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【題目】以下敘述，合理的是

A. 能發(fā)生堿基互補配對的細胞器只有線粒體和葉綠體

B. 小麥根尖分生區(qū)細胞中可產生[H]和ATP的場所只有線粒體

C. 能產生水的細胞器有線粒體、核糖體等

D. 可含有色素的細胞器只有葉綠體

【答案】C

【解析】能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體，A錯誤；小麥根尖分生區(qū)細胞中可產生[H]和ATP的場所有線粒體和細胞質基質，B錯誤；線粒體、核糖體在行駛功能時都有水的產生，C正確；含有色素的細胞器是葉綠體和液泡，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A．觀察物鏡丙時應選用甲中①④⑥組合

B．從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍

D．若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉為丙時，應向右上方移動裝片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是（ ）

A. 豌豆品種間性狀差異大 B. 豌豆先開花后授粉

C. 豌豆是閉花自花授粉的植物 D. 豌豆是自花傳粉的植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各基因型中，屬于純合體的是

A. AaBbCc B. aaBBCc C. aaBbcc D. AAbbcc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種生活狀態(tài)細胞的亞顯微結構示意圖，請據圖冋答：

（1）圖1細胞中4抗體的合成、加工、分泌相關的生物膜結構包括 （填序號），抗體從細胞內分泌到細胞外的過程體現了細胞膜的結構具有 。

（2）圖2細胞進行細胞呼吸產生C02的場所是 （填序號），動植物細胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的 （填序號）等細胞器的功能有關。

（3）DNA粗提取實驗中破碎圖2細胞時加入洗滌劑，其作用是瓦解結構 （填序號）；而破碎圖1細胞常采用的操作是 。

（4）導致圖1細胞與產生該細胞的記憶細胞在形態(tài)、結構、功能方面差異的原因是 。

（5）圖2中⑤和⑧兩種細胞器比較的敘述，正確的是（ ）

A．所含酶種類均不同

B．都與能量代謝有關

C．都能發(fā)生A-U配對

D．增大內部膜面積的方式相同

E．存在所有真核細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】社會進化論認為人類社會和自然界一樣遵循著“物競天擇”“適者生存”的規(guī)律。這種學說曾經風靡中國思想文化界，產生了深遠影響，是因為它

A. 與近代中國的時代精神較為契合 B. 科學地闡釋了人類歷史發(fā)展規(guī)律

C. 為解決中國社會問題指明了道路 D. 準確揭示了社會發(fā)展的根本動力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果細胞甲比細胞乙RNA的含量多，可能的原因有（）

A. 甲合成的蛋白質比乙多 B. 乙合成的蛋白質比甲多

C. 甲含的染色體比乙多 D. 甲含的DNA比乙多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物變異的根本來源是

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 基因的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關說法，不正確的是

A．甲圖四種化合物中“O”內A所對應含義的解釋有一個是錯誤的

B．硝化細菌體內含有甲圖中的四種化合物

C．若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應效果圖，則溫度a>b>c

D．若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應效果圖，則酶濃度a>b>c

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