【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是（ ）

A.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA

B.酶的活性會(huì)隨溫度的升高而不斷增強(qiáng)

C.ATP中的A代表腺嘌呤核糖核苷酸

D.ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A~P~P~P

【答案】A

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物；ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T代表三個(gè)，P代表磷酸，又叫三磷酸腺苷。

A、酶具有催化作用，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，A正確；

B、在最適溫度時(shí)，酶活性最強(qiáng)，低于或超過最適溫度，酶活性都會(huì)下降，B錯(cuò)誤；

C、ATP中的A代表腺苷，C錯(cuò)誤；

D、ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)模式圖，其含有兩條α肽鏈，兩條β肽鏈（α肽鏈和β肽鏈不同）。圖乙表示β肽鏈一端的氨基酸排列順序，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖乙中①的名稱是_________，寫出③⑤⑦處肽鍵的結(jié)構(gòu)式：_________。

（2）圖乙所示的一段肽鏈由______種氨基酸脫水縮合而成，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為______。圖甲中肽鏈的第40位氨基酸是甲硫氨酸，它的R基是-CH2-CH2-S-CH3，那么它的分子式是______（填字母）

A．C5H11O2NS B.C3H7NS C.C4H11O2S D.C5H10O2NS

（3）據(jù)兩圖可知一條β肽鏈至少含有____個(gè)羧基，若兩條β肽鏈完全相同，則一個(gè)血紅蛋白分子至少含有______個(gè)羧基。

（4）有一種蛋白質(zhì)與圖甲中蛋白質(zhì)的氨基酸組成和排列順序完全相同，但功能與圖甲中的蛋白質(zhì)不同，原因是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①②③分別表示細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的含成過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由__________________________連接。RNA中相鄰的核糖核苷酸通過_____________相連。與③相比，②中特有的堿基配對(duì)方式是_____________。

（2）在人體內(nèi)，圖①過程發(fā)生的場(chǎng)所是_____________,圖②過程是在________________酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成a鏈。過程①和②的產(chǎn)物長(zhǎng)度______________(是/否）相同。

（3）假若轉(zhuǎn)錄形成a鏈的基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換，導(dǎo)致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少，其原因可能是基因中堿基對(duì)的替換導(dǎo)致_____________________。

（4）某生物不同細(xì)胞的DNA進(jìn)行圖②所示的過程時(shí)，啟用的起始點(diǎn)_________（填“都相同”、“都不相同”或“不完全相同”），其原因是_______________。

（5）若圖②所示的分子中有2000個(gè)堿基，則由它所控制形成的mRNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)最多不超過__________個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按照拉馬克的觀點(diǎn)，現(xiàn)代食蟻獸舌頭細(xì)長(zhǎng)的原因是（）
A.用進(jìn)廢退
B.適應(yīng)性變異
C.自然選擇的結(jié)果
D.定向變異的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌的敘述正確的是（ ）

A.組成成分只有蛋白質(zhì)和核酸B.沒有以核膜為界限的細(xì)胞核

C.因沒有線粒體而只能進(jìn)行無氧呼吸D.增殖時(shí)染色體平均分配至子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)生在跟隨教師閱讀教材上課文時(shí)，參與活動(dòng)的主要高級(jí)神經(jīng)中樞不包括（ ）

A.大腦皮層W區(qū)B.大腦皮層H區(qū)

C.大腦皮層S區(qū)D.大腦皮層V區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 蠅蛆、蚯蚓屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者，可促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)由于飼養(yǎng)豬、雞延長(zhǎng)了食物鏈，最終使人獲得的能量減少

C. 使用農(nóng)家肥提高土壤肥力的同時(shí)增加大氣中CO2濃度，利于葡萄和蔬菜增產(chǎn)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，采用的方法是（）
A.誘變育種
B.雜交育種
C.基因工程
D.單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是(　　)

A.本實(shí)驗(yàn)的操作過程是制片→水解→染色→沖洗→觀察

B.不宜選用細(xì)菌作為實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)榧?xì)菌中沒有DNA分子

C.酒精燈烘干涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片的目的是使細(xì)胞固定在載玻片上

D.用高倍顯微鏡可以清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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