【題目】下圖是利用山楂制作果酒果醋的流程:

回答下列問題:

1)果醋發(fā)酵主要利用醋酸菌的_____呼吸,圖中果醋發(fā)酵的反應(yīng)式是_____。

2)酒精發(fā)酵前加入的白砂糖主要是為酵母菌提供_____。如圖表示白砂糖的添加量對酒精生成量的影響,白砂糖的添加量為_____左右最為合理。

3)醋酸發(fā)酵前,需要加入純凈水對山楂果酒進(jìn)行稀釋,原因是_____。

4)將發(fā)酵好的山楂果醋在 80 ℃左右的溫度下熱處理 810 min,目的是_____,以及防止雜菌污染。

【答案】有氧 C2H5OH+O2→CH3COOHH2O 碳源 15% 酒精濃度過高會抑制醋酸菌的發(fā)酵 防止醋酸菌繼續(xù)發(fā)酵(或殺死醋酸菌)

【解析】

果酒與果醋制作原理與發(fā)酵條件的比較:

果酒制作

果醋制作

菌種

酵母菌

醋酸菌

菌種來源

附著在葡萄皮上的野生型酵母菌

變酸酒表面的菌膜

發(fā)酵過程

有氧條件下,酵母菌通過有氧呼吸大量繁殖:C6H12O66O2→6CO26H2O;

無氧條件下,酵母菌通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精:C6H12O6→2C2H5OH2CO2

氧氣、糖源充足時:C6H12O62O2

2CH3COOH2CO22H2O;缺少糖源、氧氣充足時:C2H5OHO2

CH3COOHH2O

溫度

一般酒精發(fā)酵1825℃,繁殖最適為20℃左右

最適為3035

氣體

前期:需氧,后期:無氧

需要充足的氧氣

時間

1012

78

1)果醋發(fā)酵的菌種是醋酸菌,是好氧菌,果醋發(fā)酵主要利用醋酸菌的有氧呼吸,果醋發(fā)酵的反應(yīng)式是C2H5OH+O2→CH3COOHH2O。

2)糖類是生物主要的能源物質(zhì),白砂糖組成元素為C、H、O,可以為酵母菌提供碳源(主要)、能源。據(jù)圖可知,酒精含量達(dá)到最高值時的最小白砂糖添加量為15%,此時的白砂糖濃度既有利于酒精的產(chǎn)生,也可以避免物質(zhì)的浪費。

3)酒精發(fā)酵后得到的果酒濃度過高,對醋酸菌的生長不利,會抑制醋酸菌的發(fā)酵,因此醋酸發(fā)酵前需要加入純凈水對山楂果酒進(jìn)行稀釋。

4)將發(fā)酵好的山楂果醋在80°C左右的溫度下熱處理810min,可以殺死醋酸菌,防止醋酸菌繼續(xù)發(fā)酵,破壞果醋的營養(yǎng)物質(zhì),同時也可以防止雜菌污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。獲得實驗結(jié)果如下圖。下列有關(guān)說法不正確的是:(

A.圖乙中的c點對應(yīng)圖甲中的C點,此時細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的①

B.圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的h點,此時細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③

C.到達(dá)圖乙中的d點時,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高,此時細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③

D.經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示天竺葵葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和需氧呼吸的部分代謝過程,其中ae 表示有關(guān)物質(zhì),AD 表示相關(guān)生理過程。圖乙表示某一溫度下天竺葵凈光合作用強(qiáng)度隨CO2 濃度的變化曲線。請回答:

1)圖甲中a 物質(zhì)為______D 過程的場所為______。

2)圖甲所示生理過程中,能夠產(chǎn)生ATP 的有______(填圖中字母)。圖甲中C過程代表的生理過程是______

3)分析圖乙曲線可知,當(dāng)外界CO2 濃度處于F 點時,天竺葵葉肉細(xì)胞光合作用所固定的CO2______(填“大于”或“等于”或“小于”)呼吸作用釋放的CO2 量;為提高密閉大棚內(nèi)的作物產(chǎn)量,棚內(nèi)的CO2 應(yīng)控制在______(填圖中字母)濃度為宜。

4)限制圖乙中m點凈光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲是果醋發(fā)酵裝置,乙是發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH變化曲線圖,下列敘述正確的是

A. 發(fā)酵初期不通氣,溶液中沒有氣泡產(chǎn)生B. 中期可以聞到酒香,說明進(jìn)行了酒精發(fā)酵

C. 后期接種醋酸菌,適當(dāng)通氣并保持原有溫度D. 圖乙中能正確表示pH變化的曲線是③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物組織培養(yǎng)過程示意圖,下列敘述錯誤的是(

A.從理論上講,①可以是植物體的每一個活細(xì)胞

B.②包裹上人工種皮即可獲得人工種子

C.②的過程通過有絲分裂產(chǎn)生一團(tuán)具有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞組成的愈傷組織

D.③的再分化過程中,細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種昆蟲有翅(A)對無翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。

(1) 有翅與無翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由________________________________________________________________________________。

(2)該昆蟲一個初級精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為____________________。

(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有___________________。

(4)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有_______________。

(5)驗證昆蟲的直翅(B)彎翅(b)與有刺剛毛(D)無刺剛毛(d)兩對性狀的遺傳符合基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個體的基因型分別是_________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的基因模型為控制某種酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對(kb)表示,但未按比例畫出,基因長度共8kb,人為劃分a-g7個區(qū)間,轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNAd區(qū)間所對應(yīng)的區(qū)域會被加工切除,成為成熟的mRNA,下列分析正確的

A.起始密碼子對應(yīng)位點是RNA聚合酶結(jié)合的位點

B.終止密碼子是最后一個氨基酸結(jié)合到核糖體的位點

C.圖中成熟mRNA的長度是4.1kb

D.mRNA上某一特定位點需要的氨基酸由特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運到核糖體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生物的種群數(shù)量的兩種增長曲線,下列說法錯誤的是(

A.曲線1對應(yīng)的是“J”型增長曲線

B.曲線2的增長速率先增大后減小

C.陰影部分表示種群內(nèi)遷出的個體數(shù)量

D.自然環(huán)境中種群在一定時期內(nèi)也可能出現(xiàn)曲線1所示的增長方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

B. 當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過高時,下丘腦促進(jìn)垂體合成并釋放激素X

C. 促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

D. 下丘腦通過垂體促進(jìn)性激素、甲狀腺激素等蛋白質(zhì)類激素的分泌

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同步練習(xí)冊答案