【題目】某同學(xué)將紅色杜鵑花瓣外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某種溶液中，測(cè)得細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值（P值）隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該溶液是適宜濃度的蔗糖溶液

B.細(xì)胞在時(shí)刻開(kāi)始吸收外界溶液中的溶質(zhì)

C.這段時(shí)間，細(xì)胞體積和原生質(zhì)體體積變化量相等

D.這段時(shí)間，細(xì)胞吸水能力逐漸上升

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中，細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值（P值）逐漸增加，開(kāi)始小于1，說(shuō)明外界溶液濃度大，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離；后來(lái)大于1，說(shuō)明細(xì)胞液濃度大于外界溶液，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。

A、該細(xì)胞失水（t0～t1）后又主動(dòng)吸水（t1～t2），說(shuō)明植物細(xì)胞在該溶液中可以主動(dòng)吸收溶質(zhì)分子，而植物細(xì)胞不會(huì)吸收蔗糖，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞從開(kāi)始就吸收外界溶液中的溶質(zhì)，B錯(cuò)誤；

C、t0～t1這段時(shí)間，細(xì)胞正在失水，但細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)體的伸縮性，所以細(xì)胞體積變化量小于原生質(zhì)體體積變化量，C錯(cuò)誤；

D、t1～t2這段時(shí)間，細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度的比值逐漸上升，且大于1，所以吸水能力逐漸上升，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液；

②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌；

③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液；

④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液靜脈血液→胰腺分泌胰液．

A. ①與②、②與④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

B. ①與③對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

C. ①②③④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由血液運(yùn)輸）調(diào)節(jié)

D. 要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述，正確的是（ ）

A.人體細(xì)胞一定能進(jìn)行b過(guò)程，不一定能進(jìn)行a過(guò)程

B.e、d過(guò)程可發(fā)生在同一種病毒入侵宿主細(xì)胞的過(guò)程中

C.b、c過(guò)程叫做基因的表達(dá)

D.轉(zhuǎn)錄是把DNA上的遺傳信息傳遞到信使RNA的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，不同濃度的胰島素可以緩解肝細(xì)胞的損傷，且胰島素濃度越高保護(hù)作用越強(qiáng)。LPS是一種導(dǎo)致肝細(xì)胞損傷的常見(jiàn)物質(zhì)（用生理鹽水配置）�，F(xiàn)提供正常大鼠的肝臟完成實(shí)驗(yàn)步驟。（要求：胰島素濃度配置成低中高三個(gè)濃度，用細(xì)胞存活數(shù)作為指標(biāo)）

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①肝細(xì)胞懸液的制備：取健康幼年鼠肝臟，適宜條件下剪碎再用________________ 消化，放入卡氏瓶中和________________中進(jìn)行，________________ 培養(yǎng)。 得到細(xì)胞懸液后分成________________ 組，編號(hào)A-E備用。

②胰島素溶液：用________________ 配制低中高三種不同濃度的胰島素溶液，分別加入對(duì)應(yīng)的C、D、E培養(yǎng)瓶中。

③A組作為空白對(duì)照，其余各組加入________________ 。

④各組存活細(xì)胞數(shù)的檢測(cè)。

（2）用柱形圖預(yù)測(cè)各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果______________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)在玉米的光合作用過(guò)程中，葉綠體的類(lèi)囊體膜蛋白PSBS會(huì)感應(yīng)類(lèi)囊體腔內(nèi)的高質(zhì)子濃度而被激活。激活了的PSBS抑制電子在類(lèi)囊體膜上的傳遞，最終將過(guò)量的光能轉(zhuǎn)換成熱能釋放，從而防止強(qiáng)光對(duì)植物造成損傷（即光保護(hù)效應(yīng)）。具體過(guò)程如下圖所示，其中A—G分別表示不同物質(zhì)。

（1）圖中B、E分別表示______、______。

（2）研究發(fā)現(xiàn)抑制ATP合成酶的活性______（填“有利”或“不利”）于PSBS發(fā)揮功能，原因是________________________。

（3）據(jù)圖可知A物質(zhì)為O2，它來(lái)自水的分解，而不是來(lái)自物質(zhì)G。請(qǐng)以玉米植株為材料，用同位素標(biāo)記法通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路：將長(zhǎng)勢(shì)良好且相同的多株玉米分為A、B兩組。向A組提供______；向B組提供______，其他條件相同且適宜。一段時(shí)間后，________________________。

預(yù)期結(jié)果：________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)分析后回答以下問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)的基石為________。在食物網(wǎng)中，牧民和兔的種間關(guān)系為_________。

（2）植物中的能量可通過(guò)_______條食物鏈傳遞給鷹。假設(shè)植物有1000kg，那么理論上鷹體重增重最多是_______kg。

（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)被火災(zāi)破壞，后來(lái)牧民重建家園，恢復(fù)生物群落是_____演替的過(guò)程。

（4）在該草原生態(tài)系統(tǒng)中，草返青時(shí)，“綠色”作為一種_______信息，為兔和鼠提供了可采食的信息。蛇能夠根據(jù)鼠的氣味去獵捕鼠，鼠同樣能依據(jù)蛇的氣味或行為特征去躲避獵捕，可見(jiàn)，信息還能夠_______________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課題組研究了植物激素類(lèi)似物甲和植物激素類(lèi)似物乙對(duì)月季生根影響，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可看出：甲、乙兩種植物激素類(lèi)似物在調(diào)節(jié)月季插條生根的生命活動(dòng)中表現(xiàn)為____________關(guān)系。

（2）圖中的結(jié)果能否說(shuō)明植物激素類(lèi)似物甲在促進(jìn)插條生根的過(guò)程中具有兩重性__________，理由是________________。

（3）感染了赤霉菌的水稻植株會(huì)出現(xiàn)瘋長(zhǎng)現(xiàn)象，并且結(jié)實(shí)率大大降低�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)這是由于赤霉菌分泌的赤霉素引起的，在不考慮赤霉菌對(duì)其他植物激素影響的情況下，請(qǐng)利用水稻幼苗設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“赤霉素能促進(jìn)植株增高”。

實(shí)驗(yàn)材料：株高相同的健壯水稻幼苗、赤霉素溶液、蒸餾水、噴壺、量尺等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

a．將___________的幼苗平均分成甲、乙兩組。

b．甲組噴灑__________溶液，乙組噴灑____________。

e．在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)量?jī)山M水稻植株的高度，記錄數(shù)據(jù)，整理并計(jì)算____________。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____________________，證明赤霉素能促進(jìn)植株增高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.該圖反映了基因?qū)π誀畹闹苯雍烷g接控制

B.X1與X2的區(qū)別主要是核糖核苷酸排列順序的不同

C.基因2與白化病基因互為等位基因

D.人體成熟的紅細(xì)胞中可進(jìn)行①②過(guò)程，而不進(jìn)行③④過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖 1 為人體血糖濃度發(fā)生變化和受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，A、B、C、D 表示不同激素；圖 2 表示人體激素的兩種作用機(jī)制。分析回答下列問(wèn)題：

（1）受到寒冷刺激時(shí)，皮膚中的冷覺(jué)感受器興奮，通過(guò)調(diào)節(jié)使_______________，以減少散熱；同時(shí)激素_______________（填寫(xiě)字母）分泌量增多，使機(jī)體代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加。人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于_______________。

（2）由圖 2 可知，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有_______________ 功能。健康人飯后血糖升高，細(xì)胞合成和分泌的激素 D 增加，激素 D 能促進(jìn)組織細(xì)胞_______________葡萄糖，從而使血糖水平降低。激素 D 和性激素的作用機(jī)制分別對(duì)應(yīng)圖 2 中的_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案