【題目】在蛋白質(zhì)的提取和分離實驗中,下列對樣品處理過程中,正確的是( )

A. 洗滌紅細(xì)胞的目的是去除血漿中的葡萄糖、無機鹽

B. 洗滌時離心速度過小,時間過短,白細(xì)胞等會沉淀,達(dá)不到分離的效果

C. 洗滌過程選用0.1%的生理鹽水

D. 透析的目的是去除樣品中相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)

【答案】D

【解析】透析的原理是滲透,其目的是去除樣品中相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖

和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，下列說法不正確

的是

A. 由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部，圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層

B. 若圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，葡萄糖和乳酸的跨膜運輸都不會受到影響

C. 若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，當(dāng)液面不再變化時，左側(cè)液面等于右側(cè)液面

D. 圖丁中①為信號分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　)

A. 手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺屬于非條件反射

B. 機體內(nèi)各種反射活動都受到大腦皮層的控制

C. 效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢

D. 只有保持完整的反射弧結(jié)構(gòu)才能完成反射活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于組成細(xì)胞和生物體的化學(xué)元素的敘述，錯誤的是（　�。�
A.直接或間接來自無機環(huán)境
B.種類不多于無環(huán)境的組分元素
C.按含量分為大量元素和微量元素
D.大量元素的作用大于微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示pH對α-淀粉酶活性的影響，圖2表示在最適溫度及pH為b時α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時間的變化。相關(guān)預(yù)期正確的是

A. 若將pH調(diào)整為a，則d點左移，e點下移

B. 若將溫度升高5℃，則d點右移、e點不移動

C. 若將pH先調(diào)整為c，再調(diào)整回b，則d、e點不移動

D. 若增加α-淀粉酶的量，則d點左移，e點上移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本（實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），設(shè)計成下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極中心）。在A、B、C、D四點分別給予適宜刺激，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A. 刺激A點時，指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)， 肌肉發(fā)生收縮

B. 刺激B點時，指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，肌肉發(fā)生收縮

C. 刺激C點時，指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，肌肉不收縮

D. 刺激D點時，指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，肌肉收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中②③④合稱__________，由它構(gòu)成人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境稱___________。

（2）人體表皮生發(fā)層細(xì)胞直接從哪兒獲得O2（________）

A．組織液 B．血漿 C．周圍空氣 D．周圍的水

（3）物質(zhì)進出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進入組織細(xì)胞的方式是_______________，紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過_____層磷脂分子層才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第_______階段。圖中氧氣含量最高的是________（填標(biāo)號）。

（4）一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是______________________________。

（5）淋巴細(xì)胞主要存在于圖中的____________________ 部位（填標(biāo)號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程，（圖甲中字母a--e指細(xì)胞，數(shù)字--指過程途徑）,圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中所示的是__免疫過程，圖甲中e細(xì)胞可以由_______細(xì)胞增殖分化而來。

（2）在圖甲所示的免疫過程中，細(xì)胞b可分泌__促進c細(xì)胞的增殖和分化。

（3）在圖甲所示的免疫過程中有識別功能細(xì)胞是_________（用圖甲中字母表示）。

（4）預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時，機體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過程的主要途徑是__（用圖甲中數(shù)字表示）。

（5）圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有__（用圖乙中數(shù)字表示）。

（6）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是__細(xì)胞（用圖甲中字母表示），該細(xì)胞在__內(nèi)分化成熟。

（7）人體唾液中有溶菌酶能夠殺死細(xì)菌，這屬于第_____道防線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對一株玉米白化苗研究發(fā)現(xiàn)，控制葉綠素合成的基因缺失了一段堿基序列，導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá)，無法合成葉綠素，該白化苗發(fā)生的變異類型屬于（ ）

A．染色體數(shù)目變異 B．基因突變

C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．基因重組

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