(10分)根據(jù)細胞全能性理論,運用現(xiàn)代生物技術對生物進行無性生殖在生產(chǎn)上具有重大的意義。請回答下列有關問題:
(1)為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀,某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術來進行繁殖。他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中,得到的花芽生長狀況如下表:
|
A組 |
B組 |
C組 |
D組 |
E組 |
吲哚乙酸 |
0 |
3ppm |
3ppm |
0.03ppm |
0 |
細胞分裂素 |
0 |
0.2ppm |
0.002ppm |
1.0ppm |
0.2ppm[來源:Z&xx&k.Com] |
花芽生 長狀況 |
仍是組織切塊 |
形成愈傷組織 |
愈傷組織分化出根[來源:學#科#網(wǎng)] |
愈傷組織 分化出嫩枝 |
稍生長 |
①在此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽是 組。
②從實驗結(jié)果可看出:吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質(zhì)。其中,新芽形成必須的條件是 ;而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中,對它們的調(diào)控關鍵是 。
(2)為了保證某優(yōu)質(zhì)奶牛的后代性狀不變,某研究所利用克隆等技術來進行繁殖。他們從母牛A的體細胞中提取出細胞核,并移入去除細胞核的母牛B的成熟卵細胞中,在電脈沖的刺激下相互融合,并通過培養(yǎng)形成早期胚胎,再將該胚胎移植到母牛C的子宮內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng),最后獲得了成功。請回答:
①由母牛C產(chǎn)下的牛犢的性別是 性。該實驗中,雜合的細胞必須經(jīng)電脈沖刺激才能相互融合,才能進行分裂,而在人工授精中,則需要對采集的精子進行 處理,才能使精子具有活力,才能完成受精作用。
②如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個體,可在上述實驗的基礎上,采用
技術進行處理,然后再進行胚胎移植。
③限制酶能識別特定的DNA序列并進行剪切,不同的限制酶可以對不同的核酸序列進行剪切,F(xiàn)用A、B、C三種不同的限制酶對一段大小為6.2kb的線狀DNA進行剪切后,用凝膠電泳分離各核酸片段,實驗結(jié)果如圖所示。
在答題紙的相應方框內(nèi)的線狀DNA上標出相應酶的切割位點,并標明相應數(shù)據(jù)。
如果他們將上述獲得的一個目的基因成功導入到母牛A的卵細胞中并定位在一條染色體上,則受精后形成的新個體達到性成熟并與一普通公牛交配,在它們產(chǎn)生的后代中,體細胞中含有該目的基因的個體出現(xiàn)的概率為 ,原因是 。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省福清東張中學高二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構模式圖。根據(jù)圖回答(符號與文字全對才給分):(11分)
(1)合成酶的場所是[ ] 。
(2)提供細胞能量的“動力車間”為[ ] ;
(3)高等植物細胞特有的細胞器是[ ] 和[ ] 。
(4)結(jié)構[ 5 ]為 ,在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關;
(5)細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構又是細胞控中心的是 [ ] ;
(6)B圖細胞中沒有,且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結(jié)構是[ ] ;
(7)[ ]________________ 是實現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道
(8)細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的 “車間”是[ ] 。
(9)結(jié)構[ 6 ]的名稱是 。
(10)若某細胞同時有A、B圖中各種細胞器,則為 細胞。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年山西康杰中學高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分,每空1分)下圖表示 植物細胞亞顯微結(jié)構模式圖。根據(jù)圖回答([ ]填標號符號與文字全對才給分)
(1)圖中結(jié)構2是______________,其主要成分由_______和_______組成;
(2)提供細胞能量的“動力車間”為[ ]__________,該結(jié)構的主要功能是進行___________的主要場所。
(3)結(jié)構5為______________,對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”;
(4)如果此圖為洋蔥根部細胞,則應該沒有[ ]_____________________;
(5) 西瓜果肉細胞中,糖類主要存在于[ ]____________
(6)圖中13所指的是_______,它是細胞_______的場所 。
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分) 請根據(jù)細胞的亞顯微結(jié)構模式圖作答:右圖表示動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構模式圖。(符號與文字全對才給分)
(1) 圖中易被堿性顏料染成深色的是[ ] ,它由 和 兩種成分組成。
(2) 若左邊為昆蟲的飛翔肌細胞,那么該細胞中的[ ] 較多,因為該細胞的生理活動需要的能量多。
(3) 結(jié)構5為____________,在動物細胞中的功能為________________________。在植物細胞有絲分裂時,與____________形成有關。
(4) 細胞內(nèi)表面積最大的有膜結(jié)構是[ ]______。
(5) 如果B圖為大蒜根細胞,則應該沒有[ ]_______。
(6) 與動物細胞有絲分裂有關的結(jié)構是[ ]______________。
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(10分)1953年,青年學者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構并構建了其模型,緊接著他們又發(fā)表論文提出遺傳自我復制的假說,請根據(jù)沃森和克里克的觀點回答下列問題:
(1)一個雙鏈DNA分子中,若一條鏈上(A+G)/(T+C)=m ,則其互補鏈上(A+G)/(T+C)的比值為 ,若該DNA分子一條鏈上(A+T)/(G+C)=n,則其互補鏈上(A+T)/(G+C)的比值為
(2)動植物、真菌等細胞中堿基A的數(shù)目與堿基T的數(shù)目是否一定相等? (填“是”或“否”)。原因是
(3)某校一個生物活動小組要進行研究性學習,對生物學史上的經(jīng)典實驗進行驗證,也是研究性學習的內(nèi)容之一。這個小組借助某大學的實驗設備,對有關DNA復制的方式進行探索,有人認為DNA是全保留復制,也有人認為DNA是半保留復制。為了證明這兩種假設,這個小組設計了下列實驗程序,請完成實驗并對結(jié)果進行預測。實驗步驟如下:
第一步:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為
14 N-DNA;在氮源15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N-DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如右圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上。
第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14 N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ)。請分析:如果其DNA離心后在試管中分布的情況是 ,則是全保留復制;如果其DNA分布的情況是 ,則是半保留復制。
第三步:為了進一步驗證第二步的推測結(jié)果,將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代(Ⅱ),請分析:如果其DNA分布的位置是 ,則是全保留復制;如果其DNA分布的位置是 ,則是半保留復制。
有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶處理后再離心就能直接判斷DNA的復制方式,如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復制。你認為這同學說法是否正確 。原因是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省吉安一中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(10分)1953年,青年學者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構并構建了其模型,緊接著他們又發(fā)表論文提出遺傳自我復制的假說,請根據(jù)沃森和克里克的觀點回答下列問題:
(1)一個雙鏈DNA分子中,若一條鏈上(A+G)/(T+C)="m " ,則其互補鏈上(A+G)/(T+C)的比值為 ,若該DNA分子一條鏈上(A+T)/(G+C)=n,則其互補鏈上(A+T)/(G+C)的比值為
(2)動植物、真菌等細胞中堿基A的數(shù)目與堿基T的數(shù)目是否一定相等? (填“是”或“否”)。原因是
(3)某校一個生物活動小組要進行研究性學習,對生物學史上的經(jīng)典實驗進行驗證,也是研究性學習的內(nèi)容之一。這個小組借助某大學的實驗設備,對有關DNA復制的方式進行探索,有人認為DNA是全保留復制,也有人認為DNA是半保留復制。為了證明這兩種假設,這個小組設計了下列實驗程序,請完成實驗并對結(jié)果進行預測。實驗步驟如下:
第一步:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為
14 N-DNA;在氮源15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N-DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如右圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上。
第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14 N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ)。請分析:如果其DNA離心后在試管中分布的情況是 ,則是全保留復制;如果其DNA分布的情況是 ,則是半保留復制。
第三步:為了進一步驗證第二步的推測結(jié)果,將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代(Ⅱ),請分析:如果其DNA分布的位置是 ,則是全保留復制;如果其DNA分布的位置是 ,則是半保留復制。
有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶處理后再離心就能直接判斷DNA的復制方式,如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復制。你認為這同學說法是否正確 。原因是 。
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