【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖l所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析：

（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，一定要將裝置放在適宜溫度和有________的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力，其基礎(chǔ)是______________________________。

（2） 圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是 ，乙和丙的關(guān)系為__________________________。

（3）圖2中漏畫了一個(gè)箭頭，該箭頭是________（用格式“××→××”表示）。

【答案】

（1）光照（陽光） 自我調(diào)節(jié) （負(fù)）反饋調(diào)節(jié)

（2）（含碳）有機(jī)物 捕食和競爭

（3）甲→環(huán)境中的C02

【解析】

試題分析：

（1）維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，必需將裝置放在光照的地方；由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

（2）生產(chǎn)者尸體中的有機(jī)物被分解者分解，碳流動(dòng)形式是有機(jī)物．乙和丙都能以甲為食，乙和丙之間為競爭關(guān)系；丙捕食乙，乙和丙之間為捕食關(guān)系．因此乙和丙之間的關(guān)系分別為捕食和競爭．

（3）藻類植物同樣需要進(jìn)行呼吸作用釋放CO2．故圖2中漏畫了的那個(gè)箭頭是：甲→環(huán)境中的

CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】本題為光合作用和呼吸作用的易混易錯(cuò)題組，主要針對學(xué)生對光合作用和呼吸作用的過程、反應(yīng)物和產(chǎn)物易混淆的問題）。下圖甲表示某綠色植物在一定條件下測得的該植物的光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系；圖乙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請分析回答：

（1）圖甲中的a點(diǎn)表示 。在光照強(qiáng)度大于 klx時(shí)，植物才

會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在D點(diǎn)之后，影響光合作用的主要因素是 。

（2）若圖甲曲線表示植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，

將溫度提高到30℃，理論上分析C點(diǎn)如何變化？

（3）由圖乙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是 點(diǎn)，光合速率與呼吸速

率相等的點(diǎn)是 ，j點(diǎn)與e點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量發(fā)生的變化是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。下列不正確的是（ ）

A．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

C．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D．甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題（[ ]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）請舉例寫出一種分泌蛋白質(zhì)：________。

（2）圖中的①、③、⑤分別是________。

（3）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由 [ ] 合成的。

（4）圖中②是 ，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇。

（5）分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[ ] 提供的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某XY型二倍體植物中，控制抗病（A）與易感染（a）、高莖（B）與矮莖（b）的基因分別位于兩對常染色體上。

（1）兩株植物雜交，F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為3/8，則兩個(gè)親本的基因型為 。（2）讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配，若含a基因的

花粉有一半死亡，則F2中抗病植株的比例為 。與F1相比，F2中B

基因的基因頻率 （填“變大”“變小”或“不變”），該種群是否發(fā)生了進(jìn)

化？ （填“是”或“否”）

（3）為判定某一抗病矮莖雄性植株的基因型，請?jiān)诓挥闷渌仓�，不用基因測序的情況

下，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究。請以雜合子為例，用遺傳圖解配以文字說明判定過程。

（4）有X射線照射純種高莖個(gè)體的花粉后，人工傳粉至多株純種矮莖個(gè)體的雌蕊柱頭上，

在不改變種植環(huán)境的條件下，得共1812株，其中出現(xiàn)了一株矮莖個(gè)體，這說明人工

誘變可以提高 。推測該矮莖個(gè)體出現(xiàn)的原因可能

有： 、 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將純合灰毛雌家兔與純合白毛雄家兔雜交，F1都是灰毛。若用F1中所有雌家兔與親代白毛雄家兔交配（回交），子代中白毛：灰毛為3:1。請回答:

（1）根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，家兔毛色性狀受常染色體上_______對等位基因控制。

（2）親本中白毛兔的基因型為_______ （若一對等位基因用Aa表示；若兩對等位基因用Aa、Bb表示）。

（3）若讓回交子代中的灰毛個(gè)體間隨機(jī)交配一代，后代的表現(xiàn)型及比例為_______，其中白毛個(gè)體中純合子占_______。

（4）若親本中一只白毛家兔的染色體上整合了兩個(gè)熒光蛋白基因，分別是G和R。單獨(dú)帶有G、R基因的精子能分別呈現(xiàn)綠色、紅色熒光，同時(shí)帶有G、R基因的精子能呈現(xiàn)綠色和紅色熒光疊加。請根據(jù)該家兔產(chǎn)生精子的性狀及比例，判斷并從下圖中選出G、R基因在染色體上的位置關(guān)系（不考慮突變）。

①若精子呈現(xiàn)綠色熒光25%、紅色熒光25%、綠色和紅色熒光疊加25%、無熒光25%，則可

推斷G、R基因最可能是圖_______所示的位置；

②若精子呈現(xiàn)綠色熒光4%、紅色熒光4%、綠色和紅色熒光疊加46%、無熒光46%，則可推

斷G、R基因是圖_______所示的位置。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況。得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間（單位：h）數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是

A．CD階段完成與DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B．BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍

C．DE 階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

D．一個(gè)細(xì)胞周期（可表示為CD+DE）等于17．3h

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）從苔草帶到沉水植物帶，地表分布不同類型生物，這屬于群落的______結(jié)構(gòu)。對3、4帶植物影響差異較大的生態(tài)因素主要是CO2濃度和______。如果氣候條件適宜，從苔草帶階段最終將演變?yōu)?/span>______階段。

（2）圖乙為魚Ⅲ進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線圖。在此圖中，在t1時(shí)該魚類種群的年齡組成為 型，在t2時(shí)該魚的種群數(shù)量是該湖區(qū)對該魚的 。

（3）小瓜蟲寄生在魚皮膚中，在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，其屬于______。若圖甲中的生物組成食物網(wǎng)，則不應(yīng)包括的圖中生物是______。

（4）科研人員對該池塘由浮游藻類、魚Ⅲ和魚Ⅳ三個(gè)環(huán)節(jié)組成的一條食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP（凈同化量）＝GP（總同化量）—R（呼吸量）

食物鏈環(huán)節(jié)

X

Y

Z

GP和NP

GP=55．6×102

NP＝1．3×102

GP=176×103

NP=6×103

GP=59．3×106

NP=50．5×106

NP/GP

0．02

0．03

0．85

R

54．3×102

170×103

8．8×106

未利用

— —

62．8%

99．7%

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指 。

分析上表中的數(shù)據(jù)：第一營養(yǎng)級(jí)與第二營養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是 。該食物鏈中，第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 ％。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)的好材料，分析下列實(shí)驗(yàn)。

（1）果蠅的灰身和黃身是一對相對性狀，若要確定灰身基因是在 X 染色體上還是在常染色體上，可將灰身純合子和黃身純合子進(jìn)行 ，若 ，則可確定灰身基因位于 X 染色體上，則種群中控制體色的基因型有________種。

（2）若已知灰身是顯性（基因用 A表示），可通過一代雜交就可判斷這對相對性狀的遺傳方式，雜交組合是 ，若_________________，則可確定灰身基因位于 X 染色體上，寫出該遺傳圖解。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案