【題目】如圖表示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系，縱坐標(biāo)表示吸收速率，橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)，則甲、乙、丙三圖的橫坐標(biāo)表示的條件與吸收速率相對(duì)應(yīng)的一組是（提示：在一定范圍內(nèi)，ATP的數(shù)量隨氧氣濃度的增大而增多）（ ）

A.載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度
B.氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化
D.溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度

【答案】B
【解析】解：甲圖：根據(jù)細(xì)胞吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，當(dāng)氧氣濃度為零時(shí)，細(xì)胞通過(guò)厭氧呼吸釋放能量供根細(xì)胞吸收K+；氧氣濃度增加到一定程度后，ATP數(shù)量達(dá)到飽和，根細(xì)胞吸收K+的速率達(dá)到最大，所以曲線甲對(duì)應(yīng)氧氣濃度．
乙圖：酶的活性受溫度影響，高于或低于最適溫度都會(huì)使酶的活性下降，曲線乙對(duì)應(yīng)的是溫度變化．
丙圖：影響主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的因素有載體的數(shù)量、溫度和氧氣濃度等．理論上載體數(shù)量越多，吸收速率越快，所以曲線丙對(duì)應(yīng)載體的數(shù)量．
故選：B．
植物根細(xì)胞在吸收K+是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，需要載體和能量，據(jù)圖分析，甲曲線中氧氣濃度為0時(shí)，進(jìn)行無(wú)氧呼吸提供少量能量吸收鉀離子，隨著氧氣濃度增加，礦質(zhì)元素吸收量增加，由于載體數(shù)量是有限的，不能無(wú)限增加；乙曲線：溫度影響酶的活性，酶有最適溫度，高于或低于酶活性均降低；丙曲線：載體數(shù)量越多，對(duì)離子吸收的速率越多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為25℃時(shí)小麥光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖乙為小麥細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用相關(guān)酶的活性與溫度的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.a點(diǎn)可代表小麥呼吸作用的強(qiáng)度
B.c點(diǎn)時(shí)限制光合速率的因素不再是光照強(qiáng)度，很可能是CO2濃度
C.光合作用酶的最適溫度與呼吸作用酶的最適溫度不相同
D.當(dāng)溫度從25℃升高到30℃時(shí)，b點(diǎn)將左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低
B.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，其中②結(jié)構(gòu)是下丘腦
C.該靶細(xì)胞通常是全身細(xì)胞，受體通常為糖蛋白
D.靶細(xì)胞接受激素的刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，血糖濃度上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題．
玉米葉肉細(xì)胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用，水稻沒(méi)有這種機(jī)制．如圖顯示了在相同的光照和溫度條件下，不同植物在不同胞間CO2濃度下的光合速率．各曲線代表的植物情況見(jiàn)表，其中人工植物B數(shù)據(jù)尚無(wú)．

曲線

植物

酶反應(yīng)相關(guān)酶的來(lái)源

葉肉細(xì)胞的來(lái)源

①

玉米

玉米

玉米

②

水稻

水稻

水稻

③

人工植物A

玉米

水稻

④

人工植物B

水稻

玉米


（1）CO2可參與水稻光合作用暗反應(yīng)的過(guò)程，此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是 ．
（2）在胞間CO2濃度0～50時(shí)，玉米的光合速率升高，此變化除吸收利用的CO2迅速上升以外，還與有關(guān)．
（3）在胞間CO2濃度200～300之間，水稻的光合速率逐漸上升而玉米的不再變化的原因是 ．
（4）根據(jù)曲線①、②、③及影響光合作用的因素推測(cè)，表4中人工植物B在不同胞間CO2濃度下的光合速率（曲線④）最可能是（ ）

（5）根據(jù)表及相關(guān)信息，圖中曲線②和曲線③所示光合速率的差異可說(shuō)明 ．
（6）現(xiàn)代工業(yè)使得大氣中CO2的濃度不斷提高，這一環(huán)境變化趨勢(shì)更有利于（ ）
A.水稻生長(zhǎng)，因?yàn)槌^(guò)一定的胞間CO2濃度后玉米的酶活性不再增加
B.水稻生長(zhǎng)，因?yàn)樵谳^低胞間CO2濃度范圍內(nèi)水稻的酶活性較高
C.玉米生長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈兊墓夂闲蕵O高
D.玉米生長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈儞碛蠧O2泵．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
B.a、b細(xì)胞內(nèi)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器組成了生物膜系統(tǒng)
C.以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體
D.a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用肺炎雙球菌證明核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)的歷史探究實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家進(jìn)行了活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)一）和離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)二）。以下說(shuō)法正確的是

A. 加熱殺死的S型菌中的DNA和蛋白質(zhì)均變性失活

B. 光滑型肺炎雙球菌DNA可使小鼠患敗血癥死亡

C. 實(shí)驗(yàn)一證實(shí)S型菌中的轉(zhuǎn)化因子DNA進(jìn)入R型菌體內(nèi)

D. 實(shí)驗(yàn)二中S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化發(fā)生了基因重

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用高莖豌豆與矮莖豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作正確的是

A. 雜交時(shí)，需在開(kāi)花前除去父本的雌蕊 B. F1自交時(shí)無(wú)需除去雌蕊或雄蕊

C. 雜交時(shí)，高莖豌豆必須做母本 D. 人工授粉后，無(wú)需套袋處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程圖解,請(qǐng)分析回答:

（1）圖示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_________________________,判斷的依據(jù)是___________。

（2）圖中①～③的物質(zhì)名稱(chēng)分別是:①________,②________,③__________。

（3）如果該細(xì)胞是人的紅細(xì)胞,則02、K+、葡萄糖三者中,可能是③的是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是科家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)序結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖朱紅眼與深紅眼兩個(gè)基因是否為等位基因？ ， 理由 ． 是否遵循基因的分離定律和自由組合定律？ ． 該染色體上的基因中能否全部表達(dá)？ ， 原因是 ．
（2）小麥的有芒與無(wú)芒為一對(duì)相對(duì)性狀，抗病與感病為一對(duì)相對(duì)性狀．用純種的有芒感病小麥與純種的無(wú)芒抗病小麥進(jìn)行雜交得到F1 ， F1自交，后代表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)目如表所示：

表現(xiàn)型

有芒抗病

無(wú)芒抗病

有芒感病

無(wú)芒感病

個(gè)體數(shù)目

426

1260

143

419

①F1自交結(jié)果出現(xiàn)了現(xiàn)象，據(jù)此可判斷兩對(duì)相對(duì)性狀中性狀為顯性性狀．
②若將F1與表現(xiàn)型為有芒感病的小麥雜交，則子代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為 ．

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