【題目】一個精原細胞經(jīng)分裂產(chǎn)生的四個子細胞種類可能多于2種，下列不是其原因的是（　�。�

A. 間期時發(fā)生基因突變 B. 減I時非同源染色體隨機組合

C. 減I時同源染色體交叉互換 D. 減II時著絲點未及時斷裂

【答案】B

【解析】精原細胞在減數(shù)第一次分裂前的間期，因發(fā)生基因突變會導(dǎo)致產(chǎn)生的精細胞種類增多，A錯誤；在減I時，非同源染色體隨機組合，產(chǎn)生的次級精母細胞有2種，最終導(dǎo)致產(chǎn)生2種精細胞，B正確；在減I時同源染色體交叉互換，會導(dǎo)致一個精原細胞產(chǎn)生的精細胞種類增多，C錯誤；次級精母細胞在減II時著絲點未及時斷裂，會導(dǎo)致一個精原細胞將產(chǎn)生3種類型的精細胞，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是（　�。�

A.②④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B.①②③過程均可在細胞核中進行；④過程發(fā)生在某些病毒細胞內(nèi)
C.把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程，子一代含15N的NDA占100%
D.①②③均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是

A. 二氧化碳→葉綠素→ADP B. 二氧化碳→三碳化合物→糖類

C. 二氧化碳→五碳化合物→糖類， D. 二氧化碳→葉綠體→ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙表示水稻兩個品種，A，a和B，b表示分別位于兩對同源染色體上兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列敘述錯誤的是( )

A.①→②過程操作簡便，但培育周期較長
B.①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
C.③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D.③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是（ ）

A．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是獨立進行的兩個過程

B．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是相互依存的兩個過程

C．物質(zhì)循環(huán)的進行需要能量的推動

D．能量流動的載體是各種有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按碳骨架分類，下列說法正確的是（　�。�
A. 屬于芳香族化合物
B. 屬于酚類化合物
C. 屬于脂環(huán)化合物
D.CH3 CH2CH（CH3）2屬于鏈狀化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述中，不正確的是(　　)

A. 能量流動是單向的、不循環(huán)的

B. 食物鏈越短，可供最高營養(yǎng)級消費者獲得的能量越多

C. 初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少

D. 營養(yǎng)級越多，散失的能量越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細胞，放入離心管中并依次按如圖處理，根據(jù)P1、P2（含葉綠體）、P3（含線粒體）、P4（含核糖體）中所含成分回答下列問題：

（1）由圖可知從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞，再用__________的方法獲得各種細胞器結(jié)構(gòu)。

（2）圖中DNA含量最多的是__________部分，若要分離得到與光合作用有關(guān)的酶應(yīng)選取__________部分。核糖體存在于__________部分，溶酶體存在于__________部分，含有DNA的是__________部分。（填寫S1~S4、P1~P4）

（3）成分與核糖體相似的生物是__________；若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu)，一般需要利用__________染液進行染色，被染成__________色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物細胞分裂模式圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖乙為細胞___分裂___期圖像。該時期的主要特征是_。

(2)若圖乙中2染色體的遺傳信息來自父方,那么與之遺傳信息完全相同的染色體為___,其遺傳信息完全相同的原因是_。

(3)圖乙對應(yīng)于圖甲中的___段,圖丙對應(yīng)于圖甲中的___段。

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同步練習(xí)冊答案