【題目】可被小腸上皮細(xì)胞直接吸收的糖類(lèi)是

A.半乳糖B.蔗糖C.麥芽糖D.殼多糖

【答案】A

【解析】

可被直接吸收的物質(zhì)，一般都是小分子物質(zhì)，如單糖類(lèi)。

半乳糖屬于單糖，蔗糖和麥芽糖屬于二糖，殼多糖又稱(chēng)幾丁質(zhì)，是種多糖，單糖可以直接被小腸上皮細(xì)胞直接吸收，A正確。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在組成成分、結(jié)構(gòu)等方面存在一定的差異。下列敘述正確的是

A.糖蛋白是動(dòng)物細(xì)胞膜表面特有的物質(zhì)

B.溶酶體是動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器

C.動(dòng)物細(xì)胞不含葉綠體和細(xì)胞壁

D.動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列傳染性疾病的病原體中，與其它三種生物結(jié)構(gòu)不同的病原體是（ ）

A. 非典型性肺炎的病原體 B. 艾滋病的病原體

C. 流行性感冒的病原體 D. 肺結(jié)核的病原體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體缺鉀會(huì)導(dǎo)致肌無(wú)力，注射一定濃度的鉀鹽溶液可以緩解此癥狀。這說(shuō)明鉀離子的作用是（ ）

A.構(gòu)成細(xì)胞膜的成分B.攜帶遺傳信息

C.細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)D.維持細(xì)胞的正常生理功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞（生物）和原核細(xì)胞（生物）的敘述，正確的是（ ）

A. 真核細(xì)胞中無(wú)染色體，原核細(xì)胞中有染色體

B. 真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA

C. 真核細(xì)胞中有多種細(xì)胞器，原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器

D. 真核生物全為異養(yǎng)生物，原核生物有異養(yǎng)生物，也有自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某草原上蒼鷹的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是 ( )

A.總數(shù)量調(diào)查法B.樣方法C.標(biāo)志重捕法D.無(wú)法估測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.可用斐林試劑檢測(cè)麥芽糖

B.可用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)

C.脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成紅色

D.可用黑藻葉片來(lái)觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走，換上高倍鏡

②在低倍鏡找到目標(biāo)

③將目標(biāo)移到視野的中央

④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物象清晰為止

A. ②③④① B. ②③①④ C. ②④①③ D. ③④②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在機(jī)體缺氧時(shí)，腎臟產(chǎn)生紅細(xì)胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細(xì)胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細(xì)胞生成素（ESF）。促紅細(xì)胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周?chē)褐屑t細(xì)胞數(shù)增加，從而改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成（如下圖所示）。以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 骨髓中的造血干細(xì)胞還能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞，參與免疫調(diào)節(jié)

B. 促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧

C. 血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

D. 促紅細(xì)胞生成素抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成，這種反饋屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，這種機(jī)制保證生物體內(nèi)物質(zhì)含量的穩(wěn)定，不會(huì)造成浪費(fèi)

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