【題目】信號分子是細胞間信息交流的信使，激素作為一種化學信號分子，能實現(xiàn)內(nèi)分泌細胞與靶細胞之間的信息交流。如圖所示為某高等動物分泌的激素X（脂質(zhì)類激素）和激素Y的作用機制，請據(jù)圖分析，下列說法中正確的是（　�。�

A. 激素X可表示性激素，其能促進人和動物生殖細胞的發(fā)育

B. c﹣d過程為翻譯，多肽合成的方向為B→A

C. 激素Y作用于細胞膜上的受體，故激素Y一定是蛋白質(zhì)類激素

D. 激素X與a的結(jié)合物可調(diào)節(jié)翻譯過程

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析，a表示激素X的受體，b表示DNA，c表示RNA，d表示肽鏈；激素X與細胞質(zhì)或細胞核中的受體結(jié)合，調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)錄過程；激素Y與細胞膜表面的受體結(jié)合，調(diào)節(jié)細胞生化反應(yīng)。

A、性激素是固醇類物質(zhì)，可以自由擴散進細胞，其受體在細胞內(nèi)，從圖中可以得知，激素X與細胞質(zhì)或細胞核中的受體結(jié)合，故激素X可表示性激素，其能促進人和動物生殖細胞的發(fā)育，A正確；

B、圖中c（信使RNA）→d（肽鏈）過程稱為翻譯，根據(jù)長的翻譯在前，短的翻譯在后，其方向是A→B；B錯誤；

C、激素Y與細胞膜表面的受體結(jié)合，但是不能就此斷定激素Y一定是蛋白質(zhì)類激素，C錯誤；

D、從圖中可以得知，激素X通過影響基因的表達（或轉(zhuǎn)錄）來調(diào)節(jié)生命活動，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某些信息的傳遞過程，箭頭表示信息傳遞方向。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若該圖表示一個完整的反射弧，則其中的信息都是以局部電流的形式由a傳到c

B. 若a表示下丘腦，b表示垂體，則c可能是甲狀腺

C. 若該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程，則d為復制或轉(zhuǎn)錄

D. 若a表示抗原，b表示B細胞，則c表示T細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某課題組的實驗結(jié)果(注:A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶請分析回答:

（1）與無機催化劑相比，酶具有高效性，是因為酶可以____________________。

（2）分析圖示的實驗結(jié)果可知，本實驗研究的課題是_____________________，在80℃條件下，B酶活性為0，原因是_____________________________________。

（3）如果要探究pH對A酶和B活性的影響，應(yīng)將溫度控制_______℃左右。

（4）適宜條件下，取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻，一段時間后加入纖維素，幾分鐘后加入新配制的斐林試劑并水浴加熱，結(jié)果試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀，原因是_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化，處理方式及作用機理如下：①利用藥物Ⅰ阻斷Na＋通道；②利用藥物Ⅱ阻斷K＋通道；③利用藥物Ⅲ打開Cl－通道，導致Cl－內(nèi)流；④將神經(jīng)纖維置于低Na＋溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結(jié)果對應(yīng)正確的是(　　)

A. 甲—①，乙—②，丙—③，丁—④ B. 甲—④，乙—①，丙—②，丁—③

C. 甲—③，乙—①，丙—④，丁—② D. 甲—④，乙—②，丙—③，丁—①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),表中是食物鏈A→B→C中,各種群一年內(nèi)能量(單位:百萬千焦每平方米年)的同化、利用和傳遞等的統(tǒng)計數(shù)據(jù).請分析回答下列問題:

種群

輸入的

總能量

用于生長、發(fā)育

和繁殖的能量

呼吸

消耗

傳遞給

分解者

傳遞給下

一營養(yǎng)級

未被利用

的能量

A

65.5

3.0

15.0

41.5

B

15.0

5

0.5

2.5

C

2

0.6

1.4

微量(不計)

無

（1）研究小組要估算該生態(tài)系統(tǒng)中某種雙子葉植物的種群密度,常采取____________法;取樣的關(guān)鍵是________

（2）圖中整個食物網(wǎng)中,貓頭鷹占第___________營養(yǎng)級。此圖缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________ 和____________兩種成分.

（3）由表可知,輸入到種群A的總能量為___________百萬千焦每平方米年,種群B呼吸消耗的能量為___________百萬千焦每平方米年,能量從種群B到種群C的傳遞效率約為____________(保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 受到刺激后，下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

B. 圖中M促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

C. 皮質(zhì)醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞

D. 動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復正常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，浙江等地發(fā)生多起因食用海絲螺引起的中毒事件，引起中毒的主要原因是海絲螺含有的河豚毒素（tetrodotoxin，簡寫為TTX）。TTX是一種劇毒的非蛋白神經(jīng)毒素，其具體作用機制是TTX能選擇性地與肌肉、神經(jīng)細胞的細胞膜表面的鈉離子通道受體結(jié)合，阻礙Na+內(nèi)流，從而阻止神經(jīng)沖動的發(fā)生和傳導，使神經(jīng)、肌肉喪失興奮性，研究表明，河豚毒素對Na+通道的影響可能是其鎮(zhèn)痛的機制，請回答：

（1）當神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時，細胞膜內(nèi)外的電位變化是_____________。興奮只能由神經(jīng)元A傳遞到B，而不能反向傳遞的原因是_________________________。

（2）圖甲表示在一定濃度的Na+溶液中的三個通過突觸連接的神經(jīng)元，當神經(jīng)纖維某一部位受到適宜刺激時，受刺激部位的細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．若在溶液中加入一定劑量的河豚毒素，一段時間后，在a點給予刺激，b點_____填“能”或“不能”）釋放神經(jīng)遞質(zhì)，c點_____ （填“能”或“不能”）產(chǎn)生動作電位。

（3）圖乙中①～④表示河豚毒素阻斷神經(jīng)沖動傳導的可能位置．如果病人有感覺，但手不能動，那么阻斷的位置是_____（填序號）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在觀察幾種二倍體生物不同分裂時期的細胞后繪制出圖甲、乙、丙。下列與圖示有關(guān)的敘述正確的是(　　)

A. 圖甲表示的細胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期

B. 圖乙表示的細胞共有2個染色體組、8個DNA分子

C. 圖甲所示細胞分裂后期染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍

D. 圖丙中Ⅰ組可表示生殖細胞，Ⅱ組細胞可處于間期，Ⅲ組細胞中可觀察到四分體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種小鼠的進化過程，X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)。下列說法正確的是

A. 小鼠性狀的改變一定引起該小鼠種群的進化

B. X表示基因突變和染色體變異，為進化提供原材料

C. Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進化的方向

D. Z表示地理隔離，阻斷了種群間基因的交流，導致新物種產(chǎn)生

查看答案和解析>>

同步練習冊答案