【題目】原癌基因是各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一,其突變后表達(dá)的產(chǎn)物G蛋白的怍用機(jī)理如圖1(圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字表示生理過(guò)程). 當(dāng)細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長(zhǎng)因子結(jié)合后,G蛋白形成轉(zhuǎn)錄激活劑后,導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動(dòng)并過(guò)度分裂. 圖2是圖1中發(fā)生的某種生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖1中信息可知,細(xì)胞癌變后表現(xiàn)出的特性是___________。
(2)G蛋白在①過(guò)程需要與GTP作用后獲取能量,變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑. GTP與ATP是同類物質(zhì),請(qǐng)參照ATP的命名方法,寫出GTP的中文名稱:___________。
(3)圖1中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程有___________(用圖中數(shù)字表示)
(4)圖2相當(dāng)于圖1的過(guò)程___________(用圖中數(shù)字表示),圖2中的X表示___________,其中Y與Z在化學(xué)組成上的不同之處是___________。
(5)突變的原癌基因在人體中指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)與通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將突變的原癌基因轉(zhuǎn)入小鼠細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)是相同的,其遺傳學(xué)的原理是___________。
(6)根據(jù)圖中的信息,提出一種抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法___________。
【答案】具有無(wú)限增殖能力 鳥嘌呤核苷三磷酸(三磷酸鳥苷) ②③⑤ ② RNA聚合酶 Y的五碳糖是脫氧核糖,Z的五碳糖是核糖 所有生物共用一套遺傳密碼 破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體或注射某物質(zhì)與生長(zhǎng)因子競(jìng)爭(zhēng)受體
【解析】
1、分析圖1,②表示轉(zhuǎn)錄,③表示翻譯,⑤表示DNA的復(fù)制。
2、分析圖2,表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,X表示RNA聚合酶,Y表示胞嘧啶脫氧核苷酸,Z表示胞嘧啶核糖核苷酸。
(1)分析圖1,細(xì)胞癌變后,“細(xì)胞周期受到過(guò)渡刺激”,表現(xiàn)具有無(wú)限增殖的能力。
(2)GTP與ATP是同類物質(zhì),不同就在于含氮堿基,前者是腺嘌呤,后者是鳥嘌呤,ATP的中文名稱是三磷酸腺苷,則GTP的中文名稱是三磷酸鳥苷。
(3)圖1中②表示轉(zhuǎn)錄,③表示翻譯,⑤表示DNA的復(fù)制,都能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)。
(4)圖2以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過(guò)程,表示轉(zhuǎn)錄,相當(dāng)于甲圖中的②過(guò)程,X是RNA聚合酶,Y表示胞嘧啶脫氧核苷酸,Z表示胞嘧啶核糖核苷酸,則Y與Z在組成上的不同之處是Y的五碳糖是脫氧核糖,Z的五碳糖是核糖。
(5)突變的原癌基因在人體中指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)與通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將突變的原癌基因轉(zhuǎn)入小鼠細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)是相同的,其遺傳學(xué)的原理是所有生物共用一套遺傳密碼。
(6)根據(jù)圖中的信息,可以破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體或注射某物質(zhì)與生長(zhǎng)因子競(jìng)爭(zhēng)受體來(lái)抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 上清液a中放射性較強(qiáng)
B. 35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA
C. 上述實(shí)驗(yàn)未能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D. 沉淀物b中放射性的高低,與攪拌是否充分有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)是花色的一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,其產(chǎn)生機(jī)制如下圖甲所示。為探究該種植物花色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了如圖乙所示的雜交實(shí)驗(yàn):
(1)圖甲說(shuō)明基因可以通過(guò)___________________________,進(jìn)而控制生物的性狀。
(2)根據(jù)圖甲,分析黃色花基因型是____________;純合白色花的基因型是___________。
(3)圖乙中F2白花植株中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個(gè)體在F2代白花植株中的比例為___________;還有部分個(gè)體自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,它們的基因型是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用野生獼猴桃(aa,2n=58)種子做材料培育無(wú)子獼猴桃新品種(AAA)的過(guò)程如下圖所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.③和⑥都可用秋水仙素處理來(lái)實(shí)現(xiàn)
B.AA植株和AAAA植株是相同的物種
C.若④是自交,則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16
D.若⑤是雜交,產(chǎn)生的AAA植株體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A、B表示了兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)圖A、B是在_________顯微鏡下觀察到的細(xì)胞的_______結(jié)構(gòu)。
(2)圖A是__________細(xì)胞,判斷的理由是________。
(3)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱及其主要生理功能[3]___________,________________________________。[4]___________,________________________________。[5]___________,________________________________。
(4)用標(biāo)號(hào)回答:具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_________,在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器有_________。
(5)在玉米田中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)極少量的白化苗,該白化苗由于不能合成有機(jī)物質(zhì)而很快死亡,你認(rèn)為這是由于細(xì)胞中[ ]__________發(fā)育異常導(dǎo)致的。“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花,與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]______________。
(6)生物膜系統(tǒng)是由_________________組成。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況,并回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是________。
(2)圖C中含________個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組含________條染色體,由C細(xì)胞組成的生物體可育嗎?如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代?
____________________________________________________________________。
(3)對(duì)于有性生殖生物而言,在B是由________發(fā)育而來(lái)時(shí),則B細(xì)胞組成的生物體是二倍體;在B是由________發(fā)育而來(lái)時(shí),則B細(xì)胞組成的生物體是單倍體。
(4)假若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體,則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含________個(gè)染色體組。
(5)基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細(xì)胞,其染色體組成應(yīng)依次對(duì)應(yīng)圖A~D中的________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼。c是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮電位變化.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)若將該反射弧放入較低濃度的鈉鹽培養(yǎng)液中,傳入神經(jīng)元靜息時(shí),膜內(nèi)Na+濃度將______(高于、低于、等于)膜外,此時(shí)Na+進(jìn)入細(xì)胞的方式是______.
(2)正常時(shí),分別用a、b刺激神經(jīng)和骨骼肌,會(huì)引起骨骼肌收縮.某同學(xué)用a刺激神經(jīng),發(fā)現(xiàn)骨骼肌不收縮.是傳出神經(jīng)元受損、d部位受損還是骨骼肌受損導(dǎo)致骨骼肌不收縮?為探究骨骼肌不收縮的原因,該同學(xué)利用圖甲中的反射弧,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.(注:只考慮一個(gè)部位受損)請(qǐng)預(yù)測(cè)現(xiàn)象及結(jié)論.
第一步:用a刺激神經(jīng),觀察c的電位變化和骨骼肌是否收縮;
如果____________________________,則說(shuō)明傳出神經(jīng)元受損.
如果____________________________,則要繼續(xù)往下做實(shí)驗(yàn).
第二步:用b刺激骨骼肌,觀察骨骼肌是否收縮.
如果____________________________,則說(shuō)明部位d受損受損;
如果____________________________,則說(shuō)明骨骼肌受損受損.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2高莖豌豆與矮莖豌豆的數(shù)量比接近3:1,最關(guān)鍵的原因是
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖,判斷下列敘述不正確的是( )
A.①→②,①→④的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同
B.抑制DNA復(fù)制可使①→③過(guò)程停止
C.細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱
D.細(xì)胞經(jīng)⑤變化后,其物質(zhì)運(yùn)輸效率提高
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com