【題目】圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是 （　�。�

A. 圖甲①～⑦中不需抗原刺激就能產(chǎn)生的有只有①②③

B. 淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，①②③的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異

C. 圖乙中曲線de段斜率大于bc段，說(shuō)明二次反應(yīng)產(chǎn)生了更多的效應(yīng)T細(xì)胞

D. 圖乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞

【答案】A

【解析】圖甲①⑦中不需抗原刺激就能產(chǎn)生的只有①②③，④⑤⑥⑦都需要抗原的刺激，A項(xiàng)正確；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，不會(huì)導(dǎo)致遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異，B項(xiàng)錯(cuò)誤；抗體是由漿細(xì)胞分泌的，圖乙中de段斜率大于bc段，說(shuō)明二次反應(yīng)產(chǎn)生了更多的漿細(xì)胞，C項(xiàng)錯(cuò)誤；同理，圖乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的漿細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一實(shí)例能證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的（ ）
A.缺硼可抑制花粉萌發(fā)，特別是花粉管的伸長(zhǎng)
B.Mg是葉綠素的組成成分
C.哺乳動(dòng)物血液中Ca含量太低會(huì)抽搐
D.缺P(pán)會(huì)影響DNA的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)處于平衡狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，其中A、B、C、D分別代表不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物類群，對(duì)此圖解理解正確的一項(xiàng)是

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是A通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能減去自身呼吸消耗的能量

B．D中所含的能量與C中所含的能量之比就是能量從C傳遞到D的效率

C．B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和

D．由于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的，所以B獲得的能量越多，留給C、D的能量就越少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示正常生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度的干擾后，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性關(guān)系示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與物種的復(fù)雜程度呈正相關(guān)

B. 曲線在正常范圍內(nèi)波動(dòng)是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

C. 不同生態(tài)系統(tǒng)C→D時(shí)間不同，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性大小不同

D. S3所代表的面積越小，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株，篩選的主要步驟如圖所示，①為土壤樣品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）②中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入 作為碳源，②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基

（A．影響；B．不影響）細(xì)菌的數(shù)量，如果要測(cè)定②中活細(xì)菌數(shù)量，常采用 法。

（2）④為對(duì)照，微生物在④中不生長(zhǎng)，在⑤中生長(zhǎng)，④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于 ；使用 法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么進(jìn)行倒置培養(yǎng)？

（3）如何比較不同菌株降解苯酚能力的大��？

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如何防止其它微生物的污染？

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)胚芽鞘的實(shí)驗(yàn)如下圖，敘述正確的是

A．圖1中A、B都可發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)

B．圖2中放M、N的胚芽鞘生長(zhǎng)速度相同

C．圖1中C、D都不彎曲，其原理不同

D．圖2中放M、N的胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信號(hào)，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程。相關(guān)分析正確的是

A. 胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低

B. 刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于非條件反射；②結(jié)構(gòu)位于大腦皮層

C. 圖示激素主要作用于肝臟細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高

D. 靶細(xì)胞“受體”的物質(zhì)基礎(chǔ)是脂質(zhì)，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條，枝條生根的情況如圖甲，圖乙是不同濃度生長(zhǎng)素處理頂芽和根部。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 圖甲表明在沒(méi)有外源激素的作用時(shí)，扦插枝條也能生根

B. 圖乙中②表示的是根部，因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素更敏感

C. cd段濃度的生長(zhǎng)素對(duì)頂芽生長(zhǎng)具有抑制作用

D. 圖乙能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，而圖甲則不能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）
A.③細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)四分體
B.②細(xì)胞中可發(fā)生同源染色體分離，非同源染色體自由組合
C.若④細(xì)胞中的a為X染色體，則b為常染色體
D.①細(xì)胞為有絲分裂后期圖象，睪丸中有可能同時(shí)存在上圖所示的四種細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案