【題目】

（1）圖1不能表示原核細(xì)胞的理由主要是 。在真核細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生周期性變化的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括 （填2個(gè)）、染色體（質(zhì)）、紡錘體（絲），這種變化有利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞在親代和子代之間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。

（2）圖1中乙蛋白參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或 ，甲狀腺細(xì)胞積累碘時(shí)所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和 。

（3）圖2表示激素A作為信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的過(guò)程。該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有

的功能。

（4）若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖，則該細(xì)胞主要是 或骨骼肌細(xì)胞。若人體免疫反應(yīng)過(guò)強(qiáng)造成D損傷而引起信息傳遞中斷，則該病屬于 。

【答案】（1）有（以）核膜（為界限的細(xì)胞核）（2分） 核膜、核仁（2分） （2）協(xié)助擴(kuò)散 線粒體 （3）信息交流（或信息傳遞） （4）肝細(xì)胞 自身免疫病

【解析】（1）圖1細(xì)胞中有以核膜為界限的細(xì)胞核，是真核細(xì)胞，不能表示原核細(xì)胞．在真核細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中核膜、核仁、染色體（質(zhì)）、紡錘體（絲）會(huì)發(fā)生周期性變化．

（2）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式中需要載體蛋白的是協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸．主動(dòng)運(yùn)輸需要ATP水解供能，ATP在甲狀腺細(xì)胞中的形成部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．

（3）激素作為信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的過(guò)程是細(xì)胞間信息交流的體現(xiàn)，是生物膜的功能之一．

（4）胰島素作用靶細(xì)胞，葡萄糖聚合成多糖主要發(fā)生的肝細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞．自身免疫功能過(guò)強(qiáng)，將自身結(jié)構(gòu)物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊，引起自身免疫�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病可分為I型糖尿病和II型糖尿病，其中I型糖尿病多發(fā)生于青少年，因胰島素分泌缺乏，需依賴外源性胰島素補(bǔ)充以維持正常生命活動(dòng)。II型糖尿病多見(jiàn)于中、老年人，表現(xiàn)為胰島素抵抗。下圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中的①②代表生理過(guò)程，a、b代表相應(yīng)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的a、b分別由胰腺中的______、_______合成和分泌。

（2）a和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為_(kāi)__________關(guān)系。

（3）I型糖尿病可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療，是因?yàn)橐葝u素可以促進(jìn)①過(guò)程以及其他組織細(xì)胞加速___________，從而使血糖水平____________。

（4）II型糖尿病患者的胰島素抵抗表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感，其可能的原因是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】處于細(xì)胞分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）的關(guān)系如下圖所示。此時(shí)細(xì)胞處于

①有絲分裂間期

②有絲分裂前期

③有絲分裂中期

④有絲分裂后期

⑤減數(shù)分裂第一次分裂前期

⑥減數(shù)分裂第一次分裂中期

⑦減數(shù)分裂第一次分裂后期

⑧減數(shù)分裂第二次分裂前期

⑨減數(shù)分裂第二次分裂中期

⑩減數(shù)分裂第二次分裂后期

A．②⑤⑧ B．②③⑤⑥⑦⑧⑨ C．②③⑤⑥⑦ D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，未能在視野中找到處于分裂期的細(xì)胞，其原因可能是

A．從別的同學(xué)已剪過(guò)的根上剪取前端2～3mm

B．剪取的根未放入卡諾氏液中固定細(xì)胞形態(tài)

C．在配制龍膽紫染液時(shí)使用了2%的醋酸溶液

D。觀察時(shí)間太短，所有細(xì)胞都尚未進(jìn)入分裂期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”的顯微鏡下看到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像，據(jù)圖回答：

（1）將視野中的圖像按有絲分裂的順序進(jìn)行排列：_____________（用數(shù)字表示）。

（2）處于有絲分裂后期的圖像是________。完成DNA數(shù)目加倍的時(shí)期是［ ］________。

（3）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向視野的______方向移動(dòng)。

（4）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，你能否看到圖像②慢慢地進(jìn)入下一個(gè)分裂期？_______________。為什么？__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖1表示某基因型為AaBb(位于兩對(duì)同源染色體上)的動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，圖2表示細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA的含量變化曲線。請(qǐng)回答：

(1)圖1細(xì)胞所屬的器官是___________，理由是_______________________________。

(2)圖1中細(xì)胞①～③按所處時(shí)期排序，應(yīng)該是________(填標(biāo)號(hào))，細(xì)胞①的名稱是________。細(xì)胞①～③中染色體數(shù)目與體細(xì)胞不同的是________(填標(biāo)號(hào))。

(3)若細(xì)胞③正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成可能為____________________________。

(4)圖2中處于AB段的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是___________________________________，CD段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是___________________________________。圖2可以用來(lái)描述有絲分裂過(guò)程嗎?_______（填能或不能）。圖1中的細(xì)胞處于圖2曲線BC段的有________(填標(biāo)號(hào))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在牧草中，白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種，葉片內(nèi)含氰（HCN）的和不含氰的�，F(xiàn)已研究查明，白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)右圖所示的生化途徑產(chǎn)生的。基因D、H分別決定產(chǎn)氰糖苷酶和氰酸酶的合成，d、h無(wú)此功能。現(xiàn)有兩個(gè)不產(chǎn)氰的品種雜交，F(xiàn)1全部產(chǎn)氰，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中有產(chǎn)氰的，也有不產(chǎn)氰的。將F2各表現(xiàn)型的葉片的提取液作實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)在提取液中分別加入含氰糖苷和氰酸酶，然后觀察產(chǎn)氰的情況，結(jié)果記錄于下表。據(jù)表回答下列問(wèn)題

葉片

表現(xiàn)型

提取液

提取液中加入含氰糖苷

提取液中加入氰酸酶

葉片Ⅰ

產(chǎn)氰

含氰

產(chǎn)氰

產(chǎn)氰

葉片Ⅱ

不產(chǎn)氰

不含氰

不產(chǎn)氰

產(chǎn)氰

葉片Ⅲ

不產(chǎn)氰

不含氰

產(chǎn)氰

不產(chǎn)氰

葉片Ⅳ

不產(chǎn)氰

不含氰

不產(chǎn)氰

不產(chǎn)氰

⑴ 氰存在于牧草葉肉細(xì)胞的____________中。

⑵ 兩個(gè)不產(chǎn)氰品種的親本基因型是____________，在F2中產(chǎn)氰和不產(chǎn)氰的理論比為____________。

⑶ 葉片Ⅱ葉肉細(xì)胞中缺乏______________酶，葉片Ⅲ可能的基因型是_______________。

⑷ 從代謝的角度考慮，要使葉片Ⅳ的提取液中產(chǎn)氰應(yīng)加入____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在a點(diǎn)以一定的電流刺激，則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是

A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時(shí)裝片結(jié)果

A．細(xì)胞甲中染色體組數(shù)最多，便于觀察染色體形態(tài)

B．DNA復(fù)制所導(dǎo)致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞乙

C．交叉互換會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞丁移向兩極的基因組成不同

D．細(xì)胞丙和戊中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反

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