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【題目】用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實細胞中的染色體數目為（ ）

A．與卵細胞染色體數目一樣

B．與體細胞中染色體數目一樣

C．比受精卵染色體數目多一倍

D．與受精極核染色體數目一樣

【答案】B

【解析】生長素能夠促進未受粉子房發(fā)育成無子果實，不影響細胞中的染色體數目和組成，所以用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，所得到的無子番茄細胞中的染色體數目與體細胞中染色體數目一樣，B項正確，A、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白粉菌和條銹菌能分別導致小麥感白粉病和條銹病，引起減產，采用適宜播種方式可控制感病程度。下表是株高和株型相近的小麥A、B兩品種在不同播種方式下的實驗結果

實驗編號

接種方式

植株密度（x106株/公頃）

白粉病感染程度

條銹病感染程度

單位面積產量

A品種

B品種

I

單播

4

0

—

+ + +

+

II

單播

2

0

—

+ +

+

III

混播

2

2

+

+

+ + +

IV

單播

0

4

+ + +

—

+

V

單播

0

2

+ +

—

+ +

注：“+”的數目表示感染程度或產量高低；“—”表示未感染。

據表回答：

(1) 抗白粉病的小麥品種是_______________,判斷依據是______________________

(2) 設計Ⅳ、Ⅴ兩組實驗，可探究______________________

(3) Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ三組相比，第Ⅲ組產量最高，原因是________________________________

小麥抗條銹病性狀由基因T/t控制，抗白粉病性狀由基因R/r控制，兩對等位基因位于非同源染色體上，以A、B品種的植株為親本，取其F2中的甲、乙、丙單植自交，收獲籽粒并分別播種于不同處理的實驗小區(qū)中，統(tǒng)計各區(qū)F3中的無病植株比例，結果如下表。

據表推測，甲的基因型是______________，乙的基因型是___________，雙菌感染后丙的子代中無病植株的比例為_______________________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在真核生物細胞中的某些生理過程，下列相關敘述錯誤的是

A. a是核糖體，b是mRNA，過程①是翻譯

B. r-蛋白含量過多時，過程②可阻滯過程①

C. 過程③是轉錄，需要RNA聚合酶參與

D. 一個mRNA分子上可結合多個核糖體，同時進行多條不同肽鏈的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞內的溶酶體含有多種水解酶，其內部的pH約為4．8。研究表明，少量的溶酶體內的水解酶泄漏到細胞質基質中不會引起細胞損傷。分析其主要原因是（ ）

A．水解酶泄漏后立即被分解

B．pH較高導致酶活性降低

C．溶酶體能將水解酶吞噬

D．細胞質基質缺少酶作用的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生化反應中，當底物與酶的活性位點形成互補結構時（如甲圖A所示)，可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，能改變酶的構型，使酶不能與底物結合，從而使酶失去催化活性。圖乙表示無抑制劑和不同抑制劑作用的效果曲線。以下說法正確的是（ ）

A. 多數酶是蛋白質可用雙縮脲試劑檢測，少數酶是RNA可用甲基綠檢測

B. 圖乙中曲線a、b酶促反應速率不再增加是因為酶的催化效率是有一定限度的

C. 如圖乙中曲線a表示無抑制劑，則曲線b可以表示竟爭性抑制劑存在時的作用效果

D. 己知青霉素的化學結構與細菌合成細胞壁的底物相似，能抑制細菌合成細胞壁相關酶的活性，故青霉素屬于非競爭性抑制劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌實驗下列有關分析錯誤的是

A. 理論上，b中不應具有放射性

B. b中放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關

C. 若b中有放射性，說明①過程培養(yǎng)時間過長

D. 上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖，下列相關敘述正確的是

①

A. 細胞①將抗原呈遞給細胞②，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

B. 細胞①有特異識別功能，吞噬病菌體現(xiàn)了生物膜的流動性

C. 免疫活性物質都來自免疫細胞，如圖中的物質Ⅰ和物質Ⅱ

D. 細胞②和細胞③都在體液免疫和細胞免疫中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列觀點屬于現(xiàn)代生物進化理論的是 ( )

A. 個體是生物進化的基本單位

B. 變異決定生物進化的方向

C. 新物種的形成必須經過地理隔離

D. 突變和基因重組、自然選擇和隔離是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一分子的胰島素原在高爾基體內切去甲肽(圖中箭頭表示切點)后，可轉變成由α、β兩條肽鏈構成的有活性的胰島素(圖中數字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是

A. 胰島素分子至少含有兩個游離的氨基和兩個游離的羧基

B. 高爾基體加快氨基酸的脫水縮合，并參與肽鏈的剪切加工

C. 胰島素含有50個肽鍵，可與雙縮脲試劑產生紫色反應

D. 胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼α、β兩條肽鏈

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