【題目】對分解纖維素的微生物選擇培養(yǎng)時，應(yīng)將錐形瓶固定在_____振蕩培養(yǎng)一段時間，直到培養(yǎng)液變_ ___時為止．（ ）
A.桌子上紅色
B.溫箱里產(chǎn)生透明圈
C.窗臺上清澈
D.搖床上混濁

【答案】D
【解析】由于纖維素分解菌的代謝類型是異養(yǎng)需氧型，進行液體培養(yǎng)時需要將錐形瓶固定在搖床上振蕩培養(yǎng)以保證供氧，同時纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶對纖維素具有分解作用而使培養(yǎng)液出現(xiàn)渾濁．
故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某植物綠葉經(jīng)光照24小時后，然后脫色用碘處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍色而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色．該實驗證明（ ）

①光合作用需要葉綠素 ②光合作用需要光 ③光合作用放出氧氣 ④光合作用制造淀粉．
A.②④
B.①④
C.②③
D.①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)南嚓P(guān)敘述，不正確的是（ ）
A.線粒體內(nèi)的水必須通過生物膜才能進入細胞質(zhì)基質(zhì)
B.大分子進出細胞的方式為胞吞、胞吐，不消耗能量
C.氧氣進入線粒體不需要消耗能量
D.Na+通過液泡膜時，必須有載體協(xié)助

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】臨床上給病人輸液時通常使用生理鹽水是為了（ ）

A. 維持機體溫度的穩(wěn)態(tài) B. 維持機體pH的穩(wěn)態(tài)

C. 維持機體滲透壓的穩(wěn)態(tài) D. 提供營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶加速化學(xué)反應(yīng)的根本原因是（ ）
A.降低反應(yīng)體系的自由能
B.增加反應(yīng)體系的自由能
C.降低反應(yīng)的活化能
D.調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（6分）根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答下列問題：

（1）水從消化道進入A，即過程b以________________的方式進行運輸。

（2）人體細胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的________________（只寫字母）。

（3）A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外，還應(yīng)有________________。A和B的交換是通過________________（填結(jié)構(gòu)名稱）進行的。

（4）抗利尿激素主要影響圖中的________________過程（答小寫字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】理論上，下列關(guān)于人類單基因遺傳病的敘述，正確的是（ ）

A．常染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

B．常染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

C．X染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

D．X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，構(gòu)成細胞膜結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)是（ ）
A.核糖
B.纖維素
C.磷脂
D.脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示分泌蛋白合成及分泌的過程，其分泌過程順序正確的是（ ）

A.細胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外
B.囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外
C.高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外

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