【題目】光合作用光反應(yīng)能夠?yàn)榘捣磻?yīng)提供的物質(zhì)是

A. [H]、ATP B. ADP、Pi C. C3 D. C5、CO2

【答案】A

【解析】根據(jù)光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過(guò)程可知：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[H]和ATP用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（圖為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）唾液淀粉酶是唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的蛋白質(zhì)，其基本組成單位是_______。[ ]__________是合成這種蛋白質(zhì)的機(jī)器，對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步修飾加工、分類包裝的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

（2）與高等植物細(xì)胞相比，此圖中特有的細(xì)胞器是[ ]_______；

（3）圖中的6是________的主要場(chǎng)所。________染液可將活細(xì)胞中的這種細(xì)胞器染成藍(lán)綠色。

（4）控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于[ ]_____________中，其中的染色質(zhì)是容易被_____________染料染成深色的物質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】K是高等植物必需的礦質(zhì)元素，是多種酶的活化劑．為了研究鉀肥用量對(duì)煙草光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)者將相同數(shù)量的煙草種子播種在4組花盆中，除對(duì)照組CG外，G1、G2、G3組分別施用0.1g、0.4g、0.7g鉀肥，其他條件適宜且相同，15天后，對(duì)四組幼苗分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置和所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的曲線如圖所示，整個(gè)實(shí)驗(yàn)在25℃恒溫環(huán)境中進(jìn)行，且同一組煙草呼吸作用強(qiáng)度不變．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鉀元素進(jìn)入植物體細(xì)胞的方式為 ， 為了確定鉀元素對(duì)光合作用影響的內(nèi)在原因，實(shí)驗(yàn)者通過(guò)紙層析法分離色素后，測(cè)得實(shí)驗(yàn)組中第三條色素帶（從上自下）均明顯寬于CG組，推測(cè)其原因是：鉀元素是的活化劑．
（2）當(dāng)測(cè)定圖2中A點(diǎn)數(shù)據(jù)時(shí)，圖1裝置的處理方式為 ， 若同一組不同花盆中的煙草植株數(shù)不同，對(duì)于圖2中點(diǎn)無(wú)影響．
（3）若在平均光照強(qiáng)度為140W、光照12小時(shí)條件下，G1組處理一晝夜后，液滴的移動(dòng)方向及距離是 ． 通過(guò)圖2分析，在光照足夠強(qiáng)的情況下，隨著鉀肥使用量的增加，對(duì)植物制造有機(jī)物的影響是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中系能反應(yīng)和方能反應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.糖的氧化反應(yīng)式方能反應(yīng)
B.光合作用的碳反應(yīng)是吸能反映
C.ATP 是吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶
D.氨基酸合成蛋白質(zhì)的過(guò)程是放能反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某些生理過(guò)程示意圖解，A，B代表物質(zhì)，數(shù)字代表生理過(guò)程．以下敘述正確的是（　�。�

A.圖中的組織液、血液再加上淋巴就組成人體內(nèi)環(huán)境
B.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可以促進(jìn)圖中4過(guò)程
C.糖尿病患者由于原尿中葡萄糖不能被完全重復(fù)吸收，從而導(dǎo)致尿液量增加
D.過(guò)程1、3、4都發(fā)生在細(xì)胞外液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年二月的最后一天為“國(guó)際罕見(jiàn)病日”。下列關(guān)于罕見(jiàn)病苯丙酮尿癥的敘述，正確的是（ ）
A.該病是常染色體多基因遺傳病
B.近親結(jié)婚不影響該病的發(fā)生率
C.該病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在青春期會(huì)增加
D.“選擇放松”不會(huì)造成該病基因頻率的顯著增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，甲、乙、丙、丁構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中甲和丁在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用
B.能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為20%
C.該生態(tài)系統(tǒng)很可能是一個(gè)人工養(yǎng)殖的高產(chǎn)魚(yú)塘
D.甲、乙、丙組成的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人在戶外運(yùn)動(dòng)易發(fā)生抽筋，醫(yī)生建議他服一種藥片，該藥片的主要成分是（）

A. 氨基酸 B. 鈣 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一段朽木上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣，朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等，這段朽木屬于生命系統(tǒng)的哪一個(gè)層次

A. 種群 B. 群落 C. 生物圈 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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