【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定它們有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)胞器甲是線粒體，其能完成的生理過程是葡萄糖的氧化分解

B. 細(xì)胞器乙含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu)，一定與分泌蛋白的合成和加工有關(guān)

C. 細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自羧基和氨基

D. 發(fā)菜細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

【答案】C

【解析】該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，甲有膜結(jié)構(gòu)和核酸，可推斷細(xì)胞器甲為線粒體，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A錯(cuò)誤；乙的脂質(zhì)含量不為0，說(shuō)明乙細(xì)胞器有膜結(jié)構(gòu)，但無(wú)核酸，可推斷乙細(xì)胞器為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與分泌蛋白的合成有關(guān)，而溶酶體無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；丙的脂質(zhì)含量為0，說(shuō)明沒有膜結(jié)構(gòu)，但含有核酸，可推測(cè)丙細(xì)胞器為核糖體，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，其中產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自于氨基和羧基，C正確；發(fā)菜細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有線粒體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理，這樣做的目的是________________________________。

（2）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________( 至少寫兩個(gè))等因素對(duì)光合作用的影響。

（3）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。

(4)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大，結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)威斯康星州的一個(gè)奶牛場(chǎng)有一頭奶牛，年產(chǎn)奶量達(dá)30.8t，我國(guó)奶牛產(chǎn)奶量年平均水平僅為3～4t。某人用該高產(chǎn)奶牛的耳朵細(xì)胞，采用核移植技術(shù)獲得高產(chǎn)奶牛(如下圖)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是________，在此過程中為了防止培養(yǎng)液被污染，還需在培養(yǎng)液中添加一定量的________，此外還應(yīng)定期________，防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。

（2）用于核移植的供體細(xì)胞，一般都選用________代以內(nèi)的細(xì)胞，采集的卵母細(xì)胞也需在體外培養(yǎng)至________期后，再去核。

（3）將重組胚胎移入代孕母牛子宮內(nèi)的最佳時(shí)期是________。胚胎移植實(shí)質(zhì)上是____________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲中b處的放大圖像，下列敘述正確的是

A. 圖甲中的a為效應(yīng)器，e為感受器

B. 圖甲中，當(dāng)在d點(diǎn)施加某一刺激時(shí)，肌肉會(huì)收縮，這種現(xiàn)象稱為反射

C. 圖乙中③內(nèi)物質(zhì)的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

D. 圖乙中當(dāng)興奮由①傳導(dǎo)至④時(shí)，引起的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí)，設(shè)計(jì)了如下操作：

①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c，并將a用不透光的黑布包起來(lái)；

②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水，并測(cè)定c瓶中水的溶氧量；

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時(shí)后取出；

④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是

A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－v) mol/瓶

B. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－w) mol/瓶

C. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k－v) mol/瓶

D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程。請(qǐng)回答

(1)DNA獨(dú)特的_______________結(jié)構(gòu)為過程①提供精確的模板，通過__________原則保證了該過程的準(zhǔn)確進(jìn)行。

(2)過程②需要__________酶的催化，以________為原料。

(3)過程③中核糖體的移動(dòng)方向?yàn)?/span>_____________(填“從左到右”或“從右到左”)，多個(gè)核糖體相繼結(jié)合在同一個(gè)mRNA分子上的生物學(xué)意義是_______________。過程③的產(chǎn)物從核糖體上脫離后，還需要經(jīng)過盤曲折疊成_____________，才能發(fā)揮相應(yīng)的生物效應(yīng)。

(4)圖中所示遺傳信息的傳遞途徑是____________ (用文字和箭頭表示)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅中野生型眼色與朱紅色眼色為一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），卷翅與野生型翅為一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例：

卷翅、朱紅色眼色

卷翅、野生型眼色

野生型翅、朱紅色眼色

野生型翅、野生型眼色

雌蠅

3/4

0

1/4

0

雄蠅

3/8

3/8

1/8

1/8

（1）果蠅的朱紅色眼色基因位于___染色體上，為___性基因。

（2）親代雌蠅的基因型為___，親代雄果蠅的表現(xiàn)型為___。

（3）子代表現(xiàn)型為卷翅、朱紅色眼色的雌蠅中，雜合子比例為___。

（4）若子代卷翅、野生型眼色雄果蠅與野生型翅、朱紅色眼色雌果蠅交配，則后代出現(xiàn)卷翅、朱紅色眼色果蠅的概率為___。

（5）若一只野生型眼色雌果蠅與一只朱紅色眼色雄果蠅雜交，子代中出現(xiàn)個(gè)別特殊的朱紅色眼色果蠅和野生型眼色果蠅，用顯微鏡觀察例外的朱紅色眼色果蠅和野生型眼色果蠅細(xì)胞核型，結(jié)果如右圖，則出現(xiàn)個(gè)別例外果蠅的原因可能是___。

（6）已知果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀（紅眼W、白眼w）�，F(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅，若用一次雜交實(shí)驗(yàn)探究這對(duì)基因位于常染色體上還是X染色體上，可選用___雌果蠅與___雄果蠅雜交。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖中數(shù)字表示氣體交換過程,則代表O2出入的是__________,這些過程理論上不會(huì)同時(shí)進(jìn)行的是__________。

(2)在過程①②③④同時(shí)發(fā)生的條件下,葉綠體內(nèi)從基質(zhì)流向類囊體薄膜的物質(zhì)有__________;在CO2供應(yīng)充足的條件下,氣體交換從僅有⑤⑥變?yōu)閮H有③④,此過程中葉綠體內(nèi)[H]的濃度變化是__________(填“增加”或“減少”)。

(3)當(dāng)僅有過程⑤⑥發(fā)生時(shí),[H]和O2在__________結(jié)合形成水。此處的[H]與葉綠體內(nèi)的[H]__________(填“是”或“不是”)同一種物質(zhì)。

(4)已知該植物細(xì)胞呼吸放出的CO2量與消耗的O2量之比為0.85,在適宜條件下若測(cè)得③為20ml/h,則④為__________ml/h;又測(cè)得此時(shí)②為50ml/h,則①為__________ ml/h.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年11月有學(xué)者及其團(tuán)隊(duì)宣布，一對(duì)經(jīng)“CRISPR/Cas9”編輯的嬰兒在中國(guó)出生，由于編輯了CCR5 基因（HIV病毒入侵機(jī)體細(xì)胞的主要輔助受體之一），因此這兩個(gè)嬰兒有天然抵抗艾滋病的能力。CRISPR/Cas9 基因編輯技術(shù)示意圖如圖所示，回答下列問題：

（l）Cas9是一種_____酶（A．蛋白質(zhì) B．脫氧核苷酸 C．核酸 D．磷脂）。CRISPR/Cas9基因編輯是對(duì)目標(biāo) DNA 位點(diǎn)的靶向編輯技術(shù)，特異性強(qiáng)。由圖中可知，該技術(shù)的靶向性之一由_____決定。經(jīng)編輯的遺傳物質(zhì)需要借助_____（儀器）注入受精卵。

（2）該嬰兒的出生還需要借助體外受精、_____（答出兩點(diǎn)即可）等胚胎操作技術(shù)。體外受精過程中精卵可以結(jié)合的原因之一是_____。

（3）基因編輯技術(shù)尚有很多問題需要解決，例如在切除目的基因的同時(shí)，可能連帶破壞了其他正常的基因�；诖隧�(xiàng)考慮，你認(rèn)為基因編輯嬰兒可能出現(xiàn)什么問題。_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案