【題目】下圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍。下列分析正確的是( )
A. 甲圖中,a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中色素的含量
B. 乙圖中,若增加CO2濃度,光合速率將增大
C. 丙圖中,隨著溫度的繼續(xù)升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變
D. 圖中M、N、P點(diǎn)的限制因素分別是CO2濃度、溫度、光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答:
(1)圖中①②分別表示一個(gè)已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒的________和________。
(2)若僅用二倍體植物甲的未成熟花粉培養(yǎng)完整植株,稱(chēng)為_(kāi)_______植株,說(shuō)明未成熟花粉具有________;這些植株只有通過(guò)________________后,才能結(jié)實(shí)。
(3)若要大量獲取紫草素,可從 組織中提取。圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比,主要優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的卵原細(xì)胞中有46條染色體(不考慮同源染色體之間的互換),一個(gè)人的卵原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,可能形成的卵細(xì)胞的種類(lèi)數(shù)分別是
A.1和223 B.223 和1 C.222和23 D.223和46
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于DNA的敘述中,正確的是( )
A. 只存在于細(xì)胞核中 B. 只存在于細(xì)胞質(zhì)中
C. 主要存在于細(xì)胞核中 D. 主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過(guò)程,其中①②③④⑤分別表示不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì),圖2表示氨基 酸及其對(duì)應(yīng)的密碼子,下列敘述正確的是( )
氨基酸 | 密碼子 |
甲硫氨酸 | AUG |
丙氨酸 | GCU |
賴(lài)氨酸 | AAG |
苯丙氨酸 | UUC |
A. 圖中①→②的堿基配對(duì)方式與②→④相同
B. ⑤所運(yùn)載的氨基酸是苯丙氨酸
C. ③在mRNA上的移動(dòng)方向是b→a
D. 如果①中某個(gè)堿基發(fā)生改變,②和④對(duì)應(yīng)部分一定發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色.
A.甲溶液含有淀粉 B.混合溶液不含淀粉
C.乙溶液含有還原糖 D.混合溶液含有淀粉酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中動(dòng)物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對(duì)錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 功能 |
A | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 蛋白質(zhì)的合成與加工,及脂質(zhì)合成的車(chē)間 |
B | 中心體 | 與細(xì)胞有絲分裂有關(guān) |
C | 溶酶體 | 能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒與病菌 |
D | 核仁學(xué)科 | 在有絲分裂中,調(diào)節(jié)核膜的消失與重新形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,a 、b 、c表示一條染色體上相鄰的3個(gè)基因, m 、n為基因間的間隔序列,下列 相關(guān)敘述,正確的是
A. 該染色體上的三個(gè)基因一定控制生物的三種性狀
B. m 、n片段中堿基對(duì)發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致基因突變
C. 若 a中有一個(gè)堿基對(duì)被替換,其控制合成的肽鏈可能不變
D. a 、 b 、 c均可在細(xì)胞核中復(fù)制及表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】變形蟲(chóng)表面的任何部位都能伸出偽足,人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過(guò)程的完成依賴(lài)于細(xì)胞膜的( )
A. 選擇透過(guò)性 B. 流動(dòng)性 C. 保護(hù)性 D. 主動(dòng)運(yùn)輸
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