【題目】下圖是某種生物的精細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的類型(黑色來自父方、白色來自母方)回答下列問題。

(1)這6個(gè)精細(xì)胞至少來自______個(gè)精原細(xì)胞；至少來自_____個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。

(2)來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的兩個(gè)精細(xì)胞是：A和____；____和D。

(3)由圖看出，導(dǎo)致配子多樣性的原因包括_____________和_________________________。（說明時(shí)期和染色體行為）

【答案】2 4 E C 減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換 減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合

【解析】

分析題圖：由圖可知A中的那條長的染色體在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了交叉互換，在未交換前的染色體與E相同，則A、E來自同一次級(jí)精母細(xì)胞；C中的那條短的染色體在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了交叉互換，在未交換前的染色體與D相同，來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞；B、F沒有與其相對應(yīng)的，來源于另外2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。E、F和A最可能來自同一個(gè)精原細(xì)胞，B、C、D可能來自同一個(gè)精原細(xì)胞。

（1）這6個(gè)精細(xì)胞至少來自2個(gè)精原細(xì)胞（A、E、F來自于一個(gè)精原細(xì)胞，B、C、D來自于一個(gè)精原細(xì)胞），至少來自4個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞（A和E來自于一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，C和D來自于一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，B和F分別來自兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞）。

（2）由圖可知A中的那條長的染色體在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了交叉互換，在未交換前的染色體與E相同，則A、E來自同一次級(jí)精母細(xì)胞；C、D染色體相同，來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。

（3）由圖看出，由于減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合，形成多樣性的配子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同時(shí)從某池塘水深0.5 m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用）。

(1)在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用制造的氧氣量約為___mg。

(2)在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的____。

II．下圖中圖甲表示綠色植物葉表皮上分布的氣孔，氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開和關(guān)閉。是植物氣體交換的窗口；圖乙表示葉肉細(xì)胞氣體交換情況（其中a、b、c、d、e各表示結(jié)構(gòu)）；圖丙表示在適宜條件下，綠色植物植株光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖甲中可以看出隨著保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)滲透壓___（填“升高”、“不變”或“降低”），氣孔張開。炎熱夏季中午，部分氣孔會(huì)處于關(guān)閉狀態(tài)。在短時(shí)間內(nèi)，葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP的含量會(huì)______（填“增加”、“不變”或“降低”），主要原因是：_________ 。

(2)圖乙中進(jìn)行光合作用光反應(yīng)階段的場所是__（用圖中的字母表示）；含碳有機(jī)物在乙圖的_________處（用圖中的字母表示）被分解為二氧化碳。

(3)圖丙中c點(diǎn)后影響光合速率的主要環(huán)境因素是_____（答出兩點(diǎn)）。假設(shè)溫度等其他環(huán)境條件適宜且不變，則氣孔關(guān)閉后，丙圖中的c點(diǎn)將向 __移動(dòng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了驗(yàn)證落葉的腐爛是由于土壤微生物的作用和不同生態(tài)系統(tǒng)的土壤微生物分解能力不同，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。回答下列問題：

（1）土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)中主要扮演的角色是________________________。

（2）設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)需遵循的原則有_________________（答出3點(diǎn)即可）。

（3）驗(yàn)證落葉的腐爛是由于土壤微生物的作用時(shí)，自變量是___________；請?jiān)谙聢D中繪出實(shí)驗(yàn)組和對照組未腐爛的落葉量與時(shí)間之間的曲線圖；請寫出驗(yàn)證不同生態(tài)系統(tǒng)的土壤微生物分解能力不同實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是

A. 植物激素在植物體內(nèi)含量很多

B. 植物激素直接參與細(xì)胞的代謝活動(dòng)

C. 2,4—D不屬于植物激素

D. 植物激素幾乎控制植物所有的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段所代表的時(shí)期相同

D. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有聯(lián)會(huì)狀態(tài)的同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給某一神經(jīng)纖維加適宜刺激，用記錄儀記錄電位差，結(jié)果如圖，該圖中1、2、3、4、5是五個(gè)不同階段，其中1是靜息狀態(tài)，2是產(chǎn)生動(dòng)作電位的過程，4是恢復(fù)過程。下列說法不正確的是

A. 1狀態(tài)下神經(jīng)元的細(xì)胞膜外為正電荷

B. 2主要是由膜外Na+在短期內(nèi)大量流入膜內(nèi)造成的，該過程不需要消耗能量

C. 若組織液中的Na+濃度增大，會(huì)導(dǎo)致記錄到的電位變化中Y點(diǎn)上移

D. 若組織液中的K+濃度增大，會(huì)導(dǎo)致記錄到的電位變化中X點(diǎn)下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類ABO血型由第9號(hào)常染色體上的復(fù)等位基因（IA、IB和i）決定，血型的基因型如表所示。

（1）決定ABO血型的基因在遺傳時(shí)遵循__________定律

（2）若一對夫婦中妻子是O型血，丈夫是AB型血，他們色覺均正常但已生了一個(gè)色盲男孩，色盲是由只位于X染色體上的隱性基因h所控制的性狀，則他們再生一個(gè)A型血色盲男孩的概率為__________。B型血色盲女性和AB型血色覺正常的男性婚配，生一個(gè)B型血色盲男孩的概率為___________。

（3）某種二倍體動(dòng)物的血型是由位于某常染色體上的基因KA、KB、KE、k決定的；KA、KB、KE為共顯性基因（類似人類ABO血型中的IA、IB），且對k均為完全顯性。推測這類動(dòng)物血型的表現(xiàn)型有______種，基因型有_____種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下圖，請據(jù)圖回答：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為____________，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁成長至充鏈滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為____________。

（2）圖中細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為____________，也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過____________后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

（3）圖中重組囊胚通過_________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用__________方法保存。

（4）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的____________分離培養(yǎng)獲得，iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向____________后用于疾病的細(xì)胞治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在人體某一個(gè)細(xì)胞的分裂過程中，細(xì)胞核中染色體數(shù)（陰影）和DNA分子數(shù)（無陰影）在A、B、C、D四個(gè)不同時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。則同源染色體分離發(fā)生的時(shí)期是

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊答案