【題目】如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A.a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的
B.c激素是下丘腦合成垂體釋放的，e表示水的重吸收過程
C.d表示胰島素，通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

【答案】A
【解析】解：A、作用于甲狀腺的激素是垂體釋放的促甲狀腺激素，A錯誤；
B、c激素是抗利尿激素，是由下丘腦合成垂體釋放的，可促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，B正確；
C、d能通過調(diào)節(jié)使血糖濃度降低，所以d是胰島素，C正確；
D、甲狀腺激素調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)過程都有反饋作用，通過反饋維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，D正確．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)．如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是（ ）

A. ab段為需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸，cd段為厭氧呼吸

B. 運動強度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 厭氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D. 若運動強度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列ADP含量增加的過程是

A. K+進(jìn)入腎小管壁的上皮細(xì)胞

B. 苯進(jìn)入生物細(xì)胞

C. 線粒體中的氫與氧結(jié)合

D. 甘油吸收進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示甲、乙、丙三個與DNA分子相關(guān)圖形所示的說法不正確的是（ ）
A.甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的 ，圖中（A+T）/（G+C）比例可體現(xiàn)DNA分子的特異性
B.甲圖②處的堿基對缺失可導(dǎo)致基因突變，限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位，乙圖中有8種核苷酸
C.形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中，人的神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核
D.丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一種病有如下特征：“多飲而渴不止，多食而饑不止，多溲（尿）而膏濁不止”。此病與下列什么腺體異常有關(guān)（ ）

A. 甲狀腺 B. 胃腺 C. 胰腺 D. 胰島

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對膝反射過程的分析，錯誤的是

A. 膝反射不需要中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與

B. 在膝反射中，感受器和效應(yīng)器都在伸肌中

C. 在膝反射中，反射中樞就是傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)之間的突觸

D. 刺激伸肌肌梭，可以使位于脊髓中的抑制性中間神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)，②位于垂體
C.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于大腦皮層
D.靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述，正確的是

A. 艾滋病的病原體屬于病毒，不具有膜結(jié)構(gòu)

B. 對已感染HIV的孕婦應(yīng)用藥物控制，實施剖腹產(chǎn)，并對其嬰兒采用人工哺乳

C. HIV能經(jīng)昆蟲傳播，不會通過食物、握手或馬桶座傳播

D. HIV只能感染輔助T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A是（填“植物”或“動物”）細(xì)胞，判斷的依據(jù)是至少答兩點．
（2）圖A中②的功能是對來自[]的蛋白質(zhì)進(jìn)行分類加工和包裝；7是 ， 它是細(xì)胞進(jìn)行的主要場所．
（3）若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣﹣﹣水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍？ ， 理由是 ．
（4）圖B中能儲存遺傳信息的細(xì)胞器是（填圖中標(biāo)號）．高等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過（填圖中標(biāo)號）進(jìn)行．
（5）圖B可能是下列哪種細(xì)胞A．黑藻的葉肉 B．硝化細(xì)菌 C．酵母菌 D．藍(lán)藻
假設(shè)該細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有（填圖中標(biāo)號）．

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