【題目】美國(guó)威斯康星州的一個(gè)奶牛場(chǎng)有一頭奶牛,年產(chǎn)奶量達(dá)30.8t,我國(guó)奶牛產(chǎn)奶量年平均水平僅為34t。某人用該高產(chǎn)奶牛的耳朵細(xì)胞,采用核移植技術(shù)獲得高產(chǎn)奶牛(如下圖)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是________,在此過(guò)程中為了防止培養(yǎng)液被污染,還需在培養(yǎng)液中添加一定量的________,此外還應(yīng)定期________,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。

2)用于核移植的供體細(xì)胞,一般都選用________代以?xún)?nèi)的細(xì)胞,采集的卵母細(xì)胞也需在體外培養(yǎng)至________期后,再去核。

3)將重組胚胎移入代孕母牛子宮內(nèi)的最佳時(shí)期是________。胚胎移植實(shí)質(zhì)上是____________________________________

【答案】細(xì)胞增殖 抗生素 更換培養(yǎng)液 10 MⅡ中 桑椹胚或囊胚 早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下的空間位置的轉(zhuǎn)移

【解析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞只分裂不分化;培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)注意保持無(wú)菌、無(wú)毒狀態(tài);核移植技術(shù)模擬的是受精作用,卵母細(xì)胞發(fā)育到可以受精的狀態(tài),才可以進(jìn)行去核、核移植。胚胎移植的供體和受體要求生理狀態(tài)相同。

1)高度分化的動(dòng)物細(xì)胞可以通過(guò)有絲分裂增殖,據(jù)此可通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞克隆,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,需在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防止培養(yǎng)液被細(xì)菌污染,還應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。

2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞可以保持正常的核型,因此用于核移植的供體細(xì)胞,一般都選用10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞。采集的卵母細(xì)胞需在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期后,再去核。

3)早期胚胎在桑椹胚時(shí)未分化,在囊胚期分化程度較低,因此可在桑椹胚或囊胚時(shí)將重組胚胎移入代孕母牛子宮內(nèi)。胚胎移植的實(shí)質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下的空間位置的轉(zhuǎn)移。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種果蠅細(xì)胞中的染色體及部分基因組成,請(qǐng)回答:

1)果蠅作為遺傳學(xué)研究的好材料,寫(xiě)出兩條理由:①_______________________;②___________。

2)基因A、aB、b的遺傳是否遵循基因自由組合定律?__________,理由是_________________________。

3)該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí),在染色體不發(fā)生交叉互換的情況下,形成的配子的基因型可能為________________________________________。

4)已知該種果蠅紅眼(D)對(duì)白眼(d)為顯性,兩果蠅雜交,若后代中雌性全部為紅眼,雄性全部為白眼,則這兩個(gè)親本的基因型為_________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B. 若②為核糖,則圖示核苷酸為DNA的基本組成單位

C. ③在生物體中共有8種

D. 人體內(nèi)的③有5種,②有2種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是在不同實(shí)驗(yàn)條件下,棉花植株凈光合速率的變化曲線(xiàn)圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)在Q點(diǎn)光照強(qiáng)度下,上述各組之間的對(duì)照關(guān)系是__________________________。

(2)請(qǐng)根據(jù)圖中信息,描述光照強(qiáng)度對(duì)凈光合速率的影響:_____________________________。

(3)由圖中信息可知,在CO2濃度倍增的情況下,若要增加棉花植株的產(chǎn)量還需采取的措施是_______________。依據(jù)是________________________。M點(diǎn)時(shí),B組棉花植株光合作用所需CO2的來(lái)源是______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株,為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定,科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番肺和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì),其培育過(guò)程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①常用的酶是________________,細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是____________________________________。

(2)植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有__________________________________________。

(3)植物原生質(zhì)體融合過(guò)程常利用化學(xué)試劑__________誘導(dǎo)融合,在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察,根據(jù)細(xì)胞膜表面熒光的不同可觀察到____________種不同的原生質(zhì)體(只考慮細(xì)胞兩兩融合的情況),當(dāng)觀察到_____________________________________________________時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。

(4)過(guò)程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是______________________________。

(5)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)有n條染色體,則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞在有絲分裂后期含____________條染色體。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某高等植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是(

種類(lèi)

蛋白質(zhì)(%

脂質(zhì)(%

核酸(%

細(xì)胞器A

67

20

微量

細(xì)胞器B

59

40

0

細(xì)胞器C

61

0

39

A.念珠藻細(xì)胞和該細(xì)胞相比較,沒(méi)有細(xì)胞器A、B、C

B.若細(xì)胞器A是線(xiàn)粒體,其中能完成的生理過(guò)程是:

C.若細(xì)胞器B在動(dòng)植物細(xì)胞中都有但功能有所不同,則它在動(dòng)物胰腺腺泡細(xì)胞中的數(shù)量會(huì)較多

D.細(xì)胞器C可能與有絲分裂有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)的研究初步表明,β-AP(β淀粉樣蛋白)沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理特征。β-AP是由其前體蛋白APP(一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白)在病理狀態(tài)下異常加工而成的。APP形成β-AP的過(guò)程如圖所示。根據(jù)上述信息所作的推論錯(cuò)誤的是

A. APP由氨基酸脫水縮合產(chǎn)生

B. 一個(gè)β-AP分子中至少含有39個(gè)肽鍵

C. β-AP的作用效果可能是引起大腦功能異常

D. β-分泌酶很可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測(cè)定它們有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)胞器甲是線(xiàn)粒體,其能完成的生理過(guò)程是葡萄糖的氧化分解

B. 細(xì)胞器乙含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu),一定與分泌蛋白的合成和加工有關(guān)

C. 細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自羧基和氨基

D. 發(fā)菜細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)具有頂端優(yōu)勢(shì)的杜鵑蘭假鱗莖分別進(jìn)行打頂、頂芽涂抹三碘苯甲酸(能抑制生長(zhǎng)素的運(yùn)輸)處理,對(duì)照組不作處理。第5天后處理組側(cè)芽開(kāi)始萌發(fā)并在第9天后快速生長(zhǎng),分別檢測(cè)各組側(cè)芽處的生長(zhǎng)素(IAA)和細(xì)胞分裂素(CTK)的含量,結(jié)果如圖甲和乙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)打頂使側(cè)芽處__________,從而促進(jìn)了側(cè)芽萌發(fā)。

2)與對(duì)照組相比,涂抹三碘苯甲酸組側(cè)芽處生長(zhǎng)素的含量與細(xì)胞分裂素的含量的變化 _____(填“相同”或“不同”),判斷依據(jù)是________________________

3IAA/CTK的值________有利于側(cè)芽萌發(fā),側(cè)芽快速生長(zhǎng)時(shí)該比值________(填“變小”或“變大”)。

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