【題目】下圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激時(shí),甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是( )
A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
C. 甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
【答案】D
【解析】刺激A點(diǎn),產(chǎn)生的興奮在左邊的神經(jīng)元中雙向傳導(dǎo),則甲電流表左側(cè)導(dǎo)線所在膜能測到動作電位,導(dǎo)致甲電流表發(fā)生一次偏轉(zhuǎn);當(dāng)興奮傳至兩神經(jīng)元之間的突觸處時(shí),由于左邊的神經(jīng)元屬于突觸后神經(jīng)元,及興奮在突觸間的傳遞是單向的,所以右邊的神經(jīng)元不興奮,所以甲電流表右側(cè)導(dǎo)線所在膜和乙電流表兩側(cè)導(dǎo)線所在膜均不能測到動作電位,因此,甲只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn),D項(xiàng)正確,A、B、C項(xiàng)錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示是一對近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖,其中白化病由基因a控制,色盲由基因b控制(圖中與本題無關(guān)的染色體省略)。據(jù)圖分析以下說法不正確的是
A. 該對夫婦的基因型為AaXBY、AaXBXb
B. 該對夫婦所生子女中,患病概率為7/16
C. 正常情況下,H個(gè)體和G個(gè)體的性別不同
D. 等位基因的分離和非等位基因的自由組合分別發(fā)生在C→D和D→E過程中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體免疫物質(zhì)的制備方法,①~⑥表示不同的過程,請回答下列問題。
(1)方法1中,細(xì)胞A應(yīng)具備的特點(diǎn)是__________。體外培養(yǎng)細(xì)胞Y需要滿足以下條件:________.添加了血漿(或“血清”)的培養(yǎng)基.適宜溫度與pH.____________的氣體環(huán)境等。
(2)方法2中,通過④得到的目的基因與細(xì)胞B中原有基因______(填“一定”或“不一定”)相同,⑤過程必須用到的工具酶有___,結(jié)構(gòu)甲的組成必須包括_____________________及目的基因等。
(3)若用棉花生產(chǎn)抗體2,⑥過程的受體細(xì)胞應(yīng)選用__________,經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認(rèn)該抗體基因是否在再生植株中正確表達(dá),通常采用____________法,在田間試驗(yàn)中檢測植株是否含有該種抗體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)RNA的說法,錯誤的是
A. 反密碼子位于tRNA的單鏈區(qū)
B. 結(jié)核桿菌rRNA的合成與核仁有關(guān)
C. 有些RNA能降低反應(yīng)的活化能
D. 有些RNA可以儲存遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是孟德爾獲得成功的原因( )
A.對實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
B.選用閉花受粉的豌豆作實(shí)驗(yàn)材料
C.先研究一對相對性狀,后研究兩對相對性狀
D.先研究遺傳因子的行為,后研究同源染色體的行為
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,對此正確的判斷是( 。
①該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg;
②植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用;
③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度;
④ce段與fg段光合速率下降的原因相同;
⑤若c、f時(shí)刻的光合速率相等,則植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻;
⑥ce段光合速率的變化可能與有些氣孔的關(guān)閉有關(guān).
A.①③
B.②④
C.①⑤
D.②⑥
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【題目】如圖是細(xì)胞呼吸途徑示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中需要在有氧條件下完成的過程是 . (填字母)
(2)在有氧呼吸過程中,第階段產(chǎn)生大量的ATP,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 .
(3)細(xì)胞呼吸是生物體內(nèi)重要的代謝活動,它不僅為生命活動提供 , 而且中間產(chǎn)物也是各種有機(jī)物之間轉(zhuǎn)化的樞紐.
(4)若一植物在細(xì)胞呼吸過程中,單位時(shí)間吸收了6mol的O2 , 卻產(chǎn)生了10mol的CO2 , 那么有氧呼吸消耗了mol的葡萄糖,又通過無氧呼吸產(chǎn)生了mol酒精.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中合成的是( )
A.胰島素和胰高血糖素
B.甲狀腺激素和促甲狀腺激素
C.胰島素和胰蛋白酶
D.抗利尿激素和RNA聚合酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的說法,正確的是( )
A.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA
C.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
D.原核生物的遺傳物質(zhì)都是RNA
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