【題目】圖1、2表示生物體內(nèi)甲、乙、丙、丁四類(lèi)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，其中�?/span>-③表示不同的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是

圖1 圖2

A.物質(zhì)甲、乙、丙、丁進(jìn)入細(xì)胞時(shí)均需要消耗能量

B.①、②、③的空間結(jié)構(gòu)及變化與其功能相適應(yīng)

C.細(xì)胞通過(guò)圖1所示的運(yùn)輸方式主動(dòng)吸收養(yǎng)料并排出代謝廢物

D.胰島B細(xì)胞排出胰島素的方式與圖2所示的運(yùn)輸方式相同

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖1中甲物質(zhì)運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，表示自由擴(kuò)散；乙物質(zhì)的運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；丙物質(zhì)的運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；丁物質(zhì)運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，需要載體和能量，表示主動(dòng)運(yùn)輸；①-③是三種蛋白質(zhì)，其中①③表示兩種載體蛋白，②表示通道蛋白。

A、根據(jù)以上分析已知，丁物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞需要能量，而甲、乙、丙三種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞時(shí)都不需要消耗能量，A錯(cuò)誤；

B、圖中①、②、③都與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸有關(guān)，它們的空間結(jié)構(gòu)及變化與其功能相適應(yīng)，B正確；

C、細(xì)胞通過(guò)圖2所示的運(yùn)輸方式主動(dòng)吸收養(yǎng)料并排出代謝廢物，C錯(cuò)誤；

D、胰島B細(xì)胞排出胰島素的方式是胞吐，而圖2所示的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中化學(xué)反應(yīng)發(fā)生在核糖體上

B.化合物丙含有游離的氨基

C.圖中酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D.多肽不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是

A.酒精分子進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞與膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)

B.離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順濃度梯度進(jìn)行

C.進(jìn)入紅細(xì)胞需消耗紅細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的能量

D.從腸腔中吸收的葡萄糖，至被肝細(xì)胞的線粒體利用，穿過(guò)9層生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核在假根內(nèi)。科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)（如圖一、二）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖二中移去細(xì)胞核的甲傘藻的生命活動(dòng)將逐漸減緩甚至停止

B. 圖二中③與圖一中①的帽形相同，都是菊花形帽

C. 圖一中①、②的帽形因嫁接而改變

D. 上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上C1-通道開(kāi)放，如圖為兩個(gè)神經(jīng)元之間局部結(jié)構(gòu)的放大。下列有關(guān)敘述正確的是

A.甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜膜外電位由正變負(fù)

B.該過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有完成細(xì)胞內(nèi)信息交流的功能

C.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜主要對(duì)K+具通透性造成K+內(nèi)流

D.甘氨酸與突觸后膜上相應(yīng)受體結(jié)合引發(fā)突觸后膜電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一只小鼠的皮膚，分別移植到未切除和切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的是（ ）

A.造血干細(xì)胞B.T淋巴細(xì)胞

C.B淋巴細(xì)胞D.吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將人的成熟紅細(xì)胞隨機(jī)平分為甲、乙、丙三組，分別置于三種不同濃度的氯化鈉溶液中。浸泡一段時(shí)間后，在電子顯微鏡下觀察到的各組細(xì)胞形態(tài)、大小變化如下圖所示。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲組細(xì)胞內(nèi)、外溶液濃度基本相等

B.乙組細(xì)胞內(nèi)液濃度大于外界溶液濃度

C.甲組細(xì)胞的外界溶液濃度大于丙組

D.丙組細(xì)胞的外界溶液濃度大于乙組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從池塘一定深度釆取水樣，分別等量裝于透光白瓶和不透光黑瓶中。測(cè)定初始含氧量后，將樣瓶懸浮于水體某深度4小時(shí)。測(cè)得白瓶和黑瓶的含氧量分別為和。下列敘述正確的是

A.為植物制造的量，折算成有機(jī)物量即總初級(jí)生產(chǎn)量

B.將白瓶中自養(yǎng)生物過(guò)濾烘干稱(chēng)重，4h前后干重之差為生物量

C.是自養(yǎng)生物呼吸消耗的量，模擬池塘夜晚呼吸速率

D.若黑瓶中生物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與白瓶相同，則該方法沒(méi)有實(shí)驗(yàn)誤差

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.體內(nèi)失水過(guò)多可影響垂體釋放抗利尿激素的量

B.水鹽平衡調(diào)節(jié)涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用

C.食鹽過(guò)多使?jié)B透壓感受器興奮，下丘腦產(chǎn)生渴黨

D.靜脈注射生理鹽水后，血漿量增加滲透壓不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案