【題目】下列關(guān)于細胞核中DNA復制的敘述,錯誤的是(

A.發(fā)生在細胞分裂間期B.需要的原料是核糖核苷酸

C.解旋和復制是同時進行的D.復制的方式為半保留復制

【答案】B

【解析】

閱讀題干可知,該題是對DNA分子復制的時間、過程、場所、條件和特點的考查,回憶DNA分子復制的時間、過程、場所、條件和特點,然后分析選項進行解答。

A、細胞核DNA分子的復制過程發(fā)生在細胞分裂的間期,A正確;

B、DNA分子復制的原料是脫氧核糖核苷酸,不是核糖核苷酸,B錯誤;

C、DNA分子的復制過程是邊解旋邊復制的過程,C正確;

D、DNA分子復制方式是半保留復制,D正確。

故選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的甲圖為某植物光合作用速率與光照強度、溫度的關(guān)系曲線圖,乙圖為該植物的非綠色器官在氧濃度為a、bcdCO2釋放量和O2吸收量的變化柱狀圖(假設(shè)以葡萄糖為反應(yīng)底物)。

請據(jù)圖分析回答:

1)分析甲圖可知,OS段溫度不同但光合速率相同,說明_________________,但是隨光照強度增大,光合速率增大,說明_________________

2)甲圖中,B、C點以后曲線都不隨光照強度的增大而變化,但升高溫度能增大光合速率,說明__________,此時主要影響光合作用過程的_________________。

3)乙圖中d點,CO2釋放量和O2吸收量相同,說明_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某果蠅染色體上與白眼基因S(位于X染色體上)有關(guān)的示意圖,圖2為該染色體上相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄的過程示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該果蠅體細胞中可能沒有與S基因相對應(yīng)的等位基因

B. 圖2與圖1中不同的堿基配對方式是A-U

C. 由圖2可知,一個DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同

D. 基因S若發(fā)生圖2過程,催化該過程的酶的結(jié)合位點在圖甲的Ⅰ區(qū)段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是某動物細胞的質(zhì)膜結(jié)構(gòu)模型,圖2表示該細胞膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COP ICOPⅡ是被膜小泡,可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。

回答下列問題:

1)圖1模型最基本的部分是脂雙層,由脂雙層組成的膜稱為_____。圖中_____,與細胞識別有關(guān)。

2)圖2COP I被膜小泡負責從乙向甲運輸“貨物”,體現(xiàn)出生物膜的_____(結(jié)構(gòu)特點)。

3)科學家研究分泌蛋白合成與分泌時,可采用_____方法。分泌蛋白的加工在甲_____、乙_____中進行,分泌是通過_____作用實現(xiàn)的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】幾種免疫細胞的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,下列敘述錯誤的是

A. 乙細胞膜上有與特定抗原結(jié)合的受體

B. 丙細胞已經(jīng)失去了分裂和分化能力

C. 甲細胞轉(zhuǎn)化為乙細胞的場所是胸腺

D. 乙細胞轉(zhuǎn)化為丙細胞一般需要淋巴因子刺激

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物細胞內(nèi)某分泌腺細胞分泌蛋白的形成過程圖解。結(jié)合該圖下列有關(guān)說法不正確的是

A.①上的核糖體合成的肽鏈,然后由①和⑤做進一步的修飾和加工最后形成分泌蛋白

B.分泌蛋白的運輸過程是①⑦,該過程中利用了生物膜的流動性特征

C.分泌蛋白的合成、加工和運輸過程都主要由結(jié)構(gòu)②提供的能量,整個過程由③控制

D.①②③④⑤⑥⑧結(jié)構(gòu)具有成分和結(jié)構(gòu)相似的膜,它們共同構(gòu)成該細胞的生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)捕蟲板是一種正反面均涂上無毒黏合劑的黃色硬塑料板,利用某些昆蟲的趨黃特性來誘捕田間害蟲.在此信息傳遞過程中,信息的類型是(
A.化學信息
B.物理信息
C.行為信息
D.其他信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若不考慮基因突變,遺傳信息一定相同的是

A.來自同一只紅眼雄果蠅的精子B.來自同一株紫花豌豆的花粉

C.來自同一株落地生根的不定芽D.來自同一個玉米果穗的籽粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某細胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程圖解,下列說法正確的是 ( )

A. 組成DNA和mRNA的堿基種類和核苷酸種類均不同

B. 一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體同時合成多條不同的多肽鏈,可以提高翻譯的效率

C. DNA中的堿基序列決定了多肽鏈中的氨基酸序列

D. 該過程發(fā)生在真核細胞中

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