【題目】研究顯示“調(diào)節(jié)性T細(xì)胞”可抑制免疫反應(yīng)，防止因免疫反應(yīng)過度損傷自身組織器官。調(diào)節(jié)性T細(xì)胞的數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定（如圖示）。若Mcl-1蛋白活性缺失，最可能引發(fā)下列哪種疾病

A. 先天性胸腺發(fā)育不全 B. 囊性纖維病

C. 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 D. 艾滋病

【答案】C

【解析】試題分析：依題意并分析圖示可知，“調(diào)節(jié)性T細(xì)胞”可抑制免疫反應(yīng)，防止因免疫反應(yīng)過度損傷自身組織器官，而“Mcl-l蛋白可使調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量增加。若Mcl-1蛋白活性缺失，會導(dǎo)致調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量減少，進(jìn)而引起免疫反應(yīng)過度而損傷自身，導(dǎo)致自身免疫病。先天性胸腺發(fā)育不全屬于免疫缺陷病，A項錯誤；囊性纖維病屬于遺傳病，B項錯誤；類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病，C項正確；艾滋病為傳染病且屬于免疫缺陷病，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述中，錯誤的是

A．細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程

B．細(xì)胞壞死是一種病理性變化

C．蝌蚪尾的消失,是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程

D．被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞壞死完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是艾弗里等人做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗。

（1）過程a和b表明，將S型菌的 和 與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，其后代為 型細(xì)菌。

⑵過程c表明，將S型菌的 與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)， 型菌轉(zhuǎn)化為 型菌。

（3）實驗最終的結(jié)論是 。實驗成功的關(guān)鍵的設(shè)計思路是 ，然后單獨(dú)觀察它們在細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中的作用。

（4）艾弗里等人發(fā)現(xiàn)以上的實驗步驟并不嚴(yán)密，仍不足以完全說明DNA是轉(zhuǎn)化因子，于是又做了一組實驗，即在R型菌的培養(yǎng)基上加入 和 以及R型菌，培養(yǎng)一段時間以后，觀察菌落的形態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸是絕大多數(shù)細(xì)胞進(jìn)行呼吸的主要方式，下列關(guān)于有氧呼吸敘述正確的是（ ）

A．有氧呼吸每個階段都生成ATP，第三階段生成最少

B．有氧呼吸的每個階段都有O2參與

C．[H]在一、二、三階段產(chǎn)生，作用是還原O2生成H2O

D．有氧呼吸過程中，有機(jī)物中的能量是經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)逐步釋放的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物變異的根本來源是

A．基因突變 B．基因重組 C．染色體變異 D．環(huán)境的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，移栽棉花的產(chǎn)量比非移栽棉花的產(chǎn)量高許多，通過比較發(fā)現(xiàn)移栽棉花的根系發(fā)達(dá)，其側(cè)根比非移栽棉花的側(cè)根多且密，這是因為在移栽過程中(　　)

A. 促使側(cè)根細(xì)胞的分裂

B. 促使側(cè)根產(chǎn)生生長素

C. 抑制側(cè)根產(chǎn)生生長素

D. 破壞了根的頂端優(yōu)勢，促進(jìn)側(cè)根的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細(xì)胞DNA分子的堿基中，腺嘌呤的分子數(shù)占18%，那么鳥嘌呤的分子數(shù)占

A．9% B．18% C．32% D．36%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某病原體第一次感染人體，人體不會產(chǎn)生相應(yīng)的

A. 漿細(xì)胞 B. 記憶淋巴細(xì)胞 C. 過敏反應(yīng) D. 免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠由于其繁殖力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料。下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況，在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時期就使個體死亡）。請分析回答下列問題：

（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為︰黃色短尾︰黃色長尾︰灰色短尾︰灰色長尾＝4︰2︰2︰1。則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為_______________；讓上述F1代中的黃色長尾雌雄鼠自由交配，則F2代中黃色長尾鼠占___________________________。

（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達(dá)）。純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個體死亡。分析可知：黃色鼠的基因型有__________________種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1︰6，則這兩只青色鼠中一只能確定基因型是__________________。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個體表現(xiàn)型比為黃色︰青色︰灰色＝________________________。

（3）丙種鼠的一個自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對等位基因控制。若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，采取的方法最好是_______________________。

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