)種群最初的數(shù)量為a，種群數(shù)量為a時(shí)，種群的增長率為0；種群數(shù)量在a～之間時(shí)，種群的增長率逐漸增大，種群數(shù)量增長速度加快；種群數(shù)量為時(shí)，種群增長率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長速度最快，可見蟲害的防治應(yīng)在點(diǎn)之前；種群數(shù)量在～K之間時(shí)，受到環(huán)境阻力的影響，種群的增長率在減小，種群數(shù)量增長速度減慢；種群數(shù)量為K時(shí)，種群的增長率為0，種群數(shù)量到達(dá)最大值（K值）．

解：①在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為K值，即環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值，①正確；

②若環(huán)境遭到破壞后，由于食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小，種內(nèi)斗爭更加激烈，導(dǎo)致K值會(huì)變小，②正確；

③若不考慮遷入和遷出等因素，在K值時(shí)出生率等于死亡率，增長率為0，③正確；

④種群數(shù)量為K值時(shí)，種群的增長率為0；種群數(shù)量為時(shí)，種群增長率最大，④錯(cuò)誤；

⑤在K值時(shí)捕撈魚類得到的日捕量最大，但一般撈漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在時(shí)，種群增長率最大，則捕撈數(shù)維持在，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量，⑤錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為測量神經(jīng)纖維膜電位情況的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中指針偏轉(zhuǎn)說明膜內(nèi)外電位不同，該電位可表示靜息電位

B. 圖甲中的膜內(nèi)外電位不同主要是由K＋外流形成的

C. 動(dòng)作電位形成中Na＋從細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸消耗能量

D. 圖乙中產(chǎn)生的興奮會(huì)以局部電流的形式向兩側(cè)傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是當(dāng)環(huán)境溫度由 25 ℃降到 10 ℃時(shí)，正常人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法不正確的是 ( )

A.當(dāng)環(huán)境溫度為 25 ℃時(shí)，人體產(chǎn)熱量等于散熱量

B.當(dāng)環(huán)境溫度從 25 ℃下降到 10 ℃時(shí)，t1 到 t2 時(shí)間散熱量增加是由人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C.時(shí)間 t2 以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.時(shí)間 t3 以后單位時(shí)間的產(chǎn)熱量小于時(shí)間 0-t1 時(shí)單位時(shí)間的產(chǎn)熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 回答下列有關(guān)光合作用的問題：圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中，物質(zhì)F是_____；葉肉細(xì)胞中的H2O作為反應(yīng)物直接參與代謝的場所有_____（填場所具體部位），葉肉細(xì)胞在光下可進(jìn)行的代謝過程有_____（用圖中數(shù)字來表示）．

（2）圖2中，若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將_____（填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”）；t3→t4段，圖1中①的變化是_____（填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”）；0→tl段，細(xì)胞中C6H12O6的含量_____（填“增加”/“不變”/“減少”）。

（3）將該綠色植物幼苗置于密閉玻璃罩內(nèi)，在黑暗條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)增加了25mg；在充足光照條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)減少了50mg．據(jù)測定，上述光照條件下，光合作用每小時(shí)共合成葡萄糖60mg．若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，請(qǐng)回答：

①該植物在該光照條件下通過光合作用每小時(shí)共消耗CO2_____mg。

②若上述條件不變，該植物充足光照10小時(shí)，其余時(shí)間不給光照，則該植物一晝夜積累葡萄糖_____mg（保留2位小數(shù)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的圖甲為細(xì)胞周期的模式圖，圖乙為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是該細(xì)胞的分裂圖像。據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)填圖中的數(shù)字，橫線上填文字）：

（1）圖甲中，Y期代表_____；診斷因染色體數(shù)目變異導(dǎo)致的遺傳病時(shí)，需選擇_____期的細(xì)胞，1時(shí)期消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_____。

（2）組蛋白是組成染色體的蛋白質(zhì)。圖乙中，組蛋白基因在表達(dá)蛋白質(zhì)過程中，能發(fā)生堿基配對(duì)的場所是___________和_____________。

（3）圖乙中，具有選擇透過性膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____。

A．[5] B．[6] C．[7] D．[8] E．[9] F．[10]

（4）假設(shè)控制該動(dòng)物某性狀的基因型為AaBb。若圖丙中2號(hào)染色體上有A基因，4號(hào)染色體上有B基因，在正常情況下，該細(xì)胞中含有a基因的染色體是_____。

（5）為了研究該細(xì)胞的分裂情況，實(shí)驗(yàn)人員用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡該細(xì)胞，追蹤放射性的去向，得到該細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間（單位：h）的數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述中，正確的有_____。

A．DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

B．CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C．BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍

D．“CD+DE”為一個(gè)細(xì)胞周期，等于17.3h

E．中心體和線粒體在細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛

F．在CD階段細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離及著絲粒分裂的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】適宜濃度的生長素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長，對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說�！八嵘L”學(xué)說認(rèn)為：生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長。為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長，現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗（如圖1）若干、不同pH值的系列緩沖液、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具，請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)材料的處理：選擇若干長勢(shì)一致的小麥幼苗，切取圖1中_____（填字母）對(duì)應(yīng)的胚芽段，放入蒸餾水中浸洗才能作為實(shí)驗(yàn)材料，理由是_____。實(shí)驗(yàn)中使用帶蓋的小瓶的目的是_____。

（2）為了確定實(shí)驗(yàn)中pH值大致范圍，需要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如上面圖2，請(qǐng)問：縱坐標(biāo)的含義應(yīng)是_____；可以推測本實(shí)驗(yàn)的pH值大致范圍是在_____，理由是_____。

（3）正式實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)作如下分析：

①如果要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，最少需要設(shè)置_____組實(shí)驗(yàn)。

②將各組小瓶編號(hào)，分別裝入_____，每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料。

③將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，定期_____。

④預(yù)期結(jié)果：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將題圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 黑暗條件下，①增大、④減小

B. 光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大

C. 光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變

D. 光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小、④增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型，圖③中的基因2由基因1變異而來．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.圖①表示易位

B.圖②表示交叉互換

C.圖③的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

D.圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)常用于篩選特定微生物或突變體等用于工業(yè)生產(chǎn)。該過程中培養(yǎng)基的配置、培養(yǎng)條件控制、目的菌篩選等都甚為關(guān)鍵。請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（1）某小組用兩種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解淀粉的細(xì)菌（目標(biāo)菌）。 Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基：在 LB 培養(yǎng)基中加入淀粉（5g/L）。

Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機(jī)鹽（適量），淀粉（15g/L）。

①在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基中，為微生物提供氮源的是___________________________。

②若將土壤懸浮液接種在Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，不能降解淀粉的細(xì)菌比例會(huì)下降，其原因是___________________________。

③Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基中加入適量凝固劑后，可用于分離目標(biāo)菌并對(duì)菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)，接種時(shí)，應(yīng)采用的方法是___________________________。

（2）下表是兩種細(xì)菌在以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)后測出的相應(yīng)指標(biāo)，據(jù)表可知細(xì)菌___________________________分解淀粉能力較強(qiáng)，原因是___________________________。

（3）進(jìn)行某些菌種保存時(shí)， 需要制備空白斜面， 其中一個(gè)關(guān)鍵步驟就是在滅菌___________________________（填“前”或“后”）把 LB___________________________(填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基分裝到多個(gè)試管。

（4）進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，往往采用由大量元素、微量元素和有機(jī)成分組成的 MS 培養(yǎng)基。發(fā)芽培養(yǎng)基往往需在 MS 培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上添加萘乙酸、芐基腺嘌呤、蔗糖和___________________________后制備而成。

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